Guía De Observación PDF

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Trabajo realizado utilizando la técnica de observación....

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“Universidad Francisco Gavidia”

Facultad: Ciencias Sociales.

Catedra: Métodos de Evaluación Psicológica I

Catedrático: Lic. Lorena Guadalupe Guillen M.

Alumno:

carnet:

Fecha: 09/abril/2014

Observación 1: La observación se realizó en un bachillerato a alumnos de segundo año, en la clase de inglés. Lo que se observó es lo siguiente: que en la condición ambiental se encontraba con buena ventilación y con suficiente iluminación, un distractor en ese momento de la observación, es que la puerta se encontraba abierta y los alumnos se podrían distraer fácilmente con lo que ocurre fuera del aula. En cuanto a la infraestructura es bastante adecuada al número de alumnos. Al inicio de la clase los alumnos se encontraban platicando, algunos de ellos estaban de pie y otros permanecen fuera del aula. En el transcurso de la clase grupos pequeños de alumnos se distraían con facilidad, platicando, molestándose entre compañeros y al equivocarse un compañero, se burlaban de él, esto le podría afectar en el aprendizaje. Uno de los alumnos se encontraba utilizando su teléfono de manera frecuente y ocultándolo para que no fuera descubierto por su profesor se podría inferir que no está interesado en aprender (ver anexo 2.3). Se observó poca participación por parte de los alumnos esto podría ser porque si un alumno se equivocaba se burlaban de él. En ocasiones se observó discusiones entre alumnos utilizando palabras soeces. En ocasiones el profesor abandona el aula y un número pequeño de alumnos permanecen en el trabajo que se les ha asignado. Un alumno tocaba el cuello de la camisa de su compañero no permitiéndole concentrarse de la clase. En todo el transcurso de la observación que se realizó no hubo faltas de respeto hacia el profesor. Uno de los alumnos manifiesta no haber traído el material de la clase se podría inferir en que no está interesado en la clase que se está impartiendo. Un alumno estaba aislado del grupo, se podría inferir que no le gusta relacionarse con sus compañeros o que no le interesa la materia que se estaba impartiendo. Un alumno manifiesta dolor en un brazo se podría inferir en que no se encuentra en una condición óptima para estar en la clase. Un alumno se encontraba recostado sobre el pupitre y de esta manera copiaba la clase se puede inferir en que el alumno se encontraba aburrido o tenia sueño (ver anexo 2.2). Se observó algunos alumnos callados y distraídos se podría inferir en que algo les preocupaba (ver anexo 2.1).

Un alumno tarda unos segundos en responder al conversar con un compañero se puede inferir que se encontraba pensativo o preocupado por algo.

Observación 2: La observación se realizó en una reunión entre familiares y amigos para ir a cenar. Lo primero que se observó que tres de los seis sujetos que éramos empezaron a utilizar el teléfono se podría inferir en que los tres sujetos no se sentían en confianza con el grupo al llegar al lugar y como un mecanismo de defensa utilizaban el teléfono. Uno de los sujetos se apoyaba en la mesa y hacia gestos como para quejarse se podría inferir que el sujeto se encontraba cansado en ese momento. Con frecuencia se pudo observar el uso del teléfono de los sujetos que estábamos en el lugar. La conversación fue muy poca entre los que estábamos en el lugar se podría inferir en que todos estábamos pendientes de lo que ocurría fuera de la reunión familiar y amigos.

Anexo 1. Guía De Observación para bachillerato. Observaciones en: Condición ambiental: Ventilación adecuada. Iluminación adecuada. Espacio adecuado entre cada fila de pupitres. Distractores cerca del aula. El aula está limpia. Infraestructura: Aulas con un tamaño adecuado para el número de alumnos. Espacio adecuado para las zonas de recreación. Conductas a observar dentro de la clase: Atención de los alumnos

Si x x

No

x x Si

x No

Poco

No

A veces

x

x Si

hacia la clase que se está impartiendo. Se distraen con facilidad. Uso del celular por parte de algunos alumnos. Uso de otro aparato

x x x

electrónico por parte de los

x

alumnos. Alumnos comiendo en clases. Platicando entre alumnos. Participación de los alumnos con la clase. Discusiones entre alumnos. Alumnos evitando que otros pongan atención. Respeto entre alumnos. Respeto de alumnos hacia

Poco

x x x x x x x

el profesor. Otras Observaciones:

Anexo 2.

Anexo 2.1

Anexo 2.2

Anexo 2.3...