Fitxer de Jocs PDF

Preview

Summary

Download Fitxer de Jocs PDF

Description

Educació Física a Primària Jocs per treballar els Desplaçaments, els Salts i els Girs Grup 3 Andrea Leno Lopez Alícia Monsech Gómez Clàudia Bruch Camprubí Cristina Prats Moraleda Laia Martinez Rull Marc Alonso Bueno

NOM DEL JOC: El joc de les deu passades

CONTINGUTS D’EF: Desplaçaments

TERRENY: Gimnàs o pati

EDAT:Cicle mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Una pilota Nº. PARTICIPANTS: 10 alumnes a cada equip. SITUACIÓ INICIAL: Repartits pel pati o gimnàs DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: El joc consisteix en formar dos equips amb els mateixos membres. Els jugadors d’un equip han d’intentar fer deu passades entre ells amb una dificultat: els de l’altre equip han de tallar les passades. Un cop el equip contrari hagi agafat la pilota serà el seu torn. Cada cop que fan les 10 passades és un punt. La normativa d’aquest joc és: - No es pot córrer amb la pilota a la mà. - Si cau la pilota al terra, comença el torn de l’altre equip. - No es pot passar la pilota al mateix company que te l’ha passada. VARIANTS: - Canviar la quantitat de passes - Pots moure’t amb la pilota, només si la botes. - Per contar el punt un cop fetes les deu passades, ha d’haver passat la pilota per tots els membres del grup. - Després de les 10 passades has de llançar la pilota a una porteria o a una cistella.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC:Cursa de sacs

CONTINGUTS D’EF: Salts

TERRENY: Pati o gimnàs

EDAT: Cicle mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Sacs Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: En fila a la sortida  MB ELS SACS A

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: El joc consisteix en fer una cursa. Aquesta cursa tindrà com a peculiaritat que cada alumne haurà d’estar a dins d’un sac i hauran de saltar per arribar a la meta. Qui arribi primer serà el guanyador. Les normes d’aquest joc són: - Si cauen del sac, hauràn de tornar a la sortida i tornar a començar. - S’han de realitzar salts amb peus junts. VARIANTS: - Amb aquest joc es pot fer un joc de relleus, és a dir, fas grups de 5 i cada alumne es posa a un cercle anteriorment posat al pati. Quan l’alumne que surt de la sortida arriba al següent company, s’haurà de treure el sac i donar-li al company perquè vagi fins al següent. I així consecutivament fins que arribin a la meta. El primer grup que arribi guanya.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: La

CONTINGUTS D’EF: Girs

EDAT: Cicle inicial i mitjà

croqueta

TERRENY: Gimnàs

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Matalassos Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: En fila a la sortida

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: Per començar, hi haurà dues files amb quatre matalassos seguits a cada fila. A continuació, aniran sortint per parelles i es posaran estirats amb la panxa enlaire. Finalment, faran una cursa fins que s’acabin els quatre matalassos. El professor marcarà el guanyador. La única norma del joc és que si surts del matalàs mentre estàs fent la cursa, hauràs de tornar a començar. VARIANTS: - Podràn anar afegint matalassos perquè la cursa sigui més llarga. - També podràn afegir més files.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: La cadena

CONTINGUTS D’EF: Desplaçament

TERRENY: Gimnàs o pati

EDAT: Cicle inicial, mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Dos nens atrapen als altres

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: El joc consisteix en què dos nens han de perseguir a la resta del grup agafats de la mà. Un cop aquests hagin atrapat a una persona, s’hauran d’agafar tots tres de la mà i així consecutivament fins arribar a quatre persones. Un cop siguin quatre persones s’hauran de separar per parelles. Guanya l’últim en ser atrapat. Les normes d’aquest joc són: - Que els que atrapen no es poden deixar anar de la mà. - Si són quatre persones, s’han de separar per parelles.

VARIANTS: - Un variant d’aquest joc pot ser que en comptes de separar-se quan siguin quatre, no es separin. I així al final poder construir una cadena sencera i llarga.

OBSERVACIONS: La variant és més recomenable amb alumnes de cicle mitjà i superior.

NOM DEL JOC: L’aranya

CONTINGUTS D’EF: Desplaçaments

TERRENY: Gimnàs o pati

EDAT: Cicle inicial, mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Esparadrap Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Hi ha un a la línia del mig i els altres davant seu també en línia

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: Primer de tot hi ha una persona al mig a una línia. Els altres alumnes hauran de traspassar aquesta línia sense que la persona del mig l’atrapi. El joc acabarà quan tothom hagi sigut atrapat. Les normes del joc són: - El que hi ha a la línia ha de tenir un peu a la línia. - El que hi ha a la línia només pot treure un peu cap al davant o un peu cap al darrera. - Els alumnes que fan d’aranya no s’han d’agafar. - Abans de começar el joc, els alumnes que paren hauran de dir: “ARANYA”. A continuació els que no paren diran “PELUDA”. Després podràn començar a córrer.

VARIANTS: - Una variant pot ser que tots els que fan d’aranya hauran d’estar agafats de la mà per formar una gran aranya.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: Stop!

CONTINGUTS D’EF: Desplaçaments

TERRENY: Gimnàs o pati

EDAT: Cicle mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Tots escampats per l’espai

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: El joc comença amb els alumnes corrent per l’espai per on ells vulguin. Mentrestant el que para ha d’intentar atrapar a una persona. Els que són perseguits, poden cridar “STOP” en el moment en què es veu en perill però no es podra començar a moure fins que algú li toqui un braç. Quan el que para atrapa a algú, deixa de parar ell i para l’atrapat. Les normes d’aquest joc són: - Si estàs en la fase d’STOP, no pots bellugar-te fins que algú et toqui el braç. - Quan el que para atrapa a algú, passa a atrapar l’atrapat. VARIANTS: - Es pot variar, fent que quan algú diu STOP no es pugui moure fins que algú passi per sota les seves cames.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: Vine amb mi

CONTINGUTS D’EF: Desplaçaments

TERRENY: Gimnàs o pati

EDAT: Cicle superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Cons Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Quatre files de 5 persones amb cons al davant

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: En aquest joc es formaràn 4 equips de 5 persones cadascun. Es fa una línia i cada grup es posa en fila darrera de la línia. Davant d’aquesta línia, a uns 5 metres, hi haurà un con. Quan el professor digui “3, 2, 1 JA” el alumne que sigui primer a la fila sortirà corrents farà una volta i tornarà. En aquest moment li xocarà la mà al segon alumne i sortirà corrents també. Un cop hagin acabat els 5, el grup que arribi primer guanyarà. Les normes del joc són: - S’ha de passar el con primer per la dreta i sortir per l’esquerra per a no molestar als companys. - No sortir de la línia fins que el professor ho digui. VARIANTS: - En una variant, es poden afegir cons i que hagin de passar en ziga-zaga i tornar normal.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: Relleus pel túnel

CONTINGUTS D’EF: Desplaçaments

TERRENY: Gimnàs

EDAT: Cicle mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: En fila davant d’una línia

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: En aquest joc es faran grups de cinc i cada equip es posarà en fila i amb les cames obertes. A continuació, quan el professor ho digui, l’alumne que està situat a última posició passarà per sota de totes les cames fins arribar al principi. Guanyarà el primer equip que arribi primer a una distància establerta pel professor. Les normes d’aquest joc són: - No pot sortir l’últim fins que el que ha arribat al davant ha donat una senyal. - Només es pot passar per sota les cames dels companys. - Fins que el professor no ho digui no es pot travessar la línia de sortida. VARIANTS: - En comptes de fer relleus passant per sota les cames es poden fer variants com per exemple, saltant a peu coix, saltant amb els peus junts...

OBSERVACIONS: Amb aquestes variants també treballariem els salts.

NOM DEL JOC: La guineu, la gallina i el pollet

CONTINGUTS D’EF: Desplaçaments

TERRENY: Gimnàs o pati

EDAT: Cicle mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Tots escampats per l’espai

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: En aquest joc es faran 5 grups de 3 persones. Una persona de cada grup serà una gallina, l’altre el pollet i l’altre la guineu. La gallina i el pollet sempre aniran agafats de la mà i la guineu haurà d’intentar atrapar al pollet. Un cop la guineu hagi atrapat al pollet, s’intercanviaràn els papers. Les normes del joc són: - El pollet i la gallina no es poden separar. - Quan la guineu atrapi al pollet, passarà a ser ella el pollet. VARIANTS: - Una variant que hi pot haver és que es pot afegir un gall que anirà juntament agafat amb la gallina i el pollet. - També es pot canviar la manera d’agafar-se, es poden agafar per la cintura, per l’espatlla...

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: Foot Cranc

CONTINGUTS D’EF: Desplaçaments

TERRENY: Gimnàs

EDAT: Cicle superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Pilota i cons Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Cada equip al seu camp

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: En aquest joc es forma dos equips de 10 persones i 4 cons fan de porteries. El joc és semblant al futbol però en comptes d’estar drets, han d’estar en forma de cranc, és a dir, de panxa enlaire amb els peus i les mans al terra i el cul sense tocar al terra. L’objectiu del joc és marcar a a la porteria del contrari. No hi ha porters. Les normes del joc són: - Has de estar en forma de cranc tota l’estona, no pots tocar amb el cul al terra. - Quan la pilota surt a fora es torna a posar a dins al terreny de joc. - Has de marcar a la porteria contrària. VARIANTS: - Una variant que es pot fer és ampliar les porteries perquè sigui més fàcil marcar o al contrari, fer-les més petites perquè sigui més difícil.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: El rellotge

CONTINGUTS D’EF: Salts

TERRENY: Gimnàs o pati. Pot ser tant interior com exterior

EDAT: Cicle mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: una corda Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: grups de 5 en rotllana al voltant d’un company que s’ha de posar al mig

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: En grups de 5. Els nens i nenes es col·loquen al voltant d’un nen/a que fa girar la corda fent voltes a si mateix i arrossegant la corda pel terra. Els altres nens i nenes salten la corda quan els passa a prop. Normes del joc: - Quan algú trepitja la corda s’intercanvien les funcions. VARIANTS: - Una possible variant podria ser fer grups més grans i la corda més llarga/gran. Però serà més difícil perquè s’haurà de saltar més seguit i ràpid.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: La xarranca

CONTINGUTS D’EF: Salts

TERRENY: pati o gimnàs. Interior o exterior

EDAT: Cicle inicial i mitjà

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Guix i pedra plana petita Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: grups de màxim 5 nens/es, tots en fila davant de la xerranca DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: Es dibuixen 10 caselles numerades al terra, per on han de saltar els jugadors, per ordre després de tirar-hi una pedra plana que caldrà recollir mentre se salta a peu coix. Per torns es tira una pedra plana a la casella que toca. Es comença per la 1 i es va pujant. Es fa el recorregut de la següent manera: cal passar per totes les caselles, successivament, saltant-se la casella que té la pedra, a peu coix, sense trepitjar les línies ni tocar amb l’altre peu el terra. En arribar a la darrera casella el nen/a es gira i torna fins al principi. Quan s’està a la casella anterior a la que té la pedra, cal ajupir-se, agafar-la i tornar amb ella al principi. Les normes del joc són: - Cal que la pedra caigui dins de la casella sense tocar les vores. - Si durant aquest recorregut en algun moment el/la jugador toca amb l’altre peu al terra, trepitja una ratlla o en llençar la pedra no encerta bé la casella corresponent, li passa el torn. - Si fa tot el recorregut, continua amb la següent casella fins que les ha fet totes. Guanya qui primer fa tot el recorregut. VARIANTS: - Posar més caselles, és a dir, més de 10 per exemple fins a 20.

OBSERVACIONS: Si es fa la variant, els grups s’haurien de reduir a 3.

NOM DEL JOC: Correcamins

CONTINGUTS D’EF: Salts

TERRENY: gimàs o pati. Tant exterior com interior

EDAT: Cicle mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: 2 equips de 5 nens/es., cada equip en fila en posició de pídola (flexió de tronc i mans amb colzes recolzats a la cuixa)

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: Cada equip es col·loca en fila en posició de pídola. Els primers/es de cada fila salten als seus companys/es i quan arriben al final, surten els següents. I així successivament. Les normes del joc són: - Guanya l’equip que arriba primer a la distància determinada.

VARIANTS: - Es poden fer més de dos equips. Però de màxim 5 nens/es.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: Saltar els cercles

CONTINGUTS D’EF: Salts

TERRENY: pati o gimnàs

EDAT: Cicle inicial i mitjà

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: un guix Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Varis grups de 4, cada grup en fila davant dels seus 5 cercles

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: Grups de 4. Cada grup té 5 cercles dibuixats en fila. Tots en fila darrera dels cercles. A la senyal, el primer nen/a de cada grup anirà saltant els cercles que estaràn col·locats en fila i tornarà corrents. Llavors sortirà el següent company/a que farà el mateix. I així successivament. Cadascú ho farà tres vegades. La normativa és: - Guanya l’equip que acabi primer. - Si trepitja fora del cercle haurà de tornar a començar de nou aquell nen/a. VARIANTS: - Variarem les formes de salt: peu dret, peu esquerre, peus junts o separats.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: La molla

CONTINGUTS D’EF: Salts

TERRENY: pati o gimnàs. Tant exterior com interior

EDAT: Cicle inicial i mitjà

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: 4 pitralls Nº. PARTICIPANTS:20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: 4 nens/es atrapen

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: Començaran atrapant 4 alumnes. Aquests/es intentaràn atrapar a la resta de la classe. Quan atrapin a algun nen o nena, aquest/a haurà de quedar-se al lloc on l’han atrapat i saltar amb els peus junts com una molla. Les normes del joc són: - Els atrapats/es poden ser salvats/es si els hi xoquen la mà. VARIANTS: - En comptes de saltar a peu junts, els alumnes hauràn de saltar a peu coix.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: Croqueta arrebossada

CONTINGUTS D’EF: Girs

TERRENY: gimnàs/interior.

EDAT: Cicle inicial i mitjà

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: matalassos. Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Tots els alumnes totalment estirats boca avall amb les mans al costat del cos i el més junts possible.

DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: Tots els alumnes totalment estirats boca avall amb les mans al costat del cos i el més junts possible. Llavors un alumne/a (el del final) passarà per sobre dels seus companys/es fent la croqueta. Quan arribi al final, sortirà el següent. I així successivament fins que ho hagin fet tots. Les normes del joc són: - No hi han normes però si la croqueta no surt bé haurà de tornar a començar. VARIANTS:

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: Pica la paret

CONTINGUTS D’EF: Desplaçaments i Girs

TERRENY: Interior o exterior. Pati o gimnàs

EDAT: Cicle inicial i mitjà

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: Una paret llarga Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Un nen/a de cara a la paret (d’esquena al terreny de joc) i els altres a l’altre punta de cara a ell/a, en una zona del pati o pista de sortida delimitada DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: El nen/a de la paret ha de dir… “1, 2, 3… pica la paret” i donar-se la volta. Si veu moure’s cap jugador/a, aquest/a haurà de tornar a la zona de sortida. A més a més, els/les jugadors/es han d’avançar fent girs en qualsevol dels tres eixos corporals. Les normes del joc són: - Guanya el/la primer/a jugador/a que arriba a la paret, el qual ocuparà el lloc del que hi havia abans. VARIANTS: - Que tots els participants vaguin a peu coix en comptes d’anar caminant o corrent.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: Les trompes

CONTINGUTS D’EF: Desplaçaments, salts i girs.

TERRENY: Gimnàs o pista

EDAT: Cicle mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: 1 pilota d’escuma (mida tennis) i 2 caixes de cartró. Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: dos grups de 10 persones, formen dos equips del mateix nombre de jugadors, cada equip es situa en una metitat del camp, a cada extrem hi ha una caixa de cartró DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: El professor/a llança la pilota enlaire i els/les jugadors/es intentaran agafar-la. El/la jugador/a que l’obté l’ha de passar a un/a company/a i així successivament fins que es faci gol. Les normes del joc són: - Cada equip ha d’intentar ficar la pilota dins de la caixa contraria a la seva. - Les passades es faran mentre el/la jugador/a que ha rebut la pilota salta i després que aquest haja fet una volta de 360 graus. VARIANTS: - En comptes d’anar corrents, els alumnes hauràn d’anar a peu junts o peu coix.

OBSERVACIONS:

NOM DEL JOC: Girar fins caure

CONTINGUTS D’EF: Girs

TERRENY: interior. Gimnàs. Protegit amb matalassos

EDAT: Cicle mitjà i superior

REPRESENTACIÓ GRÀFICA

MATERIAL: 3 mocadors per jugador. Nº. PARTICIPANTS: 20-25 alumnes SITUACIÓ INICIAL: Cada jugador/a rep un mocador i se’l penja a la cintura, sense lligar-se’l DESENVOLUPAMENT I NORMATIVA: Comença el joc, els/les jugadors/es han d’intentar prendre’s el mocador els uns als altres, però mai no han de sortir del terreny de joc. Quan un participant es queda sense mocador, ha d’anar al/la professor/a, que estarà situat fora del terreny de joc, perquè li doni un altre i pugui continuar amb el joc. Les normes del joc són: Els/les jugadors/es s’hauran de desplaçar girant, però aquests moviments s’hauran d’efectuar sobre diferents eixos del cos: longitudinal, transversal o frontal. - Quan un/a jugador/a pren el mocador a un altre, l’ha d’aguantar a la mà i no se’l podrà penjar a la cintura si li prenen el seu, sinó que haurà de sortir girant del terreny i demanar-li un altre al/la professor/a. - No se li podrà prendre el mocador a un/a jugador/a que estigui girant i aquest és l’únic recurs d’un/a jugador/a que no vulgui que li prenguin el mocador. - Guanya el/la jugador/a que tingui més mocadors a la mà quan el/la professor/a se li hagin acabat.

VARIANTS: - En comptes de saltar a peu junts, els ...