buku pendidikan daryanto penerbit gavamedia yogyakarta PDF

Preview

Summary

BUKU PENDIDIKAN WWW.GAVAMEDIA.NET Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah Penulis : Drs. Daryanto Ukuran : 16 x 23 cm Tebal : viii + 174 hlm ISBN : 978-602-8545-64-8 Tahun : 2013 Rp. 53.000 Manajemen Pendidikan adalah suatu kegiatan atau rangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan usaha k...

Description

BUKU PENDIDIKAN

WWW.GAVAMEDIA.NET Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

: Drs. Daryanto : 16 x 23 cm : viii + 174 hlm : 978-602-8545-64-8 : 2013

Rp. 53.000 Manajemen Pendidikan adalah suatu kegiatan atau rangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan usaha kerjasama sekelompok manusia yang tergabung dalam organisasi pendidikan, untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan sebelumnya, agar efektif dan efisien. Arti manajemen pendidikan yaitu adanya usaha bersama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, maka usaha tersebut terjadi pada satu organisasi. Manajemen pendidikan dapat didefinisikan sebagai seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Buku ini cocok dipakai sebagai referensi bagi para mahasiswa keguruan, guru, dosen dan pengelola di bidang pendidikan.

KEWIRAUSAHAAN; Penanaman Jiwa Kewirausahaan Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

: Drs. Daryanto & Aris Dwi Cahyono, S.Pd., M.Pd : 16 x 23 cm : x + 222 hlm : 978-602-7869-17-2 : 2013

Rp. 46.500 Buku ini merupakan panduan praktis bagi guru dalam mengajar mata ajar Kewirausahaan di SMK, juga bermanfaat bagi masyarakat umum guna mempelajari cara cara berusaha, bagaimana menjadi wirausahawan dan bagaimana menanamkan jiwa wirausaha bagi peserta didik di sekolah. Buku ini berisi: Pengertian, tujuan dan manfaat serta karakteritik kewirausahaan. Jenis Kewirausahaan, Pengaturan keuangan, bagaimana cara berpikir kreatif, pengenalan asuransi. Bagaimana beretika dalam bisnis, bagaimana merancang produk barudan bagaimana cara memilih bisnis anda.

Menyusun Modul Bahan Ajar Untuk Persiapan Guru Dalam Mengajar Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

: Drs. Daryanto : 16 x 23 cm : viii + 210 hlm : 978-602-7869-15-8 : 2013

Rp. 48.500 Pengembangan bahan ajar penting dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi pembelajaran. Bahan ajar yang dikembangkan tersebut memiliki peran penting baik bagi guru maupun siswa. Dalam mengembangkan bahan ajar khususnya modul guru perlu memperhatikan prosedur dan komponen-komponen modul. Komponen-komponen tersebut meliputi tinjauan mata pelajaran, pendahuluan, kegiatan belajar, latihan, rangkuman, tes formatif, dan kunci jawaban tes formatif dan tindak lanjut. Pemanfaatan modul dalam proses pembelajaran disuatu kelas dapat dilakukan pada sistem pembelajaran individual maupun klasikal. Saat ini pengembangan bahan ajar dalam bentuk modul menjadi kebutuhan yang sangat mendesak. Hal ini merupakan konsekuensi diterapkannya kurikulum tingkat satuan pendidikan berbasis kompetensi di sekolah.

www.gavamedia.net

1

Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

: Dra. Tutik Rachmawati, M.Pd & Drs. Daryanto : 16 x 23 cm : viii + 226 hlm : 978-602-7869-10-3 : 2012

Rp. 48.500 Fungsi dan tugas yang melekat pada jabatan fungsional guru dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku, maka diperlukan Penilaian Kinerja Guru (PK GURU) yang menjamin terjadinya proses pembelajaran yang berkualitas di semua jenjang pendidikan. Pelaksanaan PK GURU dimaksudkan bukan untuk menyulitkan guru, tetapi sebaliknya PK GURU dilaksanakan untuk mewujudkan guru yang profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan oleh kualitas layanan profesi yang bermutu. Hasil PK GURU dapat dimanfaatkan untuk menyusun profil kinerja guru sebagai input dalam penyusunan program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan dasar penetapan perolehan angka kredit guru dalam rangka pengembangan karir guru sesuai Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Penilai dan guru yang dinilai akan dikenakan sanksi apabila yang bersangkutan terbukti melanggar prinsip-prinsip pelaksanaan PK GURU, sehingga menyebabkan Penetapan Angka Kredit (PAK) diperoleh dengan cara melawan hukum.

Standar Kompetensi Profesional Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

dan

penilaian

Guru

: Drs. Daryanto : 16 x 23 cm : viii + 270 hlm : 978-602-7869-04-2 : 2012

Rp. 54.000 Guru yang profesional adalah guru yang memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Berdasarkan keprofesionalannya, guru dapat dibedakan menjadi 2 golongan besar yakni guru yang profesional (walau dia tidak tersertifikasi) dan guru yang belum profesional (termasuk yang tersertifikasi). Apakah guru kita sudah profesional? Mungkin jawabannya ya, karena guru tersebut memang melakukan upaya pembelajaran secara profesional dan memiliki kompetensi sebagai pendidik yang baik, meskipun dia belum tersertifikasi. Guru menempati posisi penting dalam pendidikan dan memberikan kontribusi yang tinggi untuk peningkatan hasil belajar siswa, guru memiliki peranan penting dalam menentukan keberhasilan pembelajaran. Pendidikan yang bermutu sangat tergantung pada keberadaan guru yang bermutu, yakni guru yang profesional, sejahtera dan bermartabat. Karena itu sangat tepat jika Pemerintah berupaya untuk meningkatkan keprofesionalan guru, dengan tidak mengesampingkan faktor-faktor lainnya. Salah satu upaya untuk meningkatkan keprofesionalan guru adalah melalui sertifikasi guru.

Membuat Proposal Bisnis Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

: Drs. Daryanto : 16 x 23 cm : viii + 154 hlm : 978-602-8545-82-2 : 2012

Rp. 34.500 Bisnis merupakan kegiatan dalam menjual produk atau jasa agar memberikan keuntungan bagi pemiliknya. Bisnis merupakan kegiatan beresiko memberikan kerugian baik dari segi material atau non-material. Namun bila berhasil maka akan memberikan keuntungan dan kesejahteraan bagi pemiliknya. Agar terhindar dari resiko bisnis maka bisnis harus dijalankan dengan tepat dengan perencanaan yang matang dan pelaksanaan yang serius dan mantap. Bisnis terdiri atas beberapa komponen penting yang saling mendukung dan melengkapi. Bila salah satu komponen gagal maka akan mengganggu komponen lain. Buku ini merupakan panduan kuliah bagi mahasiswa walaupun merupakan ringkasan materi, harapan penyusun buku ini dapat digunakan sebagai bahan referensi yang berguna.

www.gavamedia.net

2

Menggeluti Dunia Wirausaha Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

: Drs. Daryanto : 16 x 23 cm : viii + 240 hlm : 978-602-8545-81-5 : 2012

Rp. 47.500 Untuk menanamkan jiwa wirausaha disekolah maka peran dan keaktifan guru dalam mengajar harus menarik, misalnya pembawaan yang ramah dan murah senyum, lucu, mendatangkan wirausahawan untuk memberikan pencerahan tentang keberhasilan dan kegagalannya sehingga akhirnya bisa berhasil. Selain itu peran aktif para siswa juga dituntut karena sasaran pengajaran ini adalah keberhasilan siswa bukan keberhasilan guru. Faktor-faktor yang berperan dalam membuka dan menerapkan minat untuk berwirausaha disekolah adalah menyangkut, aspek kepribadian para siswa sendiri, hubungan dengan teman-teman disekolah, hubungan dengan orang tua dan famili, hubungan dengan lingkungannya. Faktor-faktor pemicu dan dorongan agar siswa mau berusaha adalah: adanya praktek kecil-kecilan dalam bisnis dengan temannya, adanya tim bisnis disekolah yang dapat diajak bekerjasama dalam berwirausaha, adanya dorongan dari orang tua, familinya untuk berwirausaha, adanya pengalaman dalam berwirausaha sebelum mereka masuk sekolah. Buku ini merupakan panduan praktis bagi guru dalam mengajar mata ajar Kewirausahaan di SMK, paling tidak sebagai referensi. Untuk mahasiswa dan masyarakat umumpun buku ini bagi juga dipergunakan.

PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN Penulis : Drs. Daryanto Ukuran : 16 x 23 cm

Tebal : x + 234 hlm ISBN : 978-602-8545-78-5 Tahun : 2012

Rp. 46.000 Untuk menanamkan jiwa wirausaha disekolah maka peran dan keaktifan guru dalam mengajar harus menarik, misalnya pembawaan yang ramah dan murah senyum, lucu, mendatangkan wirausahawan untuk memberikan pencerahan tentang keberhasilan dan kegagalannya sehingga akhirnya bisa berhasil. Selain itu peran aktif para siswa juga dituntut karena sasaran pengajaran ini adalah keberhasilan siswa bukan keberhasilan guru.

Model Pembelajaran Inovatif Penulis : Drs. Daryanto dan Drs. Mulyo Rahardjo, ST.,

M.Pd Ukuran : 16 x 23 cm Tebal : x + 256 hlm Tahun : 2011

Rp. 49.500 Guru memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan kuantitas dan kualitas pengajaran yang dilaksanakannya, oleh sebab itu, guru harus memikirkan dan membuat perencanaan secara seksama dalam meningkatkan kesempatan belajar bagi siswanya dan memperbaiki kualitas mengajarnya. Hal ini menuntut perubahan dalam pengorganisasian kelas, penggunaan metode mengajar, strategi belajar mengajar, maupun sikap dan kerakteristik guru dalam mengelola proses belajar mengajar. Guru berperan sebagai pengelola proses belajar mengajar, bertindak selaku fasilitator yang berusaha menciptakan kondisi belajar mengajar, mengembangkan bahan pelajaran dengan baik dan meningkatkan kemampuan siswa untuk menyimak pelajaran dan menguasai tujuan tujuan pendidikan yang harus mereka capai. Untuk memenuhi hal tersebut di atas guru dituntut mampu mengelola proses belajar mengajar yang memberikan rangsangan kepada siswa sehingga ia mau belajar karena memang siswalah subjek utama dalam belajar.

www.gavamedia.net

3

Konsep Pembelajaran Kreatif Penulis: Drs. Daryanto dan Drs. Tasrial, M. Si Ukuran : 16 x 23 cm Tebal : viii + 174 hlm ISBN : 978-602-8545-64-8 Tahun : 2011

Rp. 34.500 Mengingat guru memiliki posisi yang sangat strategis dalam membina dan mengembangkan potensi anak bangsa, maka dipandang perlu kami menyiapkan buku yang berisi materi tentang peningkatan profesionalisme guru. Guru harus memiliki ketajaman dalam merancang proses pembelajaran, agar hasilnya benar-benar dapat menyiapkan peserta didik untuk berfikir aktif, kreatif, kritis dan analitis dalam menyikapi setiap permasalahan yang berkaitan dengan pembangunan bangsa. Tugas mengajar ialah membina rangkaian pengalaman yang dapat menjadi sumber pengetahuan dan ketrampilan pelajar. Belajar dapat dipandang sebagai hasil, dimana guru terutama melihat bentuk terakhir dari berbagai pengalaman interaksi edukatif.

Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pembelajaran Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

: Drs. Daryanto : 16 x 23 cm : x + 234 hlm : 978-602-8545-07-2 : 2011

Rp. 46.000 Kepala sekolah dituntut untuk senantiasa berusaha membina dan mengembangkan hubungan kerja sama yang baik antara sekolah dengan masyarakat guna mewujudkan sekolah yang efektif dan efisien. Buku ini merupakan referensi yang dapat membantu bagi kepala sekolah, calon kepala sekolah, guru yang akan menjadi calon kepala sekolah kea rah Bagaimana kepala sekolah memimpin suatu Unit Satuan Pendidikan atau sekolah yang akan dipimpinnya. Buku ini cocok sekali dibaca oleh guru guru yang akan menjadi calon kepala sekolah, ataupun bagi kepala sekolah itu sendiri, juga bermanfaat bagi pengawas/penilik sekolah atau asesor, widiaiswara yang akan memberikan diklat yang berkaitan dengan kepala sekolah. Kepala sekolah yang berhasil adalah kepala sekolah yang memahami keberadaan sekolah sebagai organisasi kompleks yang unik, serta mampu melaksanakan perannya dalam memimpin sekolah.

Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

: Drs. Daryanto : 16 x 23 cm : x + 280 hlm : 978-602-8545-31-0 : 2011

Rp. 53.500 Penelitian Tindakan Kelas / PTK dan Penelitian Tindakan Sekolah/PTS adalah penelitian dari, oleh, dan untuk guru dan kepala sekolah serta pengawas sekolah dengan tujuan meningkatkan keprofesionalan guru/kepala sekolah/pengawas. PTK/PTS dapat pula diartikan sebagai penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan tindakan tertentu agar dapat memperbaiki dan/atau meningkatkan praktik praktik pembelajaran di kelas secara lebih professionalö. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelas atau di sekolah tempat guru mengajar dengan tujuan perbaikan dan/atau peningkatan kualitas proses dan praktik pembelajaran.

MEDIA PEMBELAJARAN Peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan belajar Penulis Ukuran Tebal ISBN Tahun

: Drs. Daryanto : 16 x 23 cm : x + 192 hlm : 978-602-8545-16-7 : 2010

Rp. 37.000 MEDIA PEMBELAJARAN Peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan belajar Tidak bisa dipungkiri bahwa teknologi multimedia mampu memberi kesan yang baik dalam bidang media pembelajaran karena bisa mengintegrasikan teks, grafik, animasi, audio dan video. Multimedia telah mengembangkan proses pengajaran dan pembelajaran ke arah yang lebih dinamik. Namun yang lebih penting ialah pemahaman tentang bagaimana menggunakan teknologi tersebut dengan lebih efektif dan dapat menghasilkan idea idea untuk pengajaran dan pembelajaran. Pada masa kini, guru perlu mempunyai kemahiran dan

www.gavamedia.net

4

keyakinan diri dalam menggunakan teknologi ini dengan cara yang paling berkesan. Suasana pengajaran dan pembelajaran yang interaktif, lebih menggalakkan komunikasi aktif antara berbagai hal. Penggunaan komputer multimedia dalam proses pengajaran dan pembelajaran adalah dengan tujuan meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran.

Siap Menyongsong Kurikulum 2013 Penulis:Drs. Daryanto & Drs. Herry Sudjendro, MT Editor : Peny Iswindarti, S.Kom., MT Ukuran : 16 x 23 cm Tebal : viii + 276 hlm ISBN : 978-602-8545-44-8 Tahun : 2014

Rp. 69.500 Kurikulum 2013 bertujuan untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia.

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar) Penulis Editor Ukuran Tebal ISBN

: Drs. Daryanto & Aris Dwi Cahyono, S.Pd., M.Pd : Drs. Djandji Purwanto, M.Pd : 16 x 23 cm : viii + 243 hlm : 978-602-8545-29-5

Tahun : 2014

Rp. 63.000 Kompetensi pedagogik yang harus dimiliki oleh guru adalah merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, merencanakan dan melaksanakan penilaian. Wujud nyata dari kompetensi tersebut adalah kemampuan guru untuk mengembangkan perangkat pembelajaran kemudian mengimplementasikannya di dalam proses belajar mengajar di kelas. Perangkat pembelajaran adalah salah satu wujud persiapan yang dilakukan oleh guru sebelum mereka melakukan proses pembelajaran.

Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Penulis Ukuran Tebal ISBN

: Drs. Daryanto & Suryatri Darmiatun, S.Si., MT : 16 x 23 cm : viii + 204 hlm : 978-602-7869-25-7

Tahun : 2013

Rp 46.000,Pendidikan Karakter adalah sebagai suatu usaha sadar dan sistematis dalam mengembangkan potensi peserta didik agar mampu melakukan proses internalisasi, menghayati nilai-nilai karakter yang baik menjadi kepribadian mereka dalam bergaul di masyarakat, dan mengembangkan kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera, serta mengembangkan kehidupan bangsa yang bermartabat. Nilai-nilai yang bisa digali dalam pengertian karakter dalam proses pembelajaarn di sekolah adalah: Religius, Jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab.

Segera terbit:  PEMBELAJARAN TEMATIK, TERPADU, TERINTEGRASI  PEMBELAJARAN SAINTIFIK, kurikulum 2013  BIMBINGAN & KONSELING, dalam kurikulum 2013  SUPERVISI AKADEMIK, Implementasi Kurikulum 2013

www.gavamedia.net

5

MANAJEMEN DIKLAT Penulis Ukuran Tebal ISBN

: Drs. Daryanto & Drs. Bintoro, ST., MT : 16 x 23 cm : viii + 160 hlm : 978-602-8545-27-1

Tahun : 2014

Rp 39.500 Manajemen Diklat adalah upaya yang sistematis dan terencana dalam mengoptimalkan seluruh komponen diklat guna mencapai tujuan program secara efektif dan efisien.

Pengantar Pendidikan Lingkungan Hidup Penulis : Drs. Daryanto & Agung Suprihatin, S.Pd., M.Si Editor : Dra. Mundiatun, M.Si Ukuran : 16 x 23 cm Tebal : x + 310 hlm ISBN : 978-602-7869-24-0

Tahun : 2014

Rp 68.000 Lingkungan merupakan segala sesuatu yang berhubungan dengan organisme dalam melangsungkan kehidupannya. Rangkaian upaya telah dilakukan untuk melindungi kemampuan lingkungan hidup terhadap tekanan perubahan dan dampak negatif yang ditimbulkan oleh suatu kegiatan agar tetap mampu mendukung kehidupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Pendidikan lingkungan hidup merupakan salah satu faktor penting untuk meminimalisasi kerusakan lingkungan hidup dan merupakan sarana yang penting dalam menghasilkan sumber daya manusia yang dapat melaksanakan prinsip pembangunan berkelanjutan.

KONSUMEN dan PELAYANAN PRIMA Penulis Ukuran Tebal ISBN

: Drs. Daryanto & Drs. Ismanto Setiabudi, M.Pd : 16 x 23 cm : x + 174 hlm : 978-602-8545-31-8

Tahun : 2014

Rp 45.000 Pelayanan prima dalam suatu organisasi publik sudah menjadi suatu kewajiban. Salah satu unsur pelayanan prima yaitu dapat memuaskan pelanggan dengan kualitas kompetensi layanan yang profesional dengan karakteristik transparansi, akuntabel dan kondisional.

BISA DIPESAN KE : PENERBIT GAVAMEDIA YOGYAKARTA

WWW.GAVAMEDIA.NET

Atau ke :

Klitren Lor GK III/15 Telp. 0274 – 558502 Drs. Listiyanto HP. 08122597214 YOGYAKARTA

Drs. Daryanto/HP 08179603820 Nomer Rekening B C A, KCP Singosari Malang, : 3680209366 atau BNI Malang norek 0113372494

www.gavamedia.net

email [email protected] Facebook : yanto malang ([email protected]) http://bukuteknikdaryantomalang.blogspot.com

6...