Cuido a mi mascota inicial 2 Planificacion PDF

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VARIOS TRABAJOS...

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ESCUELA EDUCACIÓN BÁSICA “REPÚBLICA DEL ECUADOR” PLAN EDUCATIVO COVID-19 PLANIFICACIÓN POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SUBNIVEL INICIAL Y PREPARATORIA

Experiencia de aprendizaje: Nivel Educativo: INICIAL 2 Tiempo estimado: Una Semana Docente: Lic. Kellys Camacho Pacheco

¡ CUIDO MI MASCOTA! Nro. de niños: 35 niños Fecha de inicio: Lunes 24 de Enero del 2022 Fecha de finalización: 28 de Enero del 2022

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

ELEMENTO INTEGRADOR:

La experiencia de aprendizaje consiste en el integrar a su hijo o hija en las actividades cotidianas para desarrollaren ellos las destrezas y habilidades necesarias para el éxito en su futura escolaridad. Tener una mascota en casa aporta con ios al desarrollo a su hijo o hija. En general la compañía de un animal despierta la sensibilidad de

Cuento: Escogiendo a mi mascota. https://getsnap.link/7bQSTKC5xHM

Ámbitos

Destrezas

RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURA

Identificar las características de los animales domésticos y silvestres estableciendo las diferencias entre ellos

Actividades

  

LUNES Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo OBSERVAR EL VIDEO DEL CUENTO “Escogiendo a mi mascota” https://getsnap.link/7bQSTKC5xHM

EXPRESIÓN ARTÍSTICA

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE

Realizar actividades creativas utilizando las técnicas grafoplasticas con variedad de materiales

      

¿Conversar sobre lo que observaron en el cuento? ¿Cuál mascota quería? ¿Qué mascotas habían? ¿Por qué escogió esa mascota? ¿Qué cuidados hay que darle a la mascota? Presentar a la mascota que tengas y describirla. Pintar su mascota preferida con pintura utilizando cotonetes. (Loro, gato, perro, hámster, etc.)

Identificar “auditivamente” el fonema (sonido) inicial de las palabras más utilizadas DESCUBRIMIENTO DEL

Diferenciar los seres

Recursos y materiales     

Video del cuento Mascotas de casa pintura Hoja Cotonetes Cascaras de huevos

Indicadores para evaluar Identifica las características de los animales domésticos y silvestres estableciendo las diferencias entre ellos

Realiza actividades creativas utilizando las técnicas grafoplasticas con variedad de materiales

Identifica “auditivamente” el fonema (sonido) inicial de las palabras más utilizadas 

MARTES Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo

Diferencia a los seres

Observa

práctica:

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ELABORADO Docentes:

REVISADO Subdirector

Lic. Kellys Camacho Pacheco

APROBADO Vicerrectora: MSc. Mariana Charcopa

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