Hernandez Galindo Adela M22S4A7 Fase7 PDF

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Analisis de la personalidad juvenil...

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Problema en mi comunidad: Delincuencia Juvenil.

FASE 7: ANÁLISIS DE MI PROYECTO

NOMBRE: ADELA HERNANDEZ GALINDO MODULO: 22 GRUPO: M22C4G7-076 SEMANA: 4 FASE 7: Análisis de mi proyecto FACILITADOR: VERONICA SALINAS VILLARREAL

Actividad para construcción del proyecto Fase 7. Análisis de mi proyecto A lo largo del presente módulo, hemos realizado actividades que nos han llevado a la construcción y desarrollo de un proyecto para solucionar un problema emprender un negocio, proponer mejoras en el trabajo y transformar o mejora algo que ya existe, en estas actividades hemos diagnosticado, definido investigado, analizado la estrategia y concretado un plan de trabajo, ahora en esta etapa, vamos a reflexionar sobre todo ese trabajo. ¡Comencemos!.

Componentes del proyecto

Planteamiento inicial

Idea general

La delincuencia juvenil

Problema, necesidad, oportunidad mejora.

u de

La delincuencia juvenil en menores de 14 y 15 años en mi comunidad.

Análisis de viabilidad en función del tiempo, dinero, personas involucradas. ¿Con que recursos cuento para llevarlo acabó? ¿Qué necesito? ¿Qué me hace falta? ¿En cuánto tiempo la llevare a cabo? Para poder a llevar a cabo este proyecto lo tuve que delimitar y saber en dónde podía llevarlo a cabo para acercarme con las personas correctas y poder contar con su apoyo Ya con mi proyecto delimitado y con las 2 escuelas donde se trabajara nos enfocamos para hablar con orientadores y padres de familia, para saber su opinión

Replanteamiento del componente del proyecto

La delincuencia juvenil en menores de 10 a 16 años en mi colonia

La delincuencia juvenil en menores de 14 y 15 años en mi colonia. Santa Cruz

Público al que va Adolecentes y padres dirigido. de familia de las secundarias “E.S.T.I.C.111”y “Héroes de la Independencia 422”

causas

Efectos

Objetivo general.

 Niños con problemas dentro del núcleo familiar  Personas con las que conviven y están dentro de ese medio.  Desintegración familiar

y después de plantearlo lograr su colaboración de padres que son profesionistas. Esperamos contar con los alumnos de estas secundarias con el respectivo permiso de sus padres para poder dar las pláticas y que los mismos padres participen Para poder empezar a trabajar en las causas se cuenta con el apoyo de una psicóloga social y con la información necesaria, así como el apoyo y asesoría de los orientadores de cada plantel.

 Niños con problemas físicos y psicológicos  Perdida de su propia vida a temprana edad  Vandalismo y pandillerismo  Abandono escolar

Con la ayuda de la psicóloga haremos un taller para padres de familia en donde se expondrá el proyecto y donde noten que sus hijos son personas vulnerables para poder caer en manos de la delincuencia.

Apoyar con platicas y reuniones en las 2 escuelas secundarias, apoyados por un psicólogo y los orientadores del plantel, además de

Concientizar a los alumnos y padres de familia que es necesario platicar con los chicos sobre pandillerismo y vandalismo, pues

A los alumnos de educación básica “E.S.T.I.C.111”y Héroes de la Independencia 422” ambos turnos.

 Niños con problemas dentro del núcleo familiar  Personas con las que conviven y están dentro de ese medio.  Desintegración familiar  Economía familiar  Niños con problemas físicos y psicológicos  Perdida de su propia vida a temprana edad  Vandalismo y pandillerismo  Abandono escolar  consecuencias El objetivo sigue siendo el mismo en mi proyecto

difundir la información con los vecinos de la colonia santa Cruz

 Que se sumen Que estos talleres Poner al alcance de

Objetivos específicos.









Metas.





Estrategia solución

ellos son vulnerables al no contar con información suficiente.

de

padres de familia a este proyecto Solicitar a las escuelas secundarias su apoyo. Platicas impartidas por vecinos profesionistas. Solicitar a la delegación de la colonia su participación. Hacer un taller para padres y alumnos Que asistan por lo menos la mitad de los padres de familia Contar con la participación de un psicólogo social

Realizar campañas de información dentro de los planteles correspondientes.

sean un parteaguas para las demás escuelas para poder prevenir y ayudar a nuestros jóvenes a no desertar de las escuelas y no caigan en las manos de delincuentes.

más personas este proyecto y que en un futuro pueda ayudar a más jóvenes.

Que más padres profesionistas se unan a apoyar a adolescentes, que la delegación nos apoye con material para poder hacer carteles o volantes. Que existan protocolos y procedimientos para evitar que los jóvenes se enrolen en las filas de la delincuencia Realizar talleres para padres de familia y hacer concientización en el problema que con el tiempo puede crecer, contar con los adolescentes y su punto de vista acerca del tema.

Mismas metas pero, que los chicos de enseñanza media superior de la colonia también estén informados.

Visitar la escuela CECYTEM para realizar la campaña a un nivel de media superior.

Conclusión. Al estar realizando esta actividad y de acuerdo a cada fase el cambio que hice fue el de delimitar, pues creí que se podría hacer a nivel municipio pero es un poco más difícil sin embargo no imposible, así que nos enfocamos con mi propia Colonia. El cambio lo realice porque para poder dar una buena información con conceptos y definiciones del tema necesitaba el poder contar con apoyos de una especialista que pudiera asesorarme y le interesara participar, así que los mismos padres de familia con una profesión eran las personas perfectas para apoyar y lograr los resultados que deseamos Este cambio no es drástico sin embargo si es necesario pues para poder llevarlo a cabo necesitamos empezar por lo más factible que tenemos que son nuestros propios hijos que cursan la secundaría. Este cambio beneficia a nuestro proyecto porque tendremos contacto directo con jóvenes que conocemos así como algunos padres de familia para que nuestro impacto de información y concientización sobre pandillerismo y vandalismo sea el que deseamos obtener.

Bibliografía. Actividades de fase 1 a la 6...