EVALUASI HASIL BELAJAR DOCX

Title EVALUASI HASIL BELAJAR
Author Hrdnurulhuda 1
Pages 6
File Size 23.4 KB
File Type DOCX
Total Downloads 242
Total Views 922

Summary

EVALUASI HASIL BELAJAR A. Konsep–konsep Evaluasi Hasil Belajar Evaluasi adalah sistem penilaian yang sistematik tentang manfaat atau kegunaan suatu objek. Evaluasi menurut Kumano (2001) merupakan penilaian terhadap data yang dikumpulkan melalui kegiatan asesmen. Selain itu, evaluasi dipandang sebaga...


Description

EVALUASI HASIL BELAJAR A. Konsep–konsep Evaluasi Hasil Belajar Evaluasi adalah sistem penilaian yang sistematik tentang manfaat atau kegunaan suatu objek. Evaluasi menurut Kumano (2001) merupakan penilaian terhadap data yang dikumpulkan melalui kegiatan asesmen. Selain itu, evaluasi dipandang sebagai proses merencanakan, memperoleh, dan menyediakan informasi, yang sangat diperlukan untuk membuat alternatif – alternatif keputusan. Hasil belajar menurut Agus (2014) merupakan pola-pola perbuatan, nilai-nilai pengertian-pengertian, sikap-sikap, apresiasi, dan ketrampilan. Hasil belajar adalah perubahan perilaku secara keseluruhan bukan hanya salah satu aspek saja. Secara garis besar dapat dikatakan bahwa evaluasi hasil belajar adalah pemberian nilai terhadap kualitas sesuatu. Dengan demikian, evaluasi hasil belajar merupakan suatu proses yang sistematis untuk menentukan atau membuat keputusan sampai sejauh mana tujuan – tujuan pengajaan telah dicapai oleh siswa (Purwanto, 2002). B. Fungsi Evaluasi Hasil Belajar 1. Fungsi psikologis, siswa memperoleh kepastian tentang statusnya di dalam kelas. Selain itu, guru bertanggungjawab kepada siswa tentang sejauh mana siswa tersebut dapat menguasai materi yang diajarkan. 2. Fungsi administratif, dengan adanya penilaian dalam bentuk rapor akan dapat dipenuhi berbagai fungsi administratif yaitu: a. Merupakan inti laporan kepada orang tua siswa, guru, dan siswa itu sendiri. b. Merupakan data bagi siswa apabila ia akan naik kelas, pindah sekolah, maupun untuk melamar pekerjaan. c. Dari data tersebut kemudian dapat berfungsi untuk menentukan status anak dalam kelasnya. d. Memberikan informasi mengenai segala hasil usaha yang telah dilakukan oleh lembaga pendidikan. 3. Fungsi didaktis, bagi anak didik, keberhasilan maupun kegagalan belajar akan berpengaruh besar terhadap usaha–usaha berikutnya. Sedangkan bagi pendidik,...


Similar Free PDFs