Epoca Colonial - línea de tiempo de la época coloial PDF

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ÉPOCA COLONIAL OBEJITVO GENERAL -Definir lo más importante de la época a continuación, para ello realizaremos el análisis de aquellos aspectos en procesos de la historia del Ecuador mediante este ensayo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Fortalecer la comprensión de diferentes aspectos del siglo colonial ecuatoriano, realizar discusiones reflexivas, racionales y críticas. - Estimular al estudiante, investigador o lector, mediante búsqueda de diferentes fuentes de información bibliográfica y literaria.

INTRODUCCIÓNEl desarrollo de la evolución de la historia ecuatoriana a lo largo del tiempo es un hecho que nos permitirá integrar a los estudiantes para nuestras raíces y conocer la cantidad de culturas diferentes que existen en Ecuador. Se considera la era colonial ya que creo que fue un momento importante en la transición de las culturas en nuestro país. Mi trabajo será analizar varios aspectos específicos que han cambiado la historia en este momento. La conquista en esta etapa podemos observar muchos de los cambios más importantes que tenía Ecuador. Este fue un factor muy determinante porque en ese momento todo estaba relacionado con el poder que se requiere cada postura social; se considera en relación con este tema que el desarrollo cultural de Perú en la colonia peruana es una gran contribución a la contribución. Las artes, cartas, ciencia, educación,

ÉPOCA COLONIAL y hábitos fueron. El trabajo actual de lectura e investigación está siendo justificado, ya que es necesario analizar profundamente sobre nuestra historia ecuatoriana, e incluso con el tiempo que continúa siendo la génesis de la Era Colonial, en este momento, su historia sigue siendo el estudio de hechos y acontecimientos, que pertenece al pasado y constituye para el desarrollo de las personas desde su génesis hasta el presente. Es importante, como estudiantes legales, se profundice en el tema de la Era Colonial. Este estudio se trata de encontrar una relación en la interpretación que surge en la historia en tiempo antiguo, y su interpretación en la actualidad. Con el arribo de los españoles en Tahuantinsuyo ha originado cambios en la sociedad andina. Se estableció una empresa acuática y jerárquica en la que ha habido distinciones de tres tipos. Se podría decir que los conflictos internos que persistieron en ese momento comenzaron con la guerra anterior en el Imperio Inca, tuvieron un gran peso en términos de conquista española. CUERPOLA ERA COLONIALLa historiografía tradicional frecuenta caracterizar a la época Colonial del presente Ecuador, como una época de gran estabilidad, sin cambios significativos, en cada una de las órdenes, en oposición a la inestabilidad que se otorgó en los años republicanos. Hasta del siglo XVI se otorgó un tiempo de asentamiento e inicial consolidación del sistema colonial español. Por fin, desde inicios del siglo XVIII y hasta cerca de cien años después, cuando se comenzó la Independencia, se otorgó un tercer tiempo, caracterizado por la crisis, la readecuación de las relaciones sociales y el postración del sistema colonial. El desconcierto que esto produjo entre los pueblos originarios y las alianzas que promovieron los españoles con los descontentos contra Atahualpa,

ÉPOCA COLONIAL impidieron una protección coordinada del incario. En tiempo de la misma década de los 30 se enfrentaron entre los conquistadores. Pizarro, designado marqués por el Monarca de España, disputó con Almagro el control del Cuzco y de todo el Perú. En 1538 Almagro fue derrotado y ejecutado. Los enfrentamientos contra los conquistadores se revelaron en un problema más de ellos y la corona, que intentó reducir la autonomía con la que la intención de lidiar con las tierras que habían conquistado, siguiendo el ejemplo feudo europeo. El Virrey fue derrotado y ejecutado. En el norte del Tahuantinsuyo, diferentes generalmente de Atahualpa organizaron la resistencia, pero fueron sucesivamente vencidos por las tropas españolas apoyadas por pueblos enteros de originarios descontentos. El héroe de resistencia más relevante fue Rumiñahui realizada después de derrotados en su defensa de Quito que fue Barbaría. Después de que el sistema español se organizó en Quito, dejó esta metrópolis, bajo el mando de Gonzalo Pizarro, una expedición al Amazonas. Desde entonces hasta los tiempos actuales, los indios, y en particular las féminas originarios, doble o triplemente discriminadas, no conquistadores, presidentes, obispos, notables y generalmente han poblado las páginas de nuestros libros, cuando por 4 siglos más los pueblos originarios seguirían siendo actores importantes de la vida de la región. La creación de un paso entre los años treinta del siglo XVI como "la Conquista" es una perspectiva de la criolla hispana y la sociedad dominante de la misma década de la treinta enfermedad entre los conquistadores. Su hijo realizó una revuelta, asesinada. Francisco Pizarro (1541) y tomó el poder. Durante el régimen del virrey Francisco de Toledo en el Perú (1569-1581) se realizaron principales reformas administrativas y fiscales que consolidaron el poder colonial en todo el Virreinato y en la Audiencia de Quito. Desde que se finaliza este siglo XVI se abre un nuevo tiempo de la dominante colonial en la Audiencia de Quito.

ÉPOCA COLONIAL La Audiencia Real de Quito emergió como un importante abastecedor de tejidos y alimentos para los gigantes centros de explotación minera de Potosí. En la base de la estructura social colonial, sin embargo, Entre los últimos 10 años del siglo XVI y el primero del siglo XVIII trabajó el "acuerdo colonial" que caracterizó el segundo intervalo del dominio hispano. Inició el siglo XVII con la gerencia del líder de Miguel de Ibarra, quien en el 1606 ordenó encontrar la localidad que lleva su nombre. En los años treinta y cincuenta del siglo XVII había problemas económicos y la acentuación de la Tierra estaba acentuada por los españoles. Inicialmente de España del siglo XVIII y su rico colonial fueron el inicio de una nueva era. Por lo tanto, metió "reformas borbónicas" con una serie de limitaciones para el comercio de colonias, en particular la producción textil del público Quito. El Museo de la Urbe XVIII de la ciudad, Quito a lo largo de las primeras décadas del siglo XVIII, se abrió en el público real, que podría definirse como terceros y los últimos tiempos de colonización adoptados por una crisis recurrente. Las minas con Hautes Utruanas han sufrido una grave crisis que también ha sido influenciada en proveedores como el público real de Quito. Productos del continente Europeo similares, mejor calidad y precio competitivo, muestra gradualmente los productos de Quito. La necesidad de disponer de importantes sumas de dinero, lo llevó a demandar al empleador por el incremento con el que era deudor de forma persistente así y, por lo tanto, obligado, sin la posibilidad de trabajar sin la probabilidad de trabajo sin la probabilidad de trabajar sin la probabilidad la probabilidad de trabajar sin la probabilidad. Sin trabajar sin trabajar, sin la probabilidad de trabajar sin la probabilidad de trabajar para Hacienda. A fines del siglo XVIII, Inglaterra fue el centro de desarrollo de un sistema capitalista mundial consolidado ya como un dominante. El siglo XVIII comenzó en Quito con las noticias del cambio de la dinastía

ÉPOCA COLONIAL en España y los choques graves entre los funcionarios públicos. Los últimos hechos, entre otros, fueron una historia de eliminación del Tribunal del Público Quito, una vez en 1717, fue desarrollado la nueva Santa Fe Virreey y nato de Bogotá, que estaban conectados por las circunscripciones. Después de varias inscripciones y medidas contradictorias, el Público Quito fue impuesto de forma definitiva bajo la jurisdicción de Santa Fe de Bogotá desde 1739. En 1765 hubo una perturbación de los distritos de Quito con violencia y protesta contra el régimen. No obstante, fue el médico de mayor relevancia en el público de Quito. CONCLUSIÓNDurante la época colonial, la educación se basaba en las creencias cristianas, el poder y el control del pueblo por parte del gobierno español, y pocos tenían acceso a la ciencia, la tecnología y la cultura. En la era colonial la educación fue responsable del clero, que tuvo el monopolio de la educación y el conocimiento reservado. Es por eso que vemos las primeras universidades grandes de América Latina fundadas por mandatos religiosos de Europa. Era un lujo la educación, y era un acceso muy difícil. Hoy en día hay facilidades de acceso a las universidades.

Bibliografía No hay ninguna fuente en el documento actual

Aguirre, J. (2014). Resumen de historia del Ecuador https://prezi.com/32zaugd6xdut/linea-de-tiempo-de-la-epoca-colonial-en-ecuador/ Ayala, E. (2014). Manual de Historia del Ecuador, I: época Aborigen y Colonial, Independencia.

ÉPOCA COLONIAL https://www.uasb.edu.ec/publicacion?manual-de-historia-del-ecuador-i-epoca aborigen-ycolonial-independencia-695 Landázuri, C. (2015). Historia del Ecuador: época aborigen y colonial, independencia. https://biblioteca.uazuay.edu.ec/buscar/item/82715

LINK DE TRABAJO EN GEANIALLY https://view.genial.ly/6092ac948ca4840cf26049e0/presentation-epoca-colonial

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