EPT 5to Programación Curricular Anual EPT PDF

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P R OG R A M A C I Ó N CU R R I CU L A R A N U A L EPTDATOS INFORMATIVOS:INSTITUCIÓN EDUCATIVALUGARGRADO 5°AREA Educación para el Trabajo - Computación.SECCIÓN A,B y C PROF. RESPONSABLEDESCRIPCIÓN GENERAL: El área de Educación Para el Trabajo en el VII ciclo busca en los estudiantes consolidar los n...

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. PROGR AMACIÓN CUR RI CUL AR ANU AL EPT DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUGAR GRADO AREA SECCIÓN PROF. RESPONSABLE

5° Educación para el Trabajo - Computación. A,B y C

DESCRIPCIÓN GENERAL: El área de Educación Para el Trabajo en el VII ciclo busca en los estudiantes consolidar los niveles de logro alcanzados en el VII ciclo. En un mundo en pleno avance tecnológico y globalización, el área curricular está orientada a fortalecer en los estudiantes capacidad es para la comprensión y aplicación de tecnologías. Para tal fin, el uso de programas informáticos como office y software libre (semana santa , aniversario del colegio y día de la madre) se convierten en una herramienta de soporte muy valiosa para cualquier actividad laboral o personal que lo requiera por su facilidad en el uso y compatibilidad con otros programas. En ese sentido los estudiantes de 5to grado estarán predispuestos para 1.- Gestión de procesos Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación, comercialización de bienes o de servicios de una o más puestos de trabajo de la especialidad de Computación é Informática.

METAS ANUALES DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

2.- Ejecución de procesos productivos Ejecuta procesos para la prestación de servicios de una o más puestos de trabajo en la especialidad de computación e Informática, considerando las normas de seguridad y control de calidad en forma creativa y disposición emprendedora. 3.- Comprensión y aplicación de tecnologías Comprende, aplica principios y procesos de diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos de la especialidad de: Computación é Informática que se aplican para la producción de bienes y servicios. Comprende, analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.  Acceden a la lengua escrita desde una perspectiva comunicativa e intercultural, demostrando competencias en el ámbito de la lectura, escritura y la expresión oral en castellano y en su lengua materna siempre que sea posible.  Hacen uso efectivo de saberes científicos y matemáticos para afrontar desafíos diversos, en contextos reales o plausibles y desde su propia perspectiva intercultural.  Utilizan, innovan, generan conocimiento y producen tecnología en diferentes contextos para enfrentar desafíos.

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CAMPOS TEMÁTICOS (CONOCIMIENTOS)

 Actúan demostrando seguridad y cuidado de sí mismo, valorando su identidad personal, social y cultural, en distintos escenarios y circunstancias.  Desarrollan diversos lenguajes artísticos, demostrando capacidad de apreciación, creación y expresión en cada uno de ellos.  Se relacionan armónicamente con la naturaleza y promueven el manejo sostenible de los recursos.  Actúan con emprendimiento, haciendo uso de diversos conocimientos y manejo de tecnologías que le permite insertarse al mundo productivo.  Formato de párrafo e interlineado: opciones avanzadas.  Trabajar con Temas  Insertar Formas  Trabajo con video:  Crear vínculos internos  Vincular contenido interno y externo.  Crear listas: Modificar listas.  Actualizar contenido en forma automática.  Insertar bloques de creación:  Administrar los bloques de creación.  Navegación de documento.  Trabajar con temas.  Organiza contenidos  Insertando elementos  Edición de contenidos insertando archivos externos Contenido multimedia.  Uso de plantillas, temas y fondos de PowerPoint  Trabajo con elementos y estilos de diapositivas Trabajo y modificación de texto, tablas y gráficos, SmartArt, fotos e imágenes.  Uso de las principales herramientas  Edito e inserto objetos  Crear y dar formato a las tablas:  Ordenar y filtrar los datos de una tabla.  Modificar el formato de una tabla.  Modificar la estructura de una tabla.  Trabajar con minigráficos. Guardar libros.  Preparar libros para imprimir.  Administrar el diseño de página y las opciones de impresora.  Configurar la escala de impresión. Especificar los elementos de impresión.  Gestión de recursos

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MAPAS DE PROGRESO DEL VII CICLO

 Gestión de tareas  Exportar proyecto como imagen  Gestiona procesos de estudio, diseño y planificación, del programa de Microsoft Office Excel 2007 mostrando disposición emprendedora.  Identifica la ventana de Aplicaciones de Microsoft Office Excel 2007  Realiza operaciones básicas en Microsoft Office Excel 2007  Comprende el manejo del programa de Microsoft Office Excel 2007  Elabora documentos sencillos como: Horarios, nominas, actas y todo referente a cuadros Microsoft Office Excel 2007  Realiza documentos complejos utilizando: Formatos de celda, Gráficos, Macros, Base de datos y funciones en Microsoft Office

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADEMICO 2019 BIMESTRE DEL AL VACACIONES HORAS EFECTIVAS

I BIMESTRE 11-03-19 17-05-19 DEL 29-07-19 423

II BIMESTRE 20-05-19 26-07-19 AL 09-07-19 405

TOTAL ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES NUMERO DURACIÓN Y TITULO DE LA (en horas y UNIDAD sesiones)

III BIMESTRE 12-08-19 11-10-19 02 SEMANAS 405 1728

COMPETENCIAS /CAPACIDADES Gestión de procesos

Ejecución de procesos productivos

Comprensión y aplicación de tecnologías

IV BIMESTRE 14-10-19 20-02-19 450

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UNIDAD III

UNIDAD II

5 sesiones 15 horas

7 sesiones 21 horas

8 sesiones 24 horas

5 sesiones 15 horas

UNIDAD IV

5 sesiones 15 horas

UNIDAD I

UNIDAD V

5 sesiones 15 horas

4 sesiones 12 horas

UNIDAD VI

UNIDAD VII

X

Unidad/situación significativa

UNIDAD I Título

Identifica conceptos básicos

X

X

X

Analiza conceptos

X

DURACIÓN (en sesiones) 5 sesiones 15 horas

Compara conceptos

X

X

accesorios con seguridad Opera la computadora

X

X X

X

X

Diseña el bien a producir

X



preventivo de los equipos de Realiza el mantenimiento

X X

CAMPOS TEMÁTICOS

X

Formato de párrafo e interlineado: opciones avanzadas.

Diseña documentos haciendo uso del procesador de textos. Crea contenidos web integrando aplicativos.

Presenta información haciendo uso del presentador de diapositivas

X

Crea presentaciones multimedia dinámicas.

X X

PRODUCTOS

 Minuta de constitución.  Escritura pública.

Crea formatos utilizando hoja de cálculo.

Realiza diversas impr os documentos realizados con la hoja de cálculo. Planifica un proyecto gestionando

X

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Situación Significatidispositivo va: Muchos emprendedores en nuestro país y en el mundo convirtieron su hobby o pasatiempo en su empresa. Como fue el caso de Rosita Pacheco quien elaboraba tortas personalizadas para los festejos del día de la madre de sus del colegio INA 103 . Mezclaba colores, esencias y harina entre otros productos en la cocina de su casa. Luego de cuatro meses el ingreso por la venta de tortas era significativo. Entonces decidió gestionar los trámites para la constitución de su pastelería. ¿Cuáles son los pasos o trámites para la constitución de una empresa? ¿Qué herramientas de Microsoft Word necesito aprender para redactar documentos sobre la constitución de una empresa? ¿Cómo haremos para que elaboren su constitución de una empresa en word?

Trabajo con video:  Crear vínculos internos  Vincular contenido interno y externo.  Crear listas:Modificar listas.  Actualizar contenido en forma automática.  Insertar bloques de creación:  Administrar los bloques de creación.  Navegación de documento.  Trabajar con temas. 

 Licencia de funcionamiento.

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UNIDAD II Título Creamos un sitio web con ExeLearning Situación Significativa: Los estudiantes frente a las diversas bondades que pueden obtener de la tecnología, son pocos los que se aventuran a la exploración e investigación de los programas y/o softwares que les permitan aplicarlos a las diversas actividades, fiestas patrias o investigaciones que ha de realizar en sus deberes como estudiante el cual tiene que afrontar día a día y que sea trascendente también en su vida personal. ¿Has utilizado algún programa y/o software que te permita crear páginas web? ¿Conocen ustedes que existen programas y/o softwares libres que puedas diseñar un sitio web? ¿Cómo haremos para que creen sus sitios web?

8 sesiones 24 horas

UNIDAD III Título Diseñamos presentaciones de alto impacto sobre los regímenes tributarios en Microsoft PowerPoint. Realizar celebración de virgen de Mercedes del colegio INA 103 en power point. Situación Significativa: Los peruanos que han optado por tener un emprendimiento, además de derechos y beneficios que obtienen, tienen deberes con el Estado, como las obligaciones tributarias. Estas obligaciones varían de acuerdo al tipo de empresa que han constituido y al régimen tributario al que se acogieron. En nuestro país existen tres tipos de regímenes. Es importante

7 sesiones 21 horas

 Organiza contenidos  Insertando elementos  Edición de contenidos insertando archivos externos  Contenido multimedia.

Uso de plantillas, temas y fondos de PowerPoint  Trabajo con elementos y estilos de diapositivas  Trabajo y modificación de texto, tablas y gráficos, SmartArt, fotos e imágenes.

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 Creación de sitio web: “Diseños webs con ExeLearning”

 Diapositivas del Nuevo RUS.  Diapositivas de RER.  Diapositivas del Régimen General del Impuesto a la Renta.

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estudiantes de cuarto grado diseñen presentaciones de alto impacto que les permitan comunicar los beneficios y ventajas de cada régimen y de esta manera incidan en su vida futura si optan por crear un emprendimiento. ¿En qué medida afecta el no saber creas presentaciones? ¿Cómo haremos para que creen sus diapositivas? ¿Qué herramientas de PowerPoint necesito aprender para diseñar dispositivas de alto impacto? UNIDAD IV Título Utilizamos OppenOffice para diseñar presentaciones multimedia dinámicas. Situación Significativa: En la actualidad exigimos a nuestros estudiantes cada vez realizar mejores exposiciones con ayudas visuales que permitan que todos estén atentos a lo que se comparte en el desarrollo de las sesiones de clases pero muchos sólo se han limitado a utilizar los más sencillos sin imaginar que existen diversos software libres que pueden mejorar sus exposiciones dentro o fuera del aula. ¿Qué programas y/o software utilizas como apoyo visual a tus exposiciones? ¿Conoces que existe software libre que permiten elaborar presentaciones más dinámicas y que pueden ser incluso exportados a la web? ¿Cómo haremos para que creen sus presentaciones dinámicas? UNIDAD V Título

5 sesiones 15 horas

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Uso de las principales herramientas Edito e inserto objetos

 Diseño de diapositivas con OppenOffice “Tipos de empresa”

5 sesiones 15 horas

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Crear y dar formato a las tablas:

 Presupuesto trimestral.  Creación de minigráficos.

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Utilizamos Microsoft Excel para el diseño y creación de una base de datos. Situación Significativa: José Pascual Rivera tiene su empresa de alquiler y venta de videos en la localidad de Cerro de Pasco. Tiene mucha acogida el negocio; sin embargo, hay algunos clientes que no devuelven oportunamente los videos y él quisiera, con la ayuda de la computadora, poder ubicar los datos exactos de sus clientes incumplidos. A esto se le suma la casi nula experiencia que tiene en el manejo de los programas informáticos; no obstante, él está seguro que con la ayuda de esta herramienta solucionaría este problema. ¿Qué documentos puede elaborar don Pascual para resolver el problema presentado? ¿Cómo haremos para que creen tablas con filtro en una hoja de cálculo? ¿Qué herramientas de Microsoft Excel nos permite crear tablas con filtros para que pueda localizar fácilmente a sus clientes? UNIDAD VI Título Configuramos y realizamos impresiones de documentos elaborados en Microsoft Excel. Situación Significativa: Las personas en general redactan documentos de diversa índole en una hoja de cálculo: planillas de pagos, bases de datos, registros de bienes, etc. La mayoría de estos documentos requieren ser impresos, pero al ser tan extensos sobrepasan en la mayoría de los casos los

Ordenar y filtrar los datos de una tabla.  Modificar el formato de una tabla.  Modificar la estructura de una tabla. Trabajar con minigráficos. Guardar libros. 

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5 sesiones 15 horas

 Preparar libros para imprimir.  Administrar el diseño de página y las opciones de impresora.  Configurar la escala de impresión.  Especificar los elementos de impresión.

 Proyección de la producción.

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Formato de compras Formato de ventas Formato para proveedores. Impresión de documentos.

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márgenes de la hoja, que a la postre trae consecuencias en la impresión; pues muchos de estos documentos salen en varias partes, lo que dificulta la buena presentación del mismo y el gasto en hojas que afecta la economía de las personas. ¿Cómo haremos para que realicen una adecuada configuración de impresión y diseño de pagina ? ¿Qué herramientas debemos utilizar para configurar y realizar impresiones de documentos elaborados en Microsoft Excel? UNIDAD VII Título Gestionamos y planificamos proyecto aplicando el Gantt Project Situación Significativa:

4 sesiones 12 horas

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Gestión de recursos Gestión de tareas Exportar proyecto como imagen

 Diagrama de GanttProject: “Planificación de Actividades”

A los estudiantes organizar su tiempo no le es nada fácil, la mayoría de ellos desconoce que existen diversos software libres que le permitirán planificar, organizar en forma dinámica sus actividades y tareas. ¿Has utilizado algún programa y/o software que te permita planificar tus tareas? ¿Conoces de algún software libre q ue permita planificar y organizar tus actividades y tareas en forma clara y precisa? ¿Cómo haremos para que VINCULO CON OTROS APRENDIZAJES La Unidad I está orientada a la elaboración de documentos para la constitución de una empresa, vinculándose con el área de Comunicación, pues el área es vital para el desarrollo de cualquier actividad productiva (bienes y/o servicios), dado que las competencias, comp rende textos escritos, produce textos escritos; son parte de la realización de esta actividad. Asimismo el estudiante a través de la competencia se expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento de presentar sus productos.

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También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad p roductiva se genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente. La Unidad II está orientado a la organización, distribución y diagramación de la información para el diseño de la página Web utilizando el software libre ExeLearning. Por lo tanto se vincula con el área de Educación artística, en ella, el estudiante, tiene la posibilidad de armonizar color es, formas y fondo para el diseño de la Página Web, esta unidad también se vincula con el área Comunicación, donde el estudiante textualiza la información de acuerdo al formato de su sitio web. Finalmente se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo. La Unidad III está orientada a la elaboración de presentaciones de alto impacto de los regímenes tributarios, en tal sentido se vincula con el área de Educación artística, en ella, el estudiante haciendo uso de su expresión artística, tiene la posibilidad de expresar su mundo interior, sus ideas, emociones y sentimientos, con imaginación y creatividad al momento de elaborar la diapositiva. Asimismo, esta unidad se área de Comunic ación,dado que las competencias comprende textos escritos, produce textos escritos; son parte de la realización de esta actividad. Asimismo el estudiante a través de la competencia se expresa oralmente, expresa con claridad sus ideas al momento de presentar sus productos. También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente. La Unidad IVestá orientada a la elaboración de presentaciones multimedias dinámicas utilizando el software libre OppenOffice, en tal sentido se vincula con el área de educación artística, en ella, el estudiante hace uso de su expresión artística, para armonizar colores, formas, fondos texto, imágenes y sonidos. Asimismo, esta unidad se vincula con el área de Comunicación, pues el área es vital para la identificar ideas principales y secundarias de la información. También la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una cultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de las normas. La Unidad Vestá orientada a la elaboración de tablas con filtros, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, pues to que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una c ultura cívica sustentada La Unidad VI está orientada a la configuración e impresión de, en ese sentido se vincula con el área de Matemática, donde el estudiante ac túa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. Asimismo, la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que durante el desarrollo de una actividad productiva se genera un espacio de convivencia ideal para la construcción de una c ultura cívica sustentada en el conocimiento y respeto de los principios, normas, y el orden legal vigente. La Unidad VII se orienta a la planificación y organización de sus tareas personales y escolares para elaboración de diagramas utilizando el software GanttProjet vinculándose con el área de comunicación pues los estudiantes deben distribuir y plasmar ideas principales en su diagrama. Asimismo con el área de Formación Ciudadana y Cívica, puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí MATERIALES Y RECURSOS PARA EL DOCENTE  Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:  http://www.cam pus.cjf.gob.mx/cam puscjf /m anual/Manual W ordBasico2010.pdf  Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en:  http://www.cam pus.cjf .gob.mx/cam puscjf /m anual/Manual ExcelBasi co2010.pdf

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Manual de PowerPoint 2010. Disponible en http://rpi.educarchile.cl/FI LE S_MediaBrok er/Public/ _P DF/21853. pdf Manual es: ExeLearning: http://exelearning.net/htm l_manual/exe20/ Oppen Project: http://es.tldp.org/M anuales -LuCAS /doc-manu al-OOImpress/Impress.pdf GanttProject: file:///D:/glcarrion/Dow nloads/P aso %20a%20paso %20con %20GanttProj ect.p df Estudios generales – informática básica. Disponible en http:// virtual .senat i.edu.p e/pub/CD_TO/89001303_I nform at...