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Carnap niega el carácter de la filosofía como concepción del mundo y la reduce al «análisis lógico del lenguaje» de la ciencia, basado en los recursos de la lógica matemática. En la concepción de Carnap, los fundamentos teórico-cognoscitivos de dicho análisis representan una unión del empirismo idea...

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CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA SEGÚN RUDOLF CARNAP

1. Según Rudolf Carnap Filósofo y lógico, uno de los líderes del neopositivismo. Fue un activo miembro del Círculo de Viena. Enseñó filosofía en las Universidades de Viena y de París. 1.1. Pensamiento de Carnap Carnap niega el carácter de la filosofía como concepción del mundo y la reduce al «análisis lógico del lenguaje» de la ciencia, basado en los recursos de la lógica matemática. En la concepción de Carnap, los fundamentos teórico-cognoscitivos de dicho análisis representan una unión del empirismo idealista y del convencionalismo en la interpretación de la lógica y de la matemática. 1.2. Clasificación de las ciencias 1.2.1. Ciencias formales Son aquellas que se ocupan de formas o estructuras ideales, analizando y teorizando sobre definiciones, axiomas o proposiciones, relacionando signos. Se basan en la abstracción mental o razonamiento, y no en la experimentación. Son precisas. Trabajan con ideas creadas por el razonamiento humano. Usan como método, el deductivo, pues partes de proposiciones generales o leyes para inferir conclusiones de tipo particular. Las leyes o reglas se cumplen en todos los casos, por lo tanto son universales, pues no estudia hechos concretos.

Tenemos a la Lógica y la Matemática. 1.2.1.1.

Lógica

Según Simon Blackburn estudia los principios de la demostración y la inferencia válida. (2008) “La lógica investiga los fundamentos por los cuales algunas inferencias son aceptables, y otras no. Cuando una inferencia es aceptable, lo es por su estructura lógica, y no por el contenido específico del argumento o el lenguaje utilizado. Por esto se construyen sistemas formales que capturan los factores relevantes de las deducciones como aparecen en el lenguaje natural”. Enciclopedia Británica. 1.2.1.2.

Matemática

Conjunto de lenguajes formales que pueden ser usados como herramienta para plantear problemas de manera no ambigua en contextos específicos.

1.2.2. Ciencias naturales Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza Su objeto de estudio es la naturaleza. Estudian aspectos físicos del mundo. Tenemos a la astronomía, biología, física, geología, química y geografía física. 1.2.2.1.

Astronomía

Se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del universo, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y

la materia interestelar, los sistemas de materia oscura, gas y polvo llamados galaxias y los cúmulos de galaxias; por lo que estudia sus movimientos y los fenómenos ligados a ellos. 1.2.2.2.

Biología

Se dedica a analizar las propiedades y las características de los organismos vivos, centrándose en su origen y en su desarrollo. 1.2.2.3.

Física

Estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de la matemática. La física se encarga de analizar las características de la energía, el tiempo y la materia, así como también los vínculos que se establecen entre ellos. 1.2.2.4.

Geología

Según Juan Vilanova es la ciencia que estudia la composición y estructura tanto interna como superficial del planeta Tierra, y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico. (1876) 1.2.2.5.

Química

La Química es la ciencia que estudia la estructura, la composición y las propiedades de la materia, así como las transformaciones que ésta experimenta durante las reacciones químicas. 1.2.2.6.

Geografía física

Aquella que estudia los fenómenos que se producen en los tres elementos constitutivos de la Tierra: la litosfera o elemento sólido, la hidrosfera o elemento líquido y la atmósfera o elemento gaseoso.

1.2.3. Ciencias sociales Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano, la cultura y la sociedad. El método depende particularmente de cada disciplina. Su objeto de estudio es el hombre y la sociedad. Sus conclusiones son válidas en un espacio y tiempo determinado. Tenemos a la antropología, ciencia política, economía, historia, psicología, geografía humana. 1.2.3.1.

Antropología

Estudia al ser humano de una forma integral, de sus características físicas como animales y de su cultura, que es el rasgo único no biológico. 1.2.3.2.

Ciencia política

Se dedica al estudio de la actividad política como un fenómeno universal y necesario. La ciencia política también se encarga de desarrollar la teoría del Estado, la principal forma de organización social. 1.2.3.3.

Economía

Según Lionel Robbins es la organización del uso de recursos escasos (limitado o finito) cuando se implementan para satisfacer las necesidades individuales o colectivas, por lo que es un sistema de interacciones que garantiza ese tipo de organización. 1.2.3.4.

Historia

Tiene como objeto el estudio de sucesos del pasado, tradicionalmente de la humanidad. Siendo la disciplina que estudia y narra cronológicamente los acontecimientos pasados. 1.2.3.5.

Psicología

Trata el estudio y el análisis de la conducta y los procesos mentales de los individuos y de grupos humanos en distintas situaciones cuyo campo de estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana 1.2.3.6.

Geografía humana

Como disciplina se encarga de estudiar las sociedades humanas desde una perspectiva espacial, la relación entre estas sociedades y el medio físico en el que habitan, así como los paisajes culturales y las regiones humanas que éstas construyen.

Conclusión Con todo lo expuesto que aún entre los mismos investigadores científicos y filósofos de la ciencia, existen diferencias a la hora de conceptualizar términos y clasificar a la ciencia de manera unánime. Sin embargo las clasificaciones dadas por los distintos autores tienen semejanzas entre ellas; lo mismo se puede decir respecto a las características que le adjudican a las interdisciplinariedades de sus clasificaciones a la ciencia, salvo un mayor o menor detalle de estos aspectos. Las clasificaciones de la ciencia han sido estudios echos a lo largo de la historia que influenciaron e influencian de manera relevante a la humanidad. La comprensión y análisis del hombre y su entorno fueron claves complementarios para el desarrollo y evolución de la clasificación de la ciencia, así como también el del mismo hombre.

Se concluye exponiendo que así como la actividad científica es provisoria y en constante cambio por la dinámica propia de su actividad, la teorización y conceptualización que se intenta hacer sobre los términos y su clasificación misma que se utiliza, tiene esas mismas características y por lo tanto es posible un cambio evolucionario o modificación de los parámetros y fundamentos que se tienen sobre la ciencia y su respectiva clasificación.

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