Exame 16 Março 2021, perguntas e respostas PDF

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nota 10, completo...

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1. Per gunt a1 1pont o Leia o excerto a seguir: “A relação entre o plano da expressão e o plano de conteúdo configura aquilo que chamamos de denotação. Desse modo, significado denotativo é aquele conceito que um certo significante evoca no receptor. Em outras palavras, é o conceito ao qual nos remete um certo significado.” Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2005. p. 113. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo de redação do texto técnico-científico, pode-se afirmar que a linguagem em artigos científicos:

1. diferencia-se daquela encontrada em comunicações científicas.

2. é determinada pela figuração e pela subjetividade.

3. diferencia-se daquela encontrada em textos literários.

4. identifica-se com aquela encontrada em textos publicitários.

5. segue as mesmas características dos textos jornalísticos. 2. Per gunt a2 1pont o Leia o trecho abaixo.

“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto através de palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação àquela apresentada.” Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. (Adaptado). Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características. 1) 2) 3) 4)

Lineares. Circulares. Piramidais. Sistemáticos.

( ) A organização das informações ocorre com interdependência. ( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical. ( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica. ( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.

1. 4, 1, 3, 2.

2. 3, 2, 4, 1.

3. 2, 4, 1, 3.

4. 2, 1, 3, 4.

5. 1, 3, 4, 2.

3. Per gunt a3 1pont o A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada um tem características específicas a serem respeitadas. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características. 1) 2) 3) 4)

Trabalho de Conclusão de Curso. Monografia. Dissertação. Tese.

( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por meio de análise. ( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pósgraduação. ( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pósgraduação. ( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pósgraduação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. 2, 3, 4, 1.

2. 4, 1, 3, 2.

3. 4, 2, 3, 1.

4. 3, 1, 2, 4.

5. 1, 4, 2, 3. 4. Per gunt a4 1pont o De acordo com a demanda de informações e de conhecimentos, entre os gêneros que circulam na esfera acadêmica, são solicitados aos estudantes diferentes tipos de texto, ou seja, de gêneros acadêmicos, sendo que cada um deles atende a uma determinada necessidade de acordo com a atividade exercida, devendo seguir as características estabelecidas. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos, pode-se afirmar que, ocorrendo a necessidade de elaboração de uma resenha, o estudante deve:

1. apresentar um texto de interpretação livre a partir de uma ideia geral de um trabalho inicial.

2. apresentar um texto de caráter subjetivo a partir de um trabalho, elaborando uma produção que traga intertextualidade.

3. o estudante deve esquematizar as ideias localizadas em um trabalho, recomendando esse trabalho.

4. apresentar uma síntese sobre um trabalho, sem julgamento sobre seu conteúdo e sua importância.

5.

apresentar uma descrição sobre um trabalho, trazendo um exame e uma crítica sobre ele, com posicionamento sobre sua importância. 5. Per gunt a5 1pont o No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, “investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma determinada questão. Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características. 1) pesquisa teórica. 2) pesquisa metodológica. 3) pesquisa empírica. 4) pesquisa prática. ( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da sociedade vigente. ( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização. ( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade. ( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. 3, 2, 4, 1.

2. 4, 2, 3, 1.

3. 4, 1, 2, 3.

4. 3, 1, 2, 4.

5. 2, 3, 1, 4. 6. Per gunt a6 1pont o O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento dentro de uma situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as principais ideias e informações de um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre outros. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as características do fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento. II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos. III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas. IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços. V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. V, F, V, F, V.

2. F, V, F, V, F.

3. V, V, V, F, F.

4.

V, F, F, V, V.

5. F, V, V, V, F. 7. Per gunt a7 1pont o A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados na redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas características. 1) 2) 3) 4)

Clareza. Coerência. Objetividade. Concisão.

( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras. ( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas. ( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação. ( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. 1, 2, 4, 3.

2. 4, 1, 3, 2.

3.

3, 4, 2, 1.

4. 4, 3, 1, 2.

5. 2, 4, 3, 1. 8. Per gunt a8 1pont o Leia o excerto a seguir: “De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com suas necessidades e interesses.” Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos. I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando quantidades para observar sua validade. II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências. III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação da teoria. IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a particularização. V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e manipulação de instrumentos. Está correto o que se afirma em:

1. II, III e IV.

2.

II, IV e V.

3. I, III e V.

4. I, II e IV.

5. III, IV e V. 9. Per gunt a9 1pont o Leia o excerto a seguir: “Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único referencial. A bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de estudos, ou pesquisas, isto é, há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo para o trabalho científico.” Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas a seguir e associe-as com suas respectivas características. 1) 2) 3) 4)

clínica. comparativa. de campo. dedutiva.

( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos. ( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico. ( ) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares. ( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. 4, 3, 2, 1.

2. 3, 4, 2, 1.

3. 2, 4, 1, 3.

4. 3, 1, 4, 2.

5. 1, 2, 4, 3. 10. Per gunt a10 1pont o A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico. ( ) Autor(es). ( ) Palavras-chave. ( ) Resumo. ( ) Subtítulo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

1. 3, 2, 4, 1.

2. 4, 1, 2, 3.

3. 1, 3, 2, 4.

4. 2, 4, 3, 1.

5. 1, 3, 4, 2....