Guia 3 Dpmct - Guia PDF

Preview

Summary

Guia...

Description

UNIVERSIDAD EAN

FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y MÉTODOS CUANTITATIVOS

La versión imprimible considera solo una parte de la guía de trabajo autónomo, por lo tanto, es indispensable revisar cuidadosamente el ambiente virtual de aprendizaje.

NOMBRE DEL AUTOR ADRIANA MALDONADO

BOGOTÁ D.C. JULIO 2018

1

GUÍA 3. FUNCIONES Propósitos de la guía



Conocer los conceptos de función, funciones polinómicas, exponenciales y logarítmicas, para poder aplicarlos en contextos asociados a su carrera.



Utilizar las técnicas algebraicas y los recursos tecnológicos que permitan realizar los cálculos de manera eficiente.

Material de estudio Básico Haeussler, E. (2015). Matemáticas para administración y economía. Matemáticas aplicadas. México. Pearson Prentice Hall. Capítulos 2, 3.1, 3.2, 3.3, 4 y 5. Funciones especiales: Soto, E. (s. f.). Funciones especiales. Recuperado de http://goo.gl/h7xuZ2. Funciones exponenciales y logarítmicas: Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (Cide@d). (s. f.).

Funciones

exponenciales

y

logarítmicas.

Recuperado

de

http://goo.gl/OMtCjQ.

2

ACTIVIDADES Actividad 1. Conozco los conceptos y aprendo a hacer los cálculos Producto Actividad 1 Elaboración del taller de práctica en la plataforma MyMasteringLab.

Instrucciones Tarea 1 1. Lea cuidadosamente los capítulos 2, 3.1, 3.2, 3.3, 4 y 5 de la siguiente referencia: Haeussler, E. (2015). Matemáticas para administración y economía. Matemáticas aplicadas (13.a ed.). México: Pearson Prentice Hall. Este material le fue entregado por la Universidad EAN como material de estudio y está disponible en formato electrónico en la base de datos de Pearson en la biblioteca de la Universidad EAN. También puede consultarlo en formato digital en inglés en la plataforma MyMasteringLab, botón Multimedia Library. 2. Ingrese a la plataforma MymasteringLab.

3

3. Una vez en la plataforma de MyMasteringLab, pulse el botón de Tareas y realice el taller llamado “Guía 3 Actividad 1”. Cuenta con tres intentos para realizar bien cada uno de los ejercicios. Modo de envío de la actividad Plataforma MyMasteringLab.

Actividad 2. Aplico los conceptos de función y funciones exponenciales y logarítmicas. Trabajo en grupo.

Actividad 2 Informe escrito en formato Word o PDF en el que se incluyan los enlaces a los videos solicitados.

Tarea 1 1. En grupo, revisen el proyecto Planes de cobro en telefonía celular, presentado en las páginas 170-172 del libro de la siguiente referencia: Haeussler, E. (2015). Matemáticas para administración y economía. Matemáticas aplicadas (13.a ed.). México: Pearson Prentice Hall. 2. Mediante un software matemático, elaboren las gráficas expuestas por el autor. Pueden usar Excel, Wolfram, Geogebra o el recurso que prefieran. 3. Realicen un video de máximo 5 minutos en el que expliquen con sus propias palabras la situación que se describe en el texto. En la explicación hagan énfasis en cómo se crearon cada una de las funciones por partes y cómo,

4

haciendo uso de las gráficas, pueden compararse los diferentes planes. El video no debe incluir las respuestas a los problemas propuestos al final. Suban el video a la Web e incluyan la URL en el informe escrito.

4. Para afianzar los conceptos necesarios para resolver la situación planteada en el proyecto, revisen los siguientes objetos de aprendizaje: Ejemplos de funciones Ecuación de la recta (punto pendiente). Ecuación de la recta (conociendo dos puntos). 5. Incluyan en el informe escrito las respuestas a cada una de las preguntas formuladas al final de la situación analizada. Tarea 2 1. Revisen el proyecto Bonos del tesoro, en las páginas 237- 239 del libro de la siguiente referencia: Haeussler, E. (2015). Matemáticas para administración y economía. Matemáticas aplicadas (13.a ed.). México: Pearson Prentice Hall. 2. Para afianzar los conceptos necesarios para resolver la situación propuesta, revisen los siguientes objetos de aprendizaje:



Relación entre una función exponencial y una logarítmica



Ecuaciones con exponenciales y logaritmos

5

3. Incluya en el informe la respuesta y procedimiento realizado para responder a las siguientes preguntas:



Encuentre el valor presente de un bono de $10 000 000 a 30 años y 7.6%, suponiendo una tasa efectiva anual de 8%.



Encuentre el valor presente de un bono de $10 000 000 a 30 años y 7.6%, suponiendo una tasa efectiva anual de 8,9%.



Encuentre el valor presente de un bono de $10 000 000 a 30 años y 6.8%, suponiendo una tasa efectiva anual de 8%.



¿Cuál de los tres bonos anteriores es mejor adquirir? Justifique su respuesta.



Encuentre el rendimiento de un pagaré de $32 000 000 al 6.4% el cual se vende en $33 652 000 cuando faltan 8 años para su maduración

Modo de envío de la actividad El documento escrito debe ser enviado por medio del botón “Actividades” del aula virtual en la fecha establecida en el calendario.

6...