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Cuadro comparativo Piaget Vygotsky...

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LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Desarrollo Cognoscitivo y del Lenguaje

Bernardo Polidura Cárdenas 515719921

Act. 1.2 Cuadro comparativo “Teorías del Desarrollo cognoscitivo y lenguaje” Maestro Juan Bribiesca Ruiz

Ciudad de México, a 6 de noviembre de 2018

Jean Piaget

Lev Vygotsky

Semejanzas Desarrollo cognoscitivo Ambos estudian el proceso de desarrollo psicológico. Tanto las teorías de Piaget como las de Vygotsky son constructivistas. El conocimiento se construye por cada sujeto y no como el resultado de una adquisición de respuestas. Ambas teorías se alejan del propuestas innatistas y empiristas para explicar la adquisición del conocimiento. Ambos autores dan gran importancia a la interacción con el medio para la adquisición del conocimiento. Piaget y Vygotsky comparten una visión activa del ser humano para la construcción de su realidad. Ambos autores dan gran importancia al juego como parte del desarrollo pedagógico del niño. Para ambos autores, el conocimiento se construye desde un plano externo de las acciones a un plano interno del pensamiento. Lenguaje Ambos autores dan gran importancia al lenguaje para el desarrollo cognoscitivo. Tanto Piaget como Vygotsky consideran el habla egocéntrica como parte fundamental del desarrollo del niño.

Diferencias Desarrollo cognoscitivo El conocimiento es un proceso de El conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio interacción entre el sujeto y el medio entendido físico.

entendido social y culturalmente.

En el desarrollo del ser humano hay un En el desarrollo del ser humano hay un proceso de socialización. proceso de diferenciación social. La

potencialidad

cognoscitiva

del La

potencialidad

cognoscitiva

del

sujeto

depende

de

la

etapa

del sujeto depende de la calidad de la

desarrollo en que se encuentre.

interacción social y de la Zona de Desarrollo Próximo del sujeto.

La inteligencia tiene raíces biológicas La inteligencia tiene raíces sociales. (tendencia a la adaptación). Piaget plantea un desarrollo natural y Vygotsky plantea un desarrollo con la espontáneo.

ayuda de un adulto.

El avance cognoscitivo va de lo El avance cognoscitivo va de lo social individual a lo social.

a lo individual.

Piaget plantea una teoría de desarrollo Vygotsky no cognoscitivo de acuerdo a fases de desarrollo. desarrollo.

reconoce

fases

de

Lenguaje Afirma que el pensamiento es la base

El lenguaje es la base del

del lenguaje, este depende del

pensamiento. Mediante el lenguaje se

desarrollo cognoscitivo.

interactúa socialmente desarrollándose así el pensamiento.

El lenguaje es un actividades mentales.

producto

de El lenguaje es la herramienta psicológica que más influye en el desarrollo cognoscitivo.

El habla egocéntrica manifiesta la El habla egocéntrica la utiliza para incapacidad de adoptar la perspectiva autoregular su conducta y su del otro y, como no se adapta a la pensamiento. inteligencia adulta, el habla egocéntrica desaparece.

Referencias Bermejo (2005). Desarrollo cognitivo. México: Síntesis Psicológica. Dubrovsky, S. (2000). Vigotsky su proyección en el pensamiento actual. México: Novedades Educativas.

García-Allen, J. (2018). Piaget vs Vygotsky: similitudes y diferencias entre sus teorías. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/desarrollo/piaget-vygotskysimilitudes-diferencias-teorias Maier, H. (1990). Tres teorías sobre el desarrollo del niño: Erickson, Piaget y Sears. Argentina: Amorrortu editores. Rafael, A. (2007). Desarrollo cognitivo: Las teorías de Piaget y de Vygotsky. España: Universidad Autónoma de Barcelona. Sanfeliciano, A. (2018). Semejanzas y diferencias entre Piaget y Vygotsky. Recuperado de: https://lamenteesmaravillosa.com/semejanzas-diferencias-piagety-vygotsky/...