Ejemplo DE LA Coevaluacion - Jorge Rueda PDF

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RESPONSABILIDAD SOCIAL...

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Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor Nombre del estudiante evaluado: JORGE LUIS RUEDA NARVAEZ Segundo corte: _2_ Fecha de elaboración: 25 septiembre 2021 Nombre del proyecto: “APRENDIENDO A AHORRAR” Sitio en donde desarrolla la práctica: Ciudad Bonita Nombre del Interlocutor: Betty Cudris Periodo evaluado comprendido: Desde: 06 septiembre 2021 Hasta: 04 de octubre 2021 Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa. Como interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable y objetiva coevalúe a cada uno de los estudiantes vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base para que usted defina la calificación juntamente con el estudiante.

1. ¿Cómo ha sido el acercamiento con la comunidad? El acercamiento fue certero y preciso, Los niños estaban preparados para nuestro encuentro. Mostraron mucho interés en el aprendizaje. Lo calificamos al 100%. 2. ¿Cómo ha percibido el espacio de PRS hasta el momento el estudiante? Bastante optimistas, siento que aprendimos más nosotros de ellos, estuvieron a la altura de la charla, estaban preparado para recibirla y cumplieron con los objetivos propuestos. La interlocutora hizo muy bien su trabajo, los preparó para tener una absorción perfecta del objetivo a cumplir. 3. ¿Cómo ha sido el proceso de planeación por parte del estudiante? La planeación por parte del estudiante fue certera, estaba preparado y consciente de manera elocuente del objetivo propuesto. A parte de que percibieron las necesidades de la comunidad y supo canalizar los prospectos analíticos del tema y objetivo con los niños en cuanto al ahorro. Por favor califique al estudiante con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) teniendo en cuenta las reflexiones generadas con el estudiante y los siguientes elementos: capacidad de liderazgo y de manejo de grupo, creatividad para proponer alternativas ante los problemas encontrados en el proyecto, capacidad de análisis y reflexión crítica para lograr los objetivos del proyecto, relación equitativa y respetuosa con los interlocutores del proyecto: 5.0 Nombre del estudiante evaluado: JORGE LUIS RUEDA NARVAEZ Nombre del interlocutor: Betty Cudris. Firma del interlocutor:

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