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SOLUCIONARIO

Índice Las bases del mundo contemporáneo Tema 1. El Antiguo Régimen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tema 2. La revolución industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tema 3. Revoluciones liberales y nacionalismo. . . . . . . . . . . . . . . . Tema 4. Los cambios sociales. Orígenes y desarrollo del movimiento obrero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Tema 5. Las grandes potencias europeas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tema 6. Segunda revolución industrial e imperialismo . . . . . . . . .

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Entre dos guerras Tema 7. La Primera Guerra Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tema 8. La revolución rusa y la URSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tema 9. Los problemas económicos de entreguerras . . . . . . . . . . . Tema 10. El ascenso de los totalitarismos fascista y nazi . . . . . . . .

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Tema 11. La Segunda Guerra Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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El mundo bipolar Tema 12. La Guerra Fría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tema 13. Descolonización y Tercer Mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tema 14. El mundo capitalista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tema 15. El mundo comunista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Entre dos milenios Tema 16. El mundo entre dos milenios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Solucionario Tema 1

EL ANTIGUO RÉGIMEN

Cuestiones previas (Pág. 8) • La sociedad del Antiguo Régimen se basaba en la desigualdad. Era estamental, se dividía en tres órdenes o estamentos: el clero, la nobleza y el pueblo llano, cada uno de ellos con un régimen jurídico y económico propio, así como con unos derechos y obligaciones muy definidos. La nobleza y el clero eran los estamentos privilegiados, y se diferenciaban de los no privilegiados (el pueblo llano o tercer estado) en el disfrute de privilegios, tales como no pagar impuestos (e incluso poder cobrarlos), recibir los derechos señoriales en sus territorios, disfrutar de leyes particulares, etc. • La nobleza y el clero. • Francia (Luis XV), Reino Unido (Jorge II y su nieto Jorge III), España (Carlos III), Prusia (Federico II el Grande), Rusia (Catalina II), Hungría (M.ª Teresa I, también archiduquesa de Austria y emperatriz del Sacro Imperio Romano Germánico, y después su hijo José II), etc. La francesa era una monarquía absoluta, la inglesa era una monarquía parlamentaria; las demás eran monarquías absolutas, pero se habla de «despotismo ilustrado» (los reyes deseaban mantener e incluso ampliar su poder, pero, a la vez, eran conscientes de que sus países sufrían graves problemas económicos y sociales que había que resolver, y para conseguirlo, plantearon una política de reformas basadas en las ideas de la Ilustración).

Documentos Doc. 1 En primer lugar, Rusia, que triplicó su población en estos dos siglos, pasando de unos 12 millones de habitantes, aproximadamente, en 1600, a más de 37 millones en 1800. En un nivel intermedio se sitúan Inglaterra, que duplicó su población, pasando de unos 5 millones de habitantes en 1600 a algo más de 10 millones a finales del siglo XVIII, y también las Provincias Unidas, que de algo menos de 1,5 millones de habitantes en 1600 se acercaron a los 3 millones en 1800. Los demás países presentan un crecimiento más moderado. Así, Francia, que contaba con unos 18 millones de habitantes, aproximadamente, en 1600, pasó a tener algo más de 25 millones en 1800; España pasó de poco más de 8 millones de habitantes a unos 12 millones, aproximadamente, en el mismo periodo, y el conglomerado de Estados italianos, con unos 15 millones de habitantes en 1600 y casi 20 millones al acabar el siglo XVIII. Otros países menos poblados como Austria o Suecia también experimentaron un importante aumento de población. Doc. 2 Debido a la fuerte mortalidad infantil. Doc. 3 Respuesta libre. En general se deduce que las condiciones de vida de los campesinos durante el Antiguo Régimen eran muy pobres. Habitaban en viviendas precarias, de pequeño tamaño, sin apenas muebles, y su alimentación era escasa y poco variada. La base de la alimentación eran los cereales (trigo, cebada y centeno), que servían tanto para hacer pan como gachas. Los campesinos completaban su dieta con frutos silvestres y pequeños animales cazados en el bosque. Doc. 4 Era una industria artesanal. Los artesanos trabajaban en pequeños talleres con muy pocos operarios y realizaban toda la labor de producción, desde la recepción de la materia prima hasta la elaboración del producto final.

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Doc. 5 El domestic system o sistema de trabajo a domicilio era muy distinto del sistema gremial, ya que se desarrolló precisamente para escapar a la regulación de los gremios. En el sistema gremial, cada gremio ejercía un monopolio sobre su oficio y elaboraba un estatuto, que establecía las reglas del oficio. Cada oficio estaba dividido en tres categorías de artesanos: maestros, oficiales y aprendices. El gremio se ocupaba de la distribución equitativa de las materias primas necesarias para fabricar la mercancía, controlaba severamente el número de trabajadores, la calidad del producto acabado y establecía su precio. En el domestic system, un inversor capitalista compraba las materias primas y las repartía entre los hogares campesinos en los meses de descanso agrícola. Allí se realizaba el producto y luego el inversor lo recogía y lo comercializaba a precio libre. Doc. 6 • Las rutas aparecen señaladas en el mapa, ponen en comunicación Europa con el resto de continentes. • Esclavos de África y materias primas de los demás continentes: pescado, madera y alquitrán, de América del Norte; tabaco, azúcar, café, algodón, plata, cacao, oro, etc., de América Central y Sur; especias, seda, estaño, arroz, índigo, té, etc., de Asia y Oceanía. Doc. 7 • En el tercer estado o pueblo llano. • Era una sociedad basada en la desigualdad de origen: se nacía en un estamento y era muy difícil cambiar de posición social, aunque a veces se lograba por medio del matrimonio. Doc. 8 A la nobleza. (La reina María Antonieta y su corte.) Doc. 9 Un comerciante, porque él produce riqueza y felicidad para el conjunto del país, mientras que el noble no hace nada útil. Doc. 10 La nobleza y el clero, a la izquierda y a la derecha del rey, respectivamente. El tercer estado o pueblo llano en el lugar más alejado, frente al monarca. Doc. 11 Respuesta libre. Se debe señalar que era un estilo de vida acomodado, desahogado, aunque más austero y sobrio que el de la nobleza, sin tantos lujos. Doc. 12 Unos músicos, unos campesinos bailando, otros fumando y bebiendo, etc. Al tercer estado o estado llano. Doc. 13 No se dedicaban a ninguna actividad productiva, aprovechaban las oportunidades según surgían: robaban, pedían limosna, etc. Doc. 14 El manto real, la corona, el cetro, la espada… Doc. 15 Jacobo VI argumenta que antes de que hubiera Estado ya había reyes, y que sus derechos le vienen de Dios. Por ser de origen divino, el poder del rey es necesariamente absoluto y solo debe rendir cuentas a Dios. Doc. 16 No. Por tres razones fundamentales: – La resistencia de los diversos poderes locales a las demandas del gobierno central. La población obedecía a las autoridades locales, más cercanas que el rey. En el campo, los campesinos obedecían a los señores feudales y, en las

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ciudades, los ayuntamientos eran muy poderosos y tomaban muchas decisiones que hoy corresponderían al gobierno. – La falta de un control eficaz de los reyes sobre las tareas de gobierno, sobre todo en los grandes Estados. Los reyes promulgaban muchas leyes, pero eran incapaces de imponerlas, pues no contaban con una administración suficiente ni con funcionarios cualificados. – La actitud de la aristocracia y de otros cuerpos sociales limitaban también la autoridad de los reyes. La promulgación de ciertas leyes y el establecimiento de impuestos debían contar con la aprobación de las asambleas representativas, que recibían distintos nombres según los países, y en las que solo estaban representados los poderosos: la nobleza, el clero y la alta burguesía de las ciudades más importantes. Por tanto, estos tres grupos podían limitar la acción del rey con sus votos. Doc. 17 Tuvieron relación con una corriente filosófica nueva, la Ilustración. Los reyes deseaban mantener e incluso ampliar su poder, pero, a la vez, eran conscientes de que sus países sufrían graves problemas económicos y sociales que había que resolver. Para conseguirlo, plantearon una política de reformas basadas en las ideas de la Ilustración, y por eso se habla de despotismo ilustrado cuando nos referimos a las monarquías absolutas del siglo XVIII. Doc. 18 Gobernar, establecer las leyes, disponer y recaudar los impuestos, y formar y reclutar el ejército. Docs. 19 y 20 • Al Parlamento: establecer nuevas leyes, aprobar la concesión al rey de nuevos impuestos, autorizar el reclutamiento y el mantenimiento de tropas, y mantener reuniones periódicas y frecuentes. Al rey: nombrar al gobierno, establecer las políticas ateniéndose a las leyes, disolver el Parlamento y convocar otro nuevo, solicitar al Parlamento la aprobación de nuevas leyes, nuevos impuestos y el reclutamiento de tropas. • En el sistema francés, el rey gobierna, establece las leyes, dispone y recauda los impuestos, y forma y recluta el ejército; el Parlamento solo puede dar su opinión sobre las leyes propuestas por el rey y, en ocasiones, participar en la elaboración de algunas leyes. Por el contrario, en el sistema inglés el rey tiene menos poderes y el Parlamento más. Al Parlamento le corresponde: establecer nuevas leyes, aprobar la concesión al rey de nuevos impuestos, autorizar el reclutamiento y el mantenimiento de tropas, y mantener reuniones periódicas y frecuentes; al rey: nombrar al gobierno, establecer las políticas ateniéndose a las leyes, disolver el Parlamento y convocar otro nuevo, solicitar al Parlamento la aprobación de nuevas leyes, nuevos impuestos y el reclutamiento de tropas. • Que el rey no puede ni ejecutar ni conceder ni suspender leyes sin el consentimiento del Parlamento, ni tampoco pedir dinero para la corona o para su uso sin ese consentimiento, etc. • El Parlamento. Doc. 21 • Como «la salida del hombre de su minoría de edad». • Según Kant, la Ilustración exige libertad.

Doc. 22 Artistas, filósofos, escritores, etc., en conjunto el grupo de los ilustrados. Doc. 23 Un derecho político basado en un pacto social. Doc. 24 Porque fue en Francia donde se formó un grupo de filósofos que se definieron por su actitud crítica, su vocación pedagógica y su vinculación con el mundo real en que vivían; este grupo fue el que mayor trascendencia tuvo en el movimiento ilustrado. Doc. 26 Exponer en lo posible el orden y el encadenamiento de los conocimientos humanos; y contener sobre cada ciencia y sobre cada arte los principios generales en que se basa y los detalles más esenciales que constituyen su cuerpo y su sustancia. Doc. 27 Que la división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) no sería posible si una sola persona o el mismo cuerpo de personas ejerciera los tres poderes. Doc. 28 Que es positiva y necesaria para la convivencia y evita enfrentamientos y guerras. Doc. 29 Pierde su libertad natural y su derecho ilimitado a todo lo que le tienta y puede alcanzar; lo que gana es la libertad civil y la propiedad de todo lo que posee.

Cuestiones y actividades 1. Openfields: O campos abiertos. Se trata de grandes extensiones de terreno sin vallas, que pueden ser de propiedad individual o colectiva, y se dedican al cultivo de cereales fundamentalmente. Era el sistema predominante en casi toda Europa en el siglo XVIII, especialmente en el sur y el este. Bocage: Cercamientos. Son parcelas individuales delimitadas por vallas o setos, en las que se dan cultivos más diversificados. Era el paisaje agrario típico de la Europa atlántica, especialmente de las islas Británicas y del norte de Francia. Domestic system: O sistema de trabajo a domicilio. Nueva forma de producción que se desarrolló en el siglo XVIII. Un inversor capitalista compraba las materias primas y las repartía entre los hogares campesinos en los meses de descanso agrícola. Allí se realizaba el producto y luego el inversor lo recogía y lo comercializaba a precio libre. Señorío territorial: El señor poseía la propiedad de la tierra. Los campesinos debían pagar al señor unas rentas por la explotación de sus parcelas. Señorío jurisdiccional: El señor ejercía la justicia, nombraba cargos o percibía impuestos por el uso de los monopolios señoriales (horno, molino, bodega, pasos, etc.). Este derecho permitía al señor juzgar a los habitantes de sus lugares, tener inmunidad respecto al poder del rey y dictar órdenes y normas en ese territorio. Gremio: Agrupación de artesanos que controlaba en régimen de monopolio toda la producción artesanal de cada oficio, establecía la cantidad de materias primas que debía comprarse, el número de artesanos y de talleres, las zonas de venta y hasta el precio final del producto. Su origen se remontaba a la Edad Media.

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Solucionario 2. El ciclo demográfico antiguo, imperante hasta el siglo XVIII, se caracterizaba por una alta natalidad y una alta mortalidad; el resultado era un crecimiento de la población muy lento. Durante el siglo XVIII la población europea experimentó un rápido incremento, sobre todo en la segunda mitad. Este cambio se debió sobre todo al descenso de la mortalidad a causa de la menor virulencia de las epidemias como la peste, la mejora de la dieta alimenticia y el carácter menos sangriento de las guerras. Fue el inicio de un régimen demográfico caracterizado por la expansión continua de la población. 3. La agricultura era la base de la economía en el Antiguo Régimen. Más del 80 % de la población vivía en el campo y se dedicaba a la agricultura y la ganadería. 4. La industria experimentó un cierto desarrollo: junto a la pervivencia del sistema gremial aparecieron también nuevas formas de producción, tales como el domestic system o sistema de trabajo a domicilio y las grandes fábricas patrocinadas por el Estado, que en España recibieron el nombre de manufacturas reales o reales fábricas. El comercio fue el sector económico que más desarrollo alcanzó a lo largo de la Edad Moderna, especialmente el gran comercio internacional debido a la expansión colonial y al aumento de la demanda. 5. • Por el atraso tecnológico, la estrecha dependencia de los fenómenos naturales (sequías, inundaciones, heladas, plagas) y el predominio de la propiedad señorial de la tierra. • Porque, en el sistema gremial, el gremio se ocupaba de la distribución equitativa de las materias primas necesarias para fabricar la mercancía, controlaba severamente el número de trabajadores, la calidad del producto acabado y establecía su precio, mientras que en el domestic system, un inversor capitalista compraba las materias primas y las repartía entre los hogares campesinos en los meses de descanso agrícola. Allí se realizaba el producto y luego el inversor lo recogía y lo comercializaba a precio libre, lo que permitía aumentar la producción y reducir los precios. 6. La mayoría de los campesinos vivían en condiciones de escasez, incluso de verdadera miseria, especialmente en Europa oriental, Rusia y Europa del sur. Ello se debía a la escasa productividad de la agricultura, que estaba motivada por el atraso tecnológico, la estrecha dependencia de los fenómenos naturales (sequías, inundaciones, heladas, plagas) y el predominio de la propiedad señorial de la tierra. Además, los campesinos europeos pagaban muchos impuestos al rey, a los señores y al clero, y durante la Edad Moderna los impuestos crecieron de forma continua, porque las necesidades financieras de las monarquías fueron en aumento constantemente, a causa de las incesantes guerras y del incremento de las administraciones y la burocracia. Los impuestos, la baja productividad agrícola y los desastres naturales, que provocaban hambrunas y subidas de los precios, dieron lugar a menudo a protestas campesinas, que casi siempre acababan con una dura represión y la vuelta al orden anterior, en ocasiones incluso en peores condiciones para los campesinos. 7. Estamento: Cada uno de los grupos sociales en los que se dividía la sociedad del Antiguo Régimen. Cada estamento tenía sus propias leyes y un régimen económico diferenciado.

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Privilegio: El privilegio o ventaja jurídica era la base de la división social durante el Antiguo Régimen. Aristocracia: Era el nivel más alto de la nobleza. Estaba integrada por las grandes familias, las más ricas y poderosas, a las que se reservaban los altos cargos de la administración y del ejército. Burguesía: Grupo muy amplio que ocupaba la mejor posición dentro del tercer estado o pueblo llano. Incluía a comerciantes, propietarios de los talleres y otros negocios, rentistas, funcionarios, profesionales, médicos, artistas, hombres de letras y científicos. Pueblo llano: O tercer estado, era uno de los tres estamentos en que se dividía la sociedad del Antiguo Régimen. Comprendía la mayoría de la población y carecía de privilegios jurídicos y económicos. Tenía, por tanto, que pagar impuestos y su trabajo sustentaba al conjunto de la sociedad. 8. • Había una gran diversidad de situaciones: había nobles muy ricos y nobles muy pobres, nobles que ocupaban altos cargos y otros que no tenían ninguna influencia. El nivel más alto de la nobleza correspondía a la aristocracia, que estaba integrada por las grandes familias, las más ricas y poderosas, a las que se reservaban los altos cargos de la administración y del ejército. Los aristócratas tenían un enorme poder político y económico y mantenían un estilo de vida muy lujoso. Despreciaban a los grupos inferiores y el trabajo productivo. Poseían un alto sentido de grupo social excluyente, se casaban entre ellos, tenían elevados ingresos derivados de la posesión de la tierra, del comercio y de las rentas señoriales y monopolizaban el gobierno. Durante el siglo XVIII el poder de la aristocracia creció, mientras que la situación del resto de la nobleza se debilitó. • Dentro del clero también existían diferentes grupos. Mientras que el alto clero (cardenales, obispos, arzobispos, etc.) tenía un gran poder político y controlaba enormes riquezas, la mayoría de los curas, frailes y monjas vivían de forma modesta y algunos eran muy pobres, sobre todo los curas rurales. • Dentro del tercer estado o pueblo llano existían también muchas diferencias: – La burguesía ocupaba la mejor posición dentro del tercer estado o pueblo llano; era un grupo muy amplio que incluía a comerciantes, propietarios de los talleres y otros negocios, rentistas, funcionarios, profesionales, médicos, artistas, hombres de letras y científicos. Los burgueses más ricos imitaban a la nobleza y vivían con mucho lujo, y casaban a sus hijos en matrimonios de conveniencia con nobles que tenían problemas económicos, para ennoblecer a sus familias. – Pero la mayoría de la población urbana no pertenecía a la burguesía: eran aprendices y oficiales de los talleres, empleados de las tiendas y el servicio doméstico fundamentalmente; carecían de propiedades, tenían un nivel de vida muy modesto y vivían de sus escasos sueldos. – El último grupo en el escalafón social de las ciudades era el de los marginados (pícaros, mendigos, delincuentes, etc.).

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– Por otro lado, estaban los campesinos, que representaban aproximadamente un 80 % de la población europea durante el Antiguo Régimen. Sus condiciones de vida eran malas, tenían el riesgo constante de padecer hambre y penurias. Además, la subida contin...