Cartografia conceptua LAGC-S2001 9250 PDF

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-MATRICULA-S-NOMBRE COMPLETO-LUIS ALBERTO GAMBOA CASTILLO-ACTIVIDAD -CARTOGRAFIA CONCEPTUAL (CONCEPTO)-FACILITADOR-LEONARDO RIVERA HERNANDEZ-FECHA-29/08/-EXPERIENCIA EDUCATIVA-TEORIA Y APRECIACION MUSICAL I-CARRERA-INGENIERIA MECANICA ELECTRICAEje 1: NOCIÓN GENERAL:Se da una aproximación al concepto...

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-MATRICULAS20019250 -NOMBRE COMPLETOLUIS ALBERTO GAMBOA CASTILLO -ACTIVIDAD CARTOGRAFIA CONCEPTUAL (CONCEPTO) -FACILITADORLEONARDO RIVERA HERNANDEZ -FECHA29/08/2022 -EXPERIENCIA EDUCATIVATEORIA Y APRECIACION MUSICAL I -CARRERAINGENIERIA MECANICA ELECTRICA

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Eje 1: NOCIÓN GENERAL: Se da una aproximación al concepto; es decir el origen etimológico de la palabra y su definición; así como los datos más relevantes históricamente 1.- ¿QUE SON LOS CONCEPTOS Y COMO LOS MANIFESTAMOS? El concepto es aquello que se concibe en el pensamiento acerca de algo o alguien. Es la manera de pensar sobre algo, y consiste en un tipo de evaluación o apreciación a través de una opinión expresada, por ejemplo, cuando se forma una idea o un concepto bueno o malo de alguien, sin embargo, cada uno de nosotros tendremos un diferente concepto de la música en base a la experiencia, la forma de manifestar os conceptos que cada uno de nosotros tenemos es por medio del lenguaje mediante el cual obtenemos una expresión oral o escrita 2.- INVESTIGA QUE ES UN “MAPA O CARTOGRAFIA COCENPTUAL” Y PARA QUE SIRVE Los mapas conceptuales son una herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel, ayuda a entender un tema en especifico al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos. Por lo general, las ideas son representadas en nodos estructurados jerárquicamente y se conectan con palabras de enlace sobre las líneas para explicar las relaciones. 3.- ETIMOLOGIA La etimología es una rama de la lingüística que se ocupa del estudio del origen de las palabras, así como de sus cambios a lo largo de la historia de la lengua (su derivación). La etimología de una palabra da cuenta de dónde proviene y de cómo se incorporó al idioma, así como su cronología de cambios y adaptaciones, especialmente cuando provienen de otros idiomas o de lenguas muertas 4.- ORIGEN ETIMOLOGICO Y PARA QUE SIRVE La Etimología de una Voz es el origen, o principio que tuvo para su formación, o significado: y assi el estudio de las Etimologías es procurar saber y descubrir el verdadero origen, o principio de cada voz: pues si bien estas se definen rigurosamente, que son significativas al arbitrio y común consentimiento de los hombres, a estos debemos suponer racionales, y que al tiempo de formar las Voces, más se movieron por razón, que por capricho: y el fundamento de esta razón es lo que se llama Etimología, por ser la raíz y principio que tuvo la Voz o que tuvo su significación 5.- RAICES ETIMOLOGICAS DE NUESTRO IDIOMA El español no es más que una variedad de latín, que ha evolucionado a lo largo de 1500 años desde la caída del imperio romano. A lo largo de ese tiempo, ha sufrido las más variadas influencias, de los pueblos germánicos, de los árabes y de las lenguas originarias americanas. El latín, junto con el osco y el umbro, pertenece a la rama itálica del indoeuropeo, una lengua prehistórica hipotética hablada hace unos cuatro mil años 2

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A pesar de la proximidad lingüística que se creía que existía entre el griego y el latín, se sabe hoy que las semejanzas halladas no son diferentes de las que existen entre otras lenguas indoeuropeas y que la gran cantidad de vocablos comunes corresponden más bien a las estrechas relaciones mantenidas por ambos pueblos y el consiguiente trasiego de mercaderes, negociantes y esclavos. Así, los romanos tomaron de los griegos vocablos como balineum, machina, talentum, poena, ancora, purpura, gubernare, etc. 6.- ¿CUAL ES EL ORIGEN ETIMOLOGICO DE LA PALABRA MUSICA? Esta palabra procede de la expresión latina «ars musica «, que es una copia del griego «mousiké téchne«, que quiere decir «arte música» o, lo que es lo mismo, «arte de las musas«. 7.- ¿QUE SIGNIFICA PARA TI LA PALABRA MUSICA? Para mi la musica es el arte el cual uno se expresa situaciones, circunstancias, historias por medio de melodías, de las cuales se generan diferentes géneros 8.- ¿CUAL LA DEFINICION TRADICIONAL DE LA MUSICA? según la definición tradicional del término, el arte de crear y organizar sonidos y silencios respetando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psicoanímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la Antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte. 9.- ¿DESDE QUE EPOCA DE LA HISTORIA UNIVERSAL SURGE? A menudo se utiliza la expresión «historia de la música» para referirse exclusivamente a la historia de la música europea y su evolución en el mundo occidental. A menudo se utiliza la expresión «historia de la música» para referirse exclusivamente a la historia de la música europea y su evolución en el mundo occidental. 10.- ¿CUALES O CUAL CREES QUE HAYA SIDO LAS PRIMERAS MANIFESTACIONES MUSICALES DEL HOMBRE? Yo creo que la musica se ha manifestado desde los inicios, ya que el simple choque de unas rocas en repetidas ocasiones ya cuenta como musica pero yo creo que el humano intuyo la musica hasta el momento que pudo razonar eh ahí se inicio la musica 11.- ¿CUALES O CUAL CREES QUE HAYAN SIDO LOS INSTRUMENTOS MUSICALES  INTRUMENTOS DE VIENTO : CARACOLAS O CUERNOS HUECOS  INTRUMENTOS DE TIEMPO: ARPAS Creo que esos pudieron ser los primeros instrumentos, por la simplicidad de elaboración y uso

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Eje 2: CATEGORIA A LA QUE CORRESPONDE: Es el área general de conceptos dentro de la cual está incluido el concepto en cuestión. 12.- ¿A QUE AREA PERTENECE LA MUSICA? La musicología es el estudio científico o académico de todos los fenómenos relacionados con la música, como sus bases físicas, su historia y su relación con el ser humano y la sociedad. Sus orientaciones son muy diversas, hacen énfasis en diferentes áreas de trabajo, objetos de estudio y problemas de investigación. La musicología se ha definido y desarrollado de manera muy diferente según las diversas tradiciones nacionales. Por ejemplo, en la academia inglesa, la teoría de la música no pertenece a la musicología; ambas se enseñan en departamentos universitarios diferentes y poseen asociaciones y revistas específicas

13.- BELLAS ARTES El concepto de bellas artes se utiliza a nivel profesional y coloquial para mencionar a las 7 representaciones o manifestaciones artísticas en el ámbito creativo y con un gran valor estético. Estas disciplinas culturales se consideran formas diferentes de admirar la belleza y el arte. Utilizando técnicas, procesos y materiales totalmente diversos entre sí. 

ARQUITECTURA: La arquitectura es una de las artes más bellas y perdurables de cualquier civilización. Aunque es cierto que tiene una función utilitaria, en este caso hace referencia a la simbología y estética que se reconoce en los espacios públicos de las ciudades. Desde monumentos hasta iglesias o antiguos templos.

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ESCULTURA: Se estima que las primeras esculturas datan de la época de la prehistoria. Sabiendo esto es imposible no catalogar esta manifestación artística como una de las grandes bellas artes modernas. La capacidad de los artistas para crear formas y figuras en 3D sigue, hoy en día, dejándonos totalmente impresionados

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PINTURA:La pintura es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes, orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. La práctica del arte de pintar, consiste en aplicar, en una superficie determinada —una hoja de papel, un lienzo, un muro, una madera, fragmento de tejido, etc.— una técnica determinada, para obtener una composición de formas, colores, texturas, dibujos, etc. dando lugar a una obra de arte según algunos principios estéticos.

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MUSICA: El arte de crear y organizar sonidos y silencios respetando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psicoanímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la Antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario.

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LITERATURA: La literatura es el arte que utiliza la palabra para crear y transmitir todo tipo de emociones y sentimientos con el lenguaje. Shakespeare, Cervantes y Calderón de la Barca son algunos de los grandes escritores de la literatura universal.

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DANZA: La capacidad de comunicar por medio de los movimientos y la expresión corporal solo puede realizarse con la danza. Junto a la música, es una de las bellas artes con más seguidores en el planeta.

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CINE: Conocida a nivel coloquial como “El Séptimo Arte”, el cine ha sido una de las últimas bellas artes en incorporarse a este listado. Fue escogida por su manera de aglutinar y combinar muchas de las anteriores manifestaciones artísticas.

14.- ¿COMO SE INTERRELACIONAN DEMAS?

CADA UNA DE LA BELLA ARTES CON LAS

En obras como conciertos de musica o en películas en a infraestructura o fondos puede estar la arquitectura u pintura, esculturas etc. Son ejemplos mas comunes que actualmente tenemos a mas fácil alcance en nuestra vida cotidiana . 15.- ¿CUAL DE LAS BELLAS ARTES CREES QUE INCLUYE O REUNE TODAS LAS DEMAS? Como ya mencione creo que actualmente las bellas artes se reúnen en el cine, por las diversas situaciones que se presentan en una trama de una película y le rusalta mas sencillo reunirla Eje 3: CARACTERIZACIÓN: Se describen las características esenciales del concepto. 16.- ¿POR QUE CONSIDEREMOS QUE LA MUSICA ES ELABORADA SOLO POR EL SER HUMANO? A lo largo del tiempo el desarrollar el sentido de apreciación por algo mas que nos sea o cotiadiano creo que se nos complica ya que es muy común criarnos a lo común entonces la musica se vuelve parte de ello (musica creada por humanos) entonces se nos hace muy detectar musica elaborada por algo mas que un ser humano. 17.- DEFINICION DE SONIDO Y SILENCIO 

SONIDO:Sensación producida en el órgano del oído por el movimiento vibratorio de los cu erpos, transmitido por un medio elástico, como el aire, a través de ondas.

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SILENCIO: Silencio procede del latín silentĭum y hace referencia a la abstención de hablar o a la ausencia de ruido. El silencio también es un recurso paraverbal que puede utilizarse en medio de una comunicación.

18.- DEFINICION DE MELODIA, ARMONIA Y RITMO

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MELODIA: se llama melodía a una composición que desarrolla una idea más allá de su acompañamiento. De este modo se opone a la armonía, que combina sonidos distintos aunque acordes de manera simultánea. ARMONIA: monía o harmonía proviene del latín harmonĭa, que deriva del griego ἁρμονία, que significa acuerdo, concordancia, combinación, y del verbo ἁρμόζω (harmozo), que significa ajustarse, conectarse. RITMO: El ritmo es un movimiento controlado o medido, sonoro o visual que se repite en un determinado intervalo de tiempo. La palabra ritmo proviene del griego rhytmos.

19.- ¿CREES QUE LA MUSICA SE PUEDA PERCIBIR POR OTRO MEDIO QUE NO SEA EL OIDO? Si creo que la musica se puede percibir por otro medio que no sea el oído, por ejemplo las misma vibración del sonido que provocan los instrumentos se puede lograr percibir la musica, también por lo visual una persona con conocimientos puede interpretar las melodías con solo mirar.

20.- ¿ CREES QUE LA MÚSICA SE PUEDA EJECUTAR POR OTRO MEDIO QUE NO SEA UN INSTRUMENTO MUSICAL ? La música se puede crear de muchas maneras tanto con instrumentos musicales como sin ellos, un ejemplo de eso seria crear sonidos melodiosos con la boca o con objetos que al sonarlos tengan un sonido rítmico y melodioso.

21.- ¿ QUE MÁS CREES QUE PUEDA TRANSMITIR LA MÚSICA ? DA ALGUNOS EJEMPLOS. La música es un recurso antiquísimo que influye en nuestros estados mentales y emocionales.a música es un lenguaje universal capaz de despertar emociones y sensaciones únicas. A veces escuchas cantar a alguien en un idioma desconocido, pero logras sentir lo que quiere transmitir, aunque no sepas específicamente qué dice la letra. Lo que sí sabes es que está expresando algo alegre, o triste, o dramático, etc.

22.- BUSCA EN EL DICCIONARIO LA DEFINICIÓN DEL CONCEPTO “NOTACIÓN MUSICAL” La notación musical es un sistema de escritura utilizado para representar gráficamente una pieza musical, permitiendo a un intérprete que la ejecute de la manera deseada por el compositor.

23.- POR QUÉ CREES QUE LA MÚSICA NO SE PUEDE CORREGIR UNA VEZ EJECUTADA? Supongo que no se puede corregir ya que cada interprentacion es única al momento de tocar la primera nota, también es imposible hacerlo ya que simplemente no se puede se plasma y cada interpretación es diferente Eje 4: DIFERENCIACIÓN: 6

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Se establecen una o varias proposiciones en las cuales se muestre la diferencia de ese concepto de otros conceptos similares. 24. - DA ALGUNOS EJEMPLOS DE “MÚSICA” O SONIDOS PRODUCIDOS POR LOS ANIMALES O LA NATURALEZA. Los sonidos naturales son aquellos producidos por elementos de la naturaleza como animales, la lluvia, el mar, el hombre, el viento, etc. Los sonidos artificiales son aquellos producidos por objetos creados por el hombre como vehículos de transporte, máquinas, teléfonos, radio, instrumentos musicales, etc.

25. - BUSCA EN EL DICCIONARIO LA DEFINICIÓN DE LA PALABRA RUIDO. Sonido que molesta o incomoda a los seres humanos o que les produce, o tiene el efecto de producirles, un resultado psicológico y fisiológico adverso.

26.- ¿ DE QUÉ O QUÉ OTROS CONCEPTOS SIMILARES SE DIFERENCIA ? El sonido obedece a un patrón distinguible mientras que el ruido es una anomalía sin patrones aparentes. La palabra sonido viene del latín sonitus que significa ruido o rugido. Es solo recientemente que hacemos una distinción entre los dos términos.

Eje 5: SUBDIVISIÓN: Se construyen las clases en las cuales se clasifica o divide el concepto. 27.- INVESTIGA QUÉ O CUAL SE CONSIDERA MÚSICA ORIENTAL. La música oriental suele improvisarse en el mismo momento de la ejecución, aunque siempre se parte de esquemas rítmicos y melódicos, sobre los que se efectúa variaciones. Los timbres vocales característicos incluyen el canto de “falsete”, agudo y nasal y la voz grave y gutural. La música tradicional en China es tocada por instrumentistas solistas o en pequeños ensambles de instrumentos de cuerdas punteadas y frotadas, flautas.... Las orquestas chinas tradicionalmente son conformadas por instrumentos de cuerda frotada, viento madera, cuerda pulsada y percusión.

28.- INVESTIGA QUÉ O CUAL SE CONSIDERA MÚSICA OCCIDENTAL. La música occidental es un género musical originado en el mundo occidental (Europa y sus principales colonias) incluyendo música clásica europea , Jazz, Country, pop y rock and roll. La palabra occidental puede ser desorientadora porque la delimitación del mundo occidental ha cambiado a lo largo del tiempo y debido a la inclusión de géneros influenciados por occidente.

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29.- INVESTIGA QUE SE CONSIDERA MÚSICA CLÁSICA. La música clásica (también llamada música académica) es la corriente musical que se basa principalmente en la música producida o derivada de las tradiciones de la música litúrgica y secular de Occidente, principalmente Europa Occidental, y que posee un referente de transmisión fundamentalmente de tipo escrito, lo cual le da un sentido y carácter riguroso para su reproducción o interpretación. Aunque de forma amplia abarca un periodo de tiempo que va aproximadamente del siglo xi a la actualidad, es frecuente que se restrinja su uso para referirse a la Música Académica anterior al siglo xx, aunque en esencia y a pesar de que la música clásica propia del siglo xx posee estilísticamente diferencias substanciales con la producida en siglos anteriores, es esta considerada el resultado del mismo proceso evolutivo experimentado anteriormente.

30.- INVESTIGA QUE SE CONSIDERA MÚSICA POPULAR. Se denomina “música popular” al conjunto de géneros musicales que atrae al público de masas y que es distribuido por medio de la gran industria de la música. Suele ponerse en contraste con la música tradicional o música culta, la cual se difunde por vía académica y oral a audiencias más minoritarias. El concepto de música popular ha variado a través de la Historia. En algunas regiones rurales, aún se trata de aquella que se trasmite de generación en generación como “herencia cultural”, pese a que la música folclórica y la popular suelen ser contrastadas. Hoy en día, la palabra suele designar a ese tipo de música que es consumida por un gran número de fanáticos, debido a su composición accesible y llamativa. Algunos géneros pertenecientes a la música popular son el Rock, el Pop, el R&B, el Soul y el Jazz.

31. - INVESTIGA QUE SE CONSIDERA MÚSICA FOLCLÓRICA O TRADICIONAL. La música folclórica o música tradicional es la denominación para la música popular que se transmite de generación en generación por vía oral (y hoy en día también de manera académica) como una parte más de los valores y de la cultura de un pueblo. Así pues, tiene un marcado carácter étnico o de raíz. Dentro de las músicas tradicionales, hay algunas que han trascendido más allá de su origen, como el flamenco, la jota, el tango, la música country, la samba, la cumbia colombiana y, en general, muchos de los ritmos latinos que han mantenido cierta entidad propia con el tiempo y se han vuelto algo más que un baile. Otros nombres con los que se conoce a este tipo de música son música étnica, música regional, música típica, y música popular1 o música folk, denominaciones estas dos últimas que pueden inducir a confusión al tener ya otro significado.

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Eje 6: EJE DE VINCULACIÓN: Se establecen las relaciones de ese concepto con otros que son importantes socialmente. 32.- ¿ CÓMO SE VINCULA Y UTILIZA LA MÚSICA EN LA SOCIEDAD ? DA EJEMPLOS DE CADA UNO. PUEDES AGREGAR MÁS. La música y la sociedad siempre han estado íntimamente relacionadas. La música refleja y crea condiciones sociales, incluidos los factores que facilitan o impiden las transformaciones en la sociedad. Por ejemplo, el desarrollo de técnicas de grabación en la segunda mitad del siglo XX ha revolucionado la medida en que la mayoría de las personas tienen acceso a la música: ahora todos los tipos de música están disponibles para la mayoría de las personas, las 24 horas del día, con solo tocar un interruptor o visitar una página web. La música es un medio muy poderoso y en algunas sociedades se ha incluso intentado controlar su uso: es poderoso a nivel del grupo social porque facilita la comunicación, más allá de las palabras, permite compartir sentimientos y significados, asimismo, promueve el desarrollo y el mantenimiento de las identidades grupales, culturales y nacionales; es un medio poderoso a nivel individual porque puede inducir múltiples respuestas ya sea fisiológicas, de movimiento, de estado de ánimo, emocionales, cognitivas y conductuales. En realidad, son muy pocas las expresiones con efectos en un rango tan amplio de funciones humanas como el de la música.

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