Ficha DE Analisis DE Pelicula Billy Elliot PDF

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Espero que te sirva amix...

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ANÁLISIS DE CASO AUTOCONOCIMIENTO I y II

Integrantes:

1.

Identifica 2 autoesquemas, y el dominio al que pertenece cada una, en el personaje de Billy. Justifica tu elección con las situaciones que lo representan en la película. (3p) Respuesta ante las adversidades

Relación con los demás

Persistente

Tolerante

En el momento que Billy empezó a tomar las clases de ballet no era el mejor del aula. No le salían los movimientos y se terminaba cayendo siempre. Después, aparece una escena en la que Billy está en el baño mirándose al espejo, practicando las vueltas, cayéndose a la ducha y golpeandose. Esto no hizo que renuncie a practicar, pues lo hizo hasta que lo logró.

Billy en toda la película se muestra calmado. Se puede decir que es un niño tolerante ya que, cuidaba a su abuela la cual esta enferma. Esto se evidencia al comienzo de la película cuando prepara el desayuno y la va a buscar al jardín, preocupándose en que ella coma. También, su mejor amigo tiene otras preferencias, pero Billy nunca lo juzgó y lo acompañó en todo momento. Esto se refleja en la escena en la que Michael se está probando los vestidos y maquillaje de su hermana. Finalmente, Billy comprendía la situación en la cual su familia vivía, especialmente su papá, pero él nunca lo dejó de lado y entendía por lo que pasaba.

Dominio Autoesquema

Ejemplo en la película

2.

Teniendo en cuenta las 4 fuentes de autoeficacia, ¿qué causas o antecedentes llevaron al protagonista a formar su creencia positiva sobre la autoeficacia con relación al baile? (No repetir fuentes) (4p)

Fuente

Justificación

Antecedentes conductuales

Al comienzo Billy tenía problemas para seguir el ritmo y algunos pasos de la clase, especialmente el giro, pero fue tan persistente que empezó a practicar por su cuenta en su casa y en cada momento que tenía libre hasta que logró dar el giro sin caerse, incluso mejor que las demás de su clase. Esta experiencia previa,

lo llevó a incrementar su autoeficacia con relación al ballet, pues al realizar movimientos que él consideraba difíciles en un comienzo, lo llevó a saber que en un futuro también podría ejecutarlos a la perfección. Billy era el único hombre en su clase de ballet, y no conocía a ningún otro hombre que baile también, hasta que un día Debbie le cuenta que hay muchos hombres que también bailan ballet, y mencionó a los más famosos. Esta información hizo que Billy se sienta más confiado, pues alguien como él había realizado esta actividad antes y había tenido éxito.

Experiencia Vicaria

Persuasión verbal

Billy recibió mucho apoyo de su profesora de ballet, ella fue la que lo animó a audicionar a la escuela real de ballet, Billy dudaba de sus habilidades, pues no creía que estaba lo suficientemente preparado, sin embargo ella le dijo que él poseía el talento necesario y que eso era lo que la escuela estaba buscando, pues la preparación técnica se la enseñarían allá. Durante la entrevista de la escuela de ballet, Billy describe la sensación que siente al bailar como una “electricidad” y “un fuego que le recorre todo el cuerpo”, lo que era una reacción de su cuerpo que lo hacía sentir motivado y confiado de sus habilidades al bailar, pues se sentía emocionado y feliz consigo mismo al realizar esta actividad.

Estado fisiológico

3.

Teniendo en cuenta los 4 efectos en el comportamiento como producto de la autoeficacia, ¿Qué consecuencias en el comportamiento de Billy son producto del alto nivel de autoeficacia de Billy con relación al baile? (No repetir efectos) (4p)

Efecto en el comportamiento

Justificación

Elección: selección de actividades y La primera elección que tomó Billy que tiene referencia con su autosuficiencia fue ambientes hacer su primera clase de ballet y dejar el box. Fue ahí cuando descubre un nuevo ambiente en el que se siente cómodo, con el tiempo. Sin embargo esta elección se ve como un gran reto pues nunca se había enfrentado a algo similar. Esfuerzo y persistencia Al aceptar su reto, Billy se ve obligado a persistir, esto fue gracias a su creencia en sí mismo que logró que él persevere y superar las adversidades de comentarios o caídas. Recibe comentarios positivos de Debbie, Mitchel y la señora Wilkinson. El tenía una fuerte relación con el baile, aún así no tenga experiencia ni mucho menos sea un experto. El ballet creó en él una pasión y fue imposible hacerlo pensar en algo más. Pensamiento y toma de decisiones Cuando el padre de Billy descubre que él practica ballet, recibe mensajes negativos y adicionalmente le prohíbe volver. La señora Wilkinson, va a buscarlo porque ella cree en él, ella le recuerda todo su avance y de todo lo que es capaz. Billy toma la decisión de regresar al estudio, el comentario de la señora Wilkinson reforzó su pensamiento de que es eficaz para el ballet y deterioró su duda. Emocionalidad El comportamiento optimista de Billy logró que triunfará. Ahora tenía apoyo de su padre, que creyó en él y abandonó su huelga minera. Finalmente logró obtener esa estabilidad con sus emociones que tanto necesitaba para ya no dudar de su capacidad. Fue ahí que al dar la audición y tal vez dudar de él, su significado del ballet para él no iba a cambiar, ya que formaba parte de él. Al ser admitido, logra su objetivo y se convierte en el mejor en lo que hace.

4.

Describe cómo piensas que se encuentra la autoestima en Billy (al final de la historia), sustentando con los éxitos y fracasos que presenta a lo largo de la película. (2p)

A pesar de los obstáculos que se presentan durante la vida de Billy, él logra desarrollar una alta autoestima, llena de seguridad y confianza. Por ejemplo, un pilar importante fue su maestra, ya que ella descubre sus talentos y lo anima a seguir bailando a pesar de que su familia no lo apoyaba, e incluso su padre se lo prohibió cuando se enteró de esto. También, la señora Wilkinson nunca se dio por vencida en Billy. Al comienzo era malo en el ballet, pero ella siempre vio potencial en Billy aunque él no creyera. Esto hizo que él mismo no se dé por vencido y crezca con seguridad y fortaleza. Asimismo, el apoyo que al final su padre le proporciona es crucial para que pueda asistir al examen de baile, y a pesar de que se sintió asustado y cuestionó sus habilidades en un momento, tuvo que confiar en sí mismo. Como resultado, él logra dejar impresionados al jurado, ya que él demostró la energía y entusiasmo que otros niños carecían. Así, es como en un futuro logra convertirse en un gran bailarín, siendo el principal en la obra, demostrando que su trabajo duro, perseverancia y dedicación dieron frutos.

5.

Identifica una influencia normativa y una no normativa en algún personaje de la película. Mencione el personaje y justifique. (2p)

Influencia Normativa

El padre de Billy: está se ve reflejada en el momento en el que él obliga a su hijo a dejar el ballet, ya que según él, era un deporte o actividad para niñas y en el caso de que un hombre lo hiciera sería considerado “marica”. Este comportamiento se debe a su crianza y al gran rechazo que mostraba la sociedad hacia los homosexuales.

Influencia No Normativa

Billy Elliot: este tiene una influencia no normativa muy marcada, la muerte de su madre. Esta influye mucho en el comportamiento de Billy y sobretodo en su dura infancia. Podemos ver cómo no se sentía cómodo en su propio hogar, a tal punto que realizaba actividades a escondidas e incluso se escapaba de la casa. Esto forja una personalidad tímida, rebelde e incluso desconfiada en Billy.

6.

Mencione y explique tres (3) contextos de desarrollo que influyeron en la vida de Billy Elliot. (3p)

Contexto de desarrollo

Explicación

Familiar

Billy era huérfano de madre y vivía con su padre (lo cual ocasiona que se desarrolle en un ambiente machista), el cual al comienzo quería que él practicara boxeo, poco a poco el fue cambiando de opinión y decidió darle su apoyo y acompañarlo a dar el examen de baile. El apoyo de su padre fue algo crucial, ya que esto le generó mucha más confianza y valor.

Contexto histórico

A los 11 años Billy vivió durante la huelga de los mineros de Inglaterra que ocurrió desde 1984 hasta 1985. El padre y el hermano de Billy participaban de esta huelga. Este contexto influye en la vida de Billy, pues no solo afectaba el ambiente dentro de su casa, el cual era muy tenso con las discusiones entre su papá y su hermano acerca de cómo actuar en la huelga, sino que también afectaba la zona donde él vivía, pues ocurrían muchas peleas y constantemente se encontraba vigilada y rodeada de policías armados. Esto genera un ambiente muy hostil donde crecer, especialmente para un niño, pues esta situación genera miedo y un sentimiento muy grande de falta de seguridad. La familia de Billy carecía de dinero, por ello el padre tenía la idea de que su hijo los sacaría de la pobreza practicando boxeo, deporte que en esa época era considerado “para hombres”. Poco a poco el padre descubre que este faltaba a las clases para irse a las de ballet, las cuales eran consideradas “clases para niñas”; esto, genero discusiones entre ambos, ya que la sociedad lo comenzo a considerar homosexual.

Posición socioeconómica

7.

Mencione y explique dos (2) ámbitos del desarrollo humano que se vean representados en la película Billy Elliot. (2p)

Desarrollo cognitivo

Desarrollo Psicosocial

Billy comenzó a interesarse tanto en el ballet que llega a aprenderlo. Incluso llegó a robarse un libro de la biblioteca justamente para leer como se hacían los pasos y practicarlos, practicaba antes de ir a la escuela hasta antes de dormir. Tuvo que memorizar las principales posiciones del ballet, así como las coreografías y los pasos. En su tiempo libre, improvisaba bailes, especialmente cuando se sentía molesto o irritado, donde demostraba su creatividad en la coreografía. El aprendizaje, la memoria, la creatividad y el talento de Billy como bailarín de ballet le permitieron ingresar a una prestigiosa escuela en Londres. Billy era un chico independiente que al obtener más confianza de sí mismo , su pensamiento de que bailar ballet no era para “maricas” había cambiado con el tiempo por que se volvia mas seguro. A pesar de una pérdida en su vida y de la crianza que tuvo , construyó una personalidad optimista que le llevó a conseguir su meta y tampoco influyó en la relación con sus amigos....