Title | Guía 4 Tablas y gráficos practicas |
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Author | KAROL ROSMERY MAMANI MENDOZA |
Course | Fisica 1 |
Institution | Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa |
Pages | 5 |
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Laboratorio de Física Básica Mecánica APELLIDOS Y NOMBRES: Mamani Mendoza Karol Rosmery CUI: ESCUELA PROFESIONAL:Ingeniería Química FECHA:31/05/ HORARIO:04:40 pm-6:20 pm PROFESOR (A):Enriqueta Victoria Campos Falcon NOTA:A. COMPETENCIAS TABLAS Y GRÁFICAS Diseñar tablas para ordenar los datos obtenid...
Laboratorio de Física Básica Mecánica APELLIDOS Y NOMBRES: Mamani Mendoza Karol Rosmery
CUI:20210445
ESCUELA PROFESIONAL:Ingeniería Química
FECHA:31/05/2021
HORARIO:04:40 pm-6:20 pm PROFESOR (A):Enriqueta Victoria Campos Falcon
NOTA:
TABLAS Y GRÁFICAS A. COMPETENCIAS
Diseñar tablas para ordenar los datos obtenidos en la experimentación, y graficar, analizar e interpretar el fenómeno físico utilizando diferentes escalas con responsabilidad. MATERIALES
● 1 resorte (cuaderno A-4 anillado) ● 1 regla ● Calculadora https://www.youtube.com/watch?v=l85tUR7LFyg
B. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 1. Disponga el espiral sin retirar del cuaderno. Con ayuda de una regla medir la distancia cada 3 espiras
(acumulando) y consignar los datos en la tabla 1. 2. Ponga un título a la tabla……… Incertidumbre de la regla utilizada: δ�� = 30 ±0. 1����
Incertidumbre del número de espiras: δ�� = 21 ±1 ������������
LM-001 / 1 de 4
Laboratorio de Física Básica Mecánica
Tabla 1:Distancia de la cantidad de espiras Lectura
���� (espiras)
(�� distancia ��) ( cm)
1
3
4.1
9
12.3
2
6
6.6
36
39.6
3
9
10.4
81
93.6
4
12
14.2
144
170.4
5
15
18.0
225
270.0
6
18
21.8
324
392.4
7
21
25.5
441
535.5
∑
84
100.6
1260
1513.8
����2
(����)(��� �)
C. ANÁLISIS DE DATOS
1.Utilice los datos de la tabla 1, y establezca la variable física dependiente DISTANCIA y la variable física independiente NÚMERO DE ESPIRAS. 2.Realice una gráfica de la variable dependiente en función de la independiente. Complete la gráfica (título, comentario,…..) 3.Observe la disposición de los datos en los gráficos obtenidos, determine si debe hacer una regresión lineal. En caso de ser necesario, determine el intercepto y la pendiente del gráfico correspondiente.
El intercepto: �� = ∑����2∑����−∑����∑(� �������)
2
=
− ∑�� ��∑����2
( ��)
2������� �������
�� =− 0. La pendiente:
LM-001/ 2 de 4 Laboratorio de Física Básica Mecánica
�� =
�� = 1. 2����. ��������������
regresión lineal.
Distancia=y y=(1.216cm/espiras)(epiras )-0.228cm ��∑(��������)−∑����∑���� 2 = − ∑�� �� ��∑����2
( )
4. Escriba la ecuación de
………………………………………………………………………………………………………………
5. Utilizando la ecuación de regresión lineal, trace la recta en la gráfica, especifique los puntos experimentales. (papel milimetrado adjunto)
D. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN LM-001 / 3 de 4 Laboratorio de Física Básica Mecánica
1. ¿Qué comportamiento tiene gráfica? Explique y fundamente.
Es un comportamiento de gráfica lineal porque se compone de una serie de datos representados por puntos, unidos por segmentos lineales. A cada N°de espiras le corresponde un punto en el valor de su distancia . Se unen mediante segmentos lineales los puntos consecutivos 2. ¿Qué representa la pendiente gráfica?
Representa el angulo de inclinación de la una recta cuando lo ubicamos en un par de coordenadas (x;y) E. CONCLUSIONES
En conlusión una gráfica líneal es esencialmente una conexión entre varios "marcadores" de puntos de datos por segmentos de línea. Un gráfico lineal tiene dos ejes: el eje X típicamente representa períodos de tiempo y el eje Y tiene un valor cuantitativo. Al igual que una regresión lineal es el objetivo de un modelo de regresión es tratar de explicar la relación que existe entre una variable dependiente (variable respuesta) Y un conjunto de variables independientes (variables explicativas) X1,..., Xn.
En un modelo de regresión lineal simple tratamos de explicar la relación que existe entre la variable respuesta Y y una única variable explicativa X.
F. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL AUTOR
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Pag.web:https://www.uni ver soformulas.com/tema/blo g/
UNIVERSO FORMULAS
Pag.web:https://infogram .co m/es/crear/grafico-linea
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