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Material didáctico de apoyo al estudiante

Guía de Producto Académico N° 2 Glosario de Términos en el Idioma Inglés ELABORACIÓN DEL GLOSARIO: PARTE 01

La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la elaboración de la primera parte de un glosario en el idioma inglés, el cual debe estar relacionado con los principales términos de tu carrera profesional. Por ello, el objetivo principal de este trabajo es la recopilación de las cincuenta palabras de acuerdo a sus diferentes categorías gramaticales (sustantivo, verbo, adjetivo, etc.) con su respectiva transcripción fonética, así como también sus ejemplos correspondientes al uso de término en contexto, es decir, en oraciones y/o frases útiles; y además, debe ir acompañado de su imagen visual. No olvidar que los 50 términos seleccionados en el idioma inglés, deben de ir con la correcta traducción al idioma español. De esta manera, se busca que esta investigación te pueda facilitar el aprendizaje del léxico de la lengua extranjera de una manera personalizada y sistemática. Esta es una de las actividades obligatorias del curso de Inglés I, por lo tanto, es un documento que debes leerlo minuciosamente, para lograr un trabajo y aprendizaje significativo y alcanzar el mayor puntaje de evaluación.

I. Datos generales_____________________________________________________ Asignatura Ciclo académico

: Inglés I II

Escuela Profesional

: Todas

Puntaje de evaluación

: Esta actividad tiene un peso del 15%

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Material didáctico de apoyo al estudiante

II. Finalidades educativas______________________________________________ A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Competencia

Capacidades

Dominio de contenidos temáticos

Evidencia de aprendizaje (producto Académico)

Selecciones terminología adecuada a su campo profesional para elaborar un glosario especializado utilizando estratégias de redacción

Comprende textos cortos orales y esxcritos a un nivel elemnetal para comunicarse, utilizando estratégias de aprendizaje de un idioma extrajero demostrando un espíritu participativo e interés

Compara textos cortos referidos a su carrera profesional y afines relacionados a eventos y situaciones actuales, utilizando estratégias de aprendizaje de comprensión lexica. ACTITUDES Cumple responsable en los tiempos previstos con la entrega de sus trabajos académicos Tolera las opiniones de sus compañeros vertidas en los foros temáticos referidos a la importancia del aprendizaje de una legua extranjera como el idioma inglés

Tema 09: Our classroom 9.1. Classroom Objects(Singular and plural) 9.2. There is & There are 9.3. Preposition of places (on - in) "Glosario de 50 términos relacionados con su carrera profesional"

Tema 10: She studies at university 10.1. Present simple ( he-she -it) 10.2. Frequency adverbs

III.Descripción de la actividad____________________________________________ La actividad consiste en la presentación final de tu glosario (50 palabras) en el Idioma Inglés y español relacionado con los principales términos de acuerdo con su carrera profesional, evidenciando el uso del término en contexto, es decir, en oraciones y/o frases útiles y de acuerdo con sus diferentes categorías gramaticales.

IV. Consigna _________________________________________________________ Para realizar esta actividad con éxito, te recomendamos tener en cuenta las siguientes orientaciones metodológicas: 1. Organiza tu tiempo, pues esta actividad demanda el desarrollo de actividades de investigación y de análisis. 2. Lee los contenidos de aprendizaje de las diferentes sesiones, referidos a la elaboración, estructura de un glosario, beneficios e importancia de una buena elaboración de este. 3. Diseña y organiza tus actividades para lograr la elaboración correcta de un glosario. 4. Asigna los recursos: materiales, recursos virtuales / Tics/ plataformas. 5. Cumple el plazo establecido. 6. Recuerda que esta actividad debe ser presentada en la semana 11 del curso, el último día de entrega se encuentra estipulado en el silabo.

V. Estructura básica del producto académico______________________________ Debes saber que existen diversas formas de organizar un glosario, en esta oportunidad nosotros solicitamos que sea presentado bajo la siguiente estructura: 1.Portada: Debe contener el nombre de la universidad, acompañado del logotipo, Facultad, nombre del glosario, foto del estudiante, nombre del estudiante y año académico. 2.Datos Informativos: Es la sección donde se presenta de manera más detallada los datos informativos: Facultad - escuela, docente virtual, curso, producto académico N° 02. 3. Presentación: Es la sección donde se explica brevemente en que contiene este glosario, explicando su importancia y relevancia para los lectores. 4. Índice: Es la sección donde se presenta el listado de palabras o términos en orden alfabético y su respectiva página. 5.Desarrollo: Es la elaboración del glosario en sí, la recopilación de cincuenta palabras o términos seleccionados referente a una materia o carrera profesional. Material didáctico de apoyo al estudiante

Estos términos serán analizados siguiendo los pasos a continuación: a. Paso 1: Seleccionar 50 términos propios de su carrera profesional. Los mismos pueden ser extraídos de libros, enciclopedias o de internet. No olvides guardar los datos de los libros para luego indicar la fuente en las referencias, respetando el formato APA o VANCOUVER. b. Paso 2: Traducir los términos en inglés e iniciar con su análisis. Para ello, puedes usar diversos diccionarios en línea como: Oxford dictionary, Wordreference dictionary, Cambridge dictionary. c. Paso 3: Con los términos en inglés ya es posible identificar lo siguiente:

 Categoría gramatical: sustantivo (noun), adjetivo (adjective), verbo (verb)  Transcripción fonética: Es la simbología que permite la pronunciación correcta del término.  Significado: la traducción del término.  Definición: el concepto del término (en inglés y español).  Ejemplo: el término debe ser incorporado en una oración o frase, la misma que debe estar e inglés y español.  Imagen representativa: la imagen debe ser una representación del término analizando. ← (*)Título del glosario: Creativo y motivador, debe de ir escrito en inglés. Ejemplo: A glossary based on Business and International Trade

6.Conclusiones: En esta parte se redacta como máximo unas 5 líneas (100 palabras) para dar conocer tu experiencia personal al elaborar el glosario teniendo en cuenta los beneficios que éste tendrá en tu formación profesional. 7.Fuentes de información: Es la relación de documentos físicos o virtuales consultados durante el trabajo. Sí se toma datos o información de algún libro, revista o Internet (diccionarios online), debe citarse la fuente respetando las normas APA o VANCOUVER.

VI. Características formales del trabajo___________________________________ a. El número de términos para elaborar la primera parte del glosario es de 50 palabras como máximo, el cual será redactado y entregado en formato WORD. b. Debe estar redactado en el idioma inglés y español, de manera obligatoria debe cumplir con la terminología correspondiente a tu carrera profesional, no debe estar relacionado al inglés comercial. c. En una hoja adicional agregar la relación de documentos físicos o virtuales consultados durante el trabajo. Sí se toma datos o información de algún libro, revista o Internet (diccionarios online), debe citarse la fuente teniendo en cuenta el estilo APA o VANCOUVER. Material didáctico de apoyo al estudiante

d. Márgenes: Superior

:

3 cm

Inferior

:

2.5 cm

Derecho

:

2.5 cm

Izquierdo

:

3 cm

e. Utilizar letra, Time New Roman Nº 12. f.

Grabar el nombre del archivo del trabajo de la siguiente forma: Apellido paterno_Apellido materno_ PA2_ACV Ejemplo: Moreno_Cabanillas_ PA2_ACV

g. El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual en la opción Presentación de producto Académico 2, en la opción de Actividades Obligatorias.

VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear____________________________ Para realizar esta actividad necesariamente debes utilizar los siguientes recursos y herramientas: a. Material de estudio: Revisa los contenidos relacionados a la elaboración e importancia de un glosario de términos de especialidad. Así mismo, la estructura de un glosario, beneficios e importancia de una buena elaboración de este. b. Herramienta TIC: Procesador de texto c.

Material complementario Verifica los siguientes enlaces para tenerlos en cuenta al elaborar un glosario de términos. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

https://www.youtube.com/watch?v=UMxNJiANqJU https://www.youtube.com/watch?v=v95mZ3RboJ4&t=4s https://www.youtube.com/watch?v=Fo2cSioY6wI https://www.youtube.com/watch?v=3ccxSPM--os https://www.youtube.com/watch?v=Z_Crf1BRYxM https://www.youtube.com/watch?v=O1sy74oHUVE

VIII. Criterios e indicadores de evaluación_________________________________ Para la elaboración del glosario se tendrá en cuenta los siguientes criterios: Originalidad Coherencia Presentación formal y Diseño Selecciona destinatarios Referencias bibliográficas El puntaje detallado de cada uno de estos criterios se encuentra en la “Rúbrica de evaluación” por lo tanto se recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica registrado en el aula virtual.

IMPORTANTE Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias de la fuente, automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria). De conformidad al régimen disciplinario para estudiantes, artículo 10 inciso f: Son faltas graves. f) Cometer plagio total o parcial en la elaboración de los trabajos académicos.

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(*) Propuesta de Glosario....