Guia de aprendizaje 1 Patronaje Industrial Prendas de vestir PDF

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Guía de aprendizaje numero de Patronaje industrial
1 primer periodo de aprendizaje...

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PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE ● Denominación del programa de formación: Técnico en patronaje industrial de prendas de vestir. ● Código del programa de formación: 524500 versión 3. ● Nombre del proyecto: Desarrollo de patrones de prendas de vestir aplicando estándares de calidad en manufactura. ● Fase del proyecto: Análisis. ● Actividad de proyecto 1: o Caracterizar requerimientos de prendas. ● Competencia: Técnica: o 290601217. Elaboración de patrones prototipo de prendas de vestir. Básicas: o 220501046. Aplicación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). o 210201501. Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios internacionales. ● Resultados de aprendizaje alcanzar: Técnica: o 290601217-01. Reconocer estructura corporal acorde a criterios de patronaje industrial de prendas de vestir. Básicas: o 220501046-01. Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), de acuerdo con las necesidades identificadas. o 220501046-02. Usar herramientas TIC, de acuerdo con los requerimientos, manuales de funcionamiento, procedimientos y estándares. o 220501046-03. Verificar los resultados obtenidos, de acuerdo con los requerimientos. o 220501046-04. Implementar buenas prácticas de uso, de acuerdo con la tecnología empleada.

o o

210201501-01. Reconocer el trabajo como factor de movilidad social y transformación vital con referencia a la fenomenología y a los derechos fundamentales en el trabajo. 210201501-02. Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con base en el estudio de GFPI-F-135 V01

o o

los derechos humanos y fundamentales en el trabajo. 210201501-03. Practicar los derechos fundamentales en el trabajo de acuerdo con la Constitución Política y los convenios internacionales. 210201501-04. Participar en acciones solidarias teniendo en cuenta el ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y de la naturaleza.

● Duración de la guía: 216 horas

2. PRESENTACIÓN Estimado aprendiz bienvenido a la guía de aprendizaje Nº 1. En esta guía se trabajarán actividades que le permitirán afianzar los conocimientos adquiridos en los diferentes componentes formativos asociados a la competencia 290601217. Elaboración de patrones prototipo de prendas de vestir, frente al análisis y contextualización de fundamentos de moda, reconocimiento de estructura corporal, conceptos básicos de patronaje y confección, ficha técnica, y demás elementos necesarios en el quehacer de un patronista. Por otra parte, en esta guía se aborda la competencia: 220501046. Aplicación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La informática comprende el estudio del hardware, las redes de datos y el software necesario para tratar la información de manera automática, convirtiéndose en factor primordial a la hora de gestionar datos para la administración de procesos, métodos y técnicas en todas las áreas de ocupación. Las actividades de aprendizaje que se abordarán en esta competencia incluyen la identificación y apropiación de los conceptos de software, su clasificación y las herramientas de internet, el dominio y aplicación de herramientas ofimáticas y la importancia de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los diferentes procesos. Finalmente encontrará las actividades de aprendizaje asociadas a la competencia: 210201501. Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios internacionales. Las actividades de aprendizaje están basadas en la estrategia didáctica activa de estudio de caso, lo cual permite representar circunstancias de la vida real para hallar posibles soluciones que se puedan presentar en el contexto laboral o personal. Esta se desarrolla a través de las siguientes fases: 1. Analizar un problema. 2. Determinar un método de análisis. 3. Adquirir agilidad en determinar alternativas de acción. 4. Tomar decisiones. Se espera que aborde esta guía con responsabilidad, lo cual requiere de compromiso con su proceso de formación, el envío oportuno de las evidencias de aprendizaje, y la participación en la realización y socialización de las actividades propuestas, a fin de alcanzar las competencias tanto específicas como las básicas.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje es necesario revisar los componentes formativos desarrollados como apoyo para su proceso de formación. El instructor realizará un acompañamiento en la GFPI-F-135 V01

plataforma virtual para guiar y orientar algunas situaciones específicas que se deben tener en cuenta para el desarrollo de cada una de las evidencias. Antes de elaborar las evidencias propuestas en esta guía de aprendizaje es preciso que realice las siguientes actividades iniciales: • • • • •

Actualización de los datos personales. Realizar lectura de Información del programa, esto le permitirá entender los objetivos, las actividades y la metodología por desarrollar durante el curso. Tenga en cuenta que es fundamental entender los resultados de aprendizaje para tener mayor comprensión del proceso. Revise el cronograma, el cual le permitirá conocer la planeación diseñada para lograr de manera secuencial los resultados de aprendizaje. Además, realice la presentación en el foro social, de acuerdo con las indicaciones de su instructor.

A continuación, se presenta la organización de las evidencias asociadas a cada competencia, distribuidas a lo largo de 6 semanas, cada evidencia contempla un tiempo de desarrollo y entrega, tenga en cuenta que cada semana debe presentar las evidencias indicadas en el cuadro de la guía 1, y de acuerdo con las orientaciones recibidas por su instructor; en esta guía encontrará la descripción de cada actividad y las indicaciones necesarias para su presentación y entrega.

Guía 1.

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3.1. Actividades de aprendizaje de la competencia “Elaboración de patrones prototipo de prendas de vestir”. 3.1.1. Actividad de aprendizaje GA1-290601217-AA1. Reconocer la estructura corporal y características de la prenda según las necesidades del cliente. Duración: 120 horas. Materiales de Formación: para el desarrollo adecuado de las evidencias el aprendiz debe apropiar los contenidos de los materiales de formación: Reconocimiento de la estructura corporal y Características de diseño y fundamentación textil. Evidencias: a continuación, se describen las acciones y las evidencias que conforman la actividad de aprendizaje.

Evidencia 1. Cuestionario de patronaje y estructura corporal Para el desarrollo de esta evidencia, tenga en cuenta los conceptos de pre-patronaje, abordado en el material de formación: Reconocimiento de la estructura corporal. El cuestionario ha sido diseñado para recoger, verificar y valorar sus conocimientos. Usted debe: ● Analizar tranquilamente cada pregunta. ● Responder de acuerdo con lo solicitado. Las preguntas de opción múltiple permiten elegir una única respuesta. ● Diligenciar el cuestionario en el tiempo establecido, cuenta con 45 min para su desarrollo. Lineamientos generales para la entrega de la evidencia: ●

Para responder el cuestionario (evaluación en línea), remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio de la evidencia: Cuestionario de patronaje y estructura corporal GA1-290601217-AA1-EV01.

Evidencia 2. Video toma de medidas y siluetas Para el desarrollo de esta evidencia, tenga en cuenta los conceptos de pre-patronaje que se aborda en el material de formación: Reconocimiento de la estructura corporal, y siga las indicaciones descritas a continuación: a. Grabe un video donde realice como mínimo 2 tomas de medidas sobre diferentes estructuras, las opciones son: - Femenina y masculina. - Masculina e infantil. - Femenina e infantil. b. Antes de iniciar a grabar, defina las personas que servirán como modelos, puede realizar una simulación antes de grabar, con el fin de familiarizarse con las medidas o partes del cuerpo a trabajar. GFPI-F-135 V01

c.

Procure que sus modelos, al momento de tomar las medidas, adopten una postura adecuada y lleven ropa lo suficientemente cómoda (para las mujeres se sugiere leggins y top de tiras; en el caso de los hombres camiseta y pantalón de sudadera). d. Tenga en cuenta cada una de las medidas a tomar; recuerde que las medidas se dividen en 3 grupos: contornos, largos y anchos. - Contornos: contorno de cintura, pecho/busto, cadera, cuello. - Largos: talles, centros, largos de prenda, costado, altura de busto. - Anchos: ancho de pecho, espalda y separación de busto. e. Emplee una comunicación asertiva y expresión adecuada con sus modelos durante la toma de medidas. f. Para facilitar el desarrollo de esta evidencia le invitamos a consultar la guía para elaborar un videoclip, Anexo-guia-videoclip-290601217-AA1-EV2. Recuerde proporcionar únicamente el enlace y enviarlo al instructor a través de la plataforma virtual. Lineamientos generales para la entrega de la evidencia: ● ● ●

Producto a entregar: video toma de medidas y siluetas. Formato: mp4. Extensión: máximo 3 minutos.

●

Para el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio: Video toma de medidas y siluetas GA1-290601217-AA1-EV02.

Evidencia 3. Trazo de básicos Para el desarrollo de esta evidencia, tenga en cuenta los conceptos de pre-patronaje del material de formación: Reconocimiento de la estructura corporal, y siga las indicaciones descritas a continuación: a. Realice los trazos básicos de las siguientes estructuras según la metodología de patronaje SENA. Básicos infantil, talla 8: - Base superior infantil. - Base inferior falda infantil. - Base inferior pantalón infantil. Básicos masculinos, talla 38/32: - Base superior clásica masculina y slim-fit masculina. - Base inferior pantalón. Básicos femeninos, talla 10: - Base superior femenino. - Base inferior falda femenino. - Base inferior pantalón femenino. b. Puede trabajar a escala real 1:1 o a mitad de escala 1:2. No se permiten trazos o escalas a 1:3, 1:4, 1:5 o 1:6. c. La validación se realizará a través de registro fotográfico, tome al menos 3 fotografías por cada base, las cuales deben ser legibles y detalladas, teniendo en cuenta la parte delantera y posterior de la prenda. Se debe identificar en las fotos el instrumento de medida (cinta métrica o regla) para verificar la correspondencia con la talla asignada; utilice el sistema de medida en cm. GFPI-F-135 V01

d. El manejo y trazo de curvas serán evaluadas, por lo tanto, se debe evidenciar de manera detallada. e. Para el desarrollo de la evidencia utilice el Anexo-plantilla-trazo-basicos-290601217-AA1-EV3, la cual se recomienda seguir, podrá adicionar o eliminar diapositivas teniendo en cuenta la necesidad del detalle en cada uno de los básicos. Lineamientos generales para la entrega de la evidencia: ● ● ● ●

Producto a entregar: plantilla evidencia AA3. Formato: plantilla en formato Power Point; guardar y enviar como archivo PDF. Extensión: máximo 20 páginas. Para el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio: Trazo de básicos GA1-290601217-AA1-EV03.

Evidencia 4. Portafolio de análisis de marca Para el desarrollo del portafolio de análisis de marca, tenga en cuenta los conceptos de diseño y moda del material de formación: Características de diseño y fundamentación textil, en dicho material encontrará el desarrollo de los conceptos, elementos y características principales que le permitirán tener las bases y parámetros para analizar cualquiera de las siguientes marcas; podrá seleccionar la marca que considere pertinente para el desarrollo del presente ejercicio. Las marcas sugeridas para trabajar son: Offcorss

The PETIT

Zara kids

Arturo Calle

Belle chiara

Z KIDS

Paloma enseñat

Petritas

Pan con chocolate

Lilica ripilica

Gef

Pat Primo

Studio f

EPK

Tennis

Koaj

Bubble gummers

Tuc – tuc

Du pareil au meme

Teté y martina

Carter´s

Para el análisis de la marca debe tener en cuenta como mínimo los siguientes criterios: ● ●

Historia de la marca (fundadores, línea de tiempo, cambios transitorios de la marca, franquicias, puntos de venta, número de colecciones al año). Gama de mercado (haciendo el análisis desde el número de colecciones o línea que trabaja o con la que se identifica la marca). GFPI-F-135 V01

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Ocasión de uso y universos de vestuario (recuerde que estos elementos deben ser analizados desde cada uno de los productos que maneja la marca, recuerde tener en cuenta los conceptos básicos y fundamentos de diseño de modas). Perfil y estilo de consumidor (recuerde que en el SENA se trabaja con los fundamentos y conceptos entregados por Inexmoda los cuales se explican de manera detallada en el material de formación). MoodBoard (debe hacer el desarrollo de un MoodBoard de la marca donde muestre el concepto el perfil y estilo de consumidor junto con la gama de mercado, ocasión de uso y universo de vestuario). Cuadro metamórfico (recuerde que el cuadro metamórfico sale de las tipologías con las que usted vaya a trabajar debe tener en cuenta que mínimo debe incluir 3 tipologías).

Para la realización de la evidencia, se le recomienda consultar en la Web, cómo elaborar un portafolio digital haciendo uso de herramientas digitales, se sugiere entre algunas de ellas CANVA y WIX, también puede elaborarse en el programa PowerPoint. A continuación, se relacionan enlaces de los sitios en los que puede apoyarse para la elaboración: ● ●

CANVA: https://www.canva.com WIX: https://es.wix.com/

Ejemplo de portafolio:

Lineamientos generales para la entrega de la evidencia: ● ●

Producto a entregar: portafolio de análisis de marca. Formato: documento en PDF con el enlace al portafolio, recuerde que debe obtener el enlace público para su visualización, este enlace es el que debe enviarse por el espacio de evidencias, GFPI-F-135 V01

en caso de que la actividad sea elaborada en PowerPoint, tan solo debe remitir el documento en PDF. ●

Para el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio: Portafolio de análisis de marca GA1-290601217-AA1-EV04.

Evidencia 5. Ficha técnica de diseño Para el desarrollo de la presente actividad, tenga en cuenta los conceptos relacionados con ficha técnica de diseño del material de formación: Características de diseño y fundamentación textil, en dicho material podrá encontrar las características, partes, composición, categorización y detalles en el análisis y comprensión de prendas de vestir, esta información le permitirá el desarrollo de cada uno de los ítems a diligenciar en el formato de la ficha técnica. La ficha técnica es una herramienta básica para realizar la producción de las prendas a confeccionar, el documento de ficha técnica debe diligenciarse conforme a la información que allí se requiere, sí considera necesario puede incluir otros aspectos que considere importantes. A continuación, se relacionan algunos de los elementos que la contemplan: •

Rótulo: descrita en cada una de las partes de las fichas de la prenda. Incluye logotipo de la empresa, nombre del producto, tipología, universo, fechas de elaboración de muestra, persona encargada de diseño, patronaje, producción, compras, calidad según el área, línea del producto (deportiva, exterior, interior, infantil, femenino, masculino).

•

Cuerpo: describe las especificaciones de cada proceso, organizado en el orden del desarrollo de la confección, por consiguiente, cada proceso tiene su correspondiente ficha técnica.

-

Ficha técnica de diseño: características de la prenda, dibujo plano donde se pueda apreciar el diseño proporcionado de la prenda en delantero y posterior, dibujos de acercamientos en algunas partes que signifiquen procesos y medidas críticas, descripción de sistemas de cierre, acabados, conformación de piezas, materiales y colores a utilizar.

-

Ficha técnica de patronaje: cantidad de piezas, número de piezas a cortar, medidas de piezas en patronaje y prenda terminada en cada talla, tolerancias de medidas.

-

Ficha técnica de producción: incluye insumos, materia prima y la ruta operacional donde especifica máquinas, operaciones y tiempos en cada operación.

-

Ficha técnica de calidad: especifica los requisitos de calidad del producto, mostrando el resultado esperado en fotos de prenda terminada y algunas partes cuyas operaciones sean críticas.

Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, para la entrega de esta evidencia debe seleccionar uno de los siguientes productos y elaborar la ficha técnica atendiendo a dicha elección: -

Camiseta infantil

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Pantalón infantil

-

Blusa camisera femenina

-

Pantalón femenino GFPI-F-135 V01

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Camisa masculina

-

Pantalón masculina

Para la entrega de esta evidencia debe utilizar la plantilla de ficha técnica de diseño, para ello utilice el formato Anexo-ficha-tecnica-de-diseño-290601217-AA1-EV5, tenga presente que puede modificar, añadir o quitar información al formato, teniendo en cuenta cumplir con las preferencias mínimas de la prenda, de modo que cumpla con las especificaciones de diseño, como son los dibujos planos de delantero y posterior. Lineamientos generales para la entrega de la evidencia: ● ●

Producto a entregar: ficha técnica de diseño. Formato: plantilla en formato Word – Guardar y enviar en formato PDF.

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Para el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio: Ficha técnica de diseño GA1-290601217-AA1-EV05.

Evidencia 6. Bitácora de alistamiento para ensamble de muestra física Para el desarrollo de la evidencia bitácora de alistamiento para ensamble de muestra física, tenga en cuenta los conceptos de alistamiento para elaboración de muestra física del material de formación: Reconocimiento de la estructura corporal, en dicho material se desarrolla la contextualización en terminología técnica y el abordaje de diferentes formas corporales, siendo la base para el análisis, trazo y desarrollo de prendas, de esta manera permite abordar de manera sencilla los parámetros para diligenciar el formato de bitácora correspondiente a la especificaciones de los textiles, insumos, máquinas y demás requerimientos técnicos para el seguimiento del desarrollo en la confección de la muestra. Para realizar la evidencia usted debe elegir tres prendas diferentes y desarrollar cada una en la bitácora de alistamiento, haciendo uso del formato Anexo-bitacora-de-alistamiento-290601217-AA1-EV6, recuerde tener presente utilizar el lenguaje técnico, claro y acorde a la prenda, haciendo uso de buena ortografía y gramática. Proponga recomendaciones para prevenir la ocurrencia de problemas en la confección relacionados con las máquinas, los textiles e insumos. Puede modificar colores y estilo del formato, el contenido de los ítems debe mantenerse y diligenciarse cada uno de ellos. Lineamientos generales para la entrega de la evidencia: ● ●

Producto a entregar: bitácora de alistamiento para ensamble de muestra física. Formato: plantilla en formato Word - Bitácora de alistamiento para ensamble de muestra física. Guardar y enviar en formato PDF.

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Para el envío de la evidencia remítase al área de la actividad correspondiente y acceda al espacio: Bitáco...