Prueba Saber matematicas 3° Santillana PDF

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prueba matematicas saber pro para niños de grado inferiores...

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Prueba Saber Matemáticas 3° grado Tiempo disponible 1 hora y 30 minutos.

Instrucciones 1. Escribe primero tu nombre y apellido, en el espacio correspondiente, en tu hoja de respuestas. 2. Las siguientes preguntas constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta. Debes elegir la correcta y rellenar completamente . el óvalo correspondiente en tu Hoja de respuestas. 3. Para contestar, en la hoja de respuestas, hazlo de la siguiente manera. Por ejemplo, si la respuesta a la pregunta 1 es B,

1

MARCA ASÍ:

NO MARQUES ASÍ:

ASÍ, TAMPOCO:

PARA CORREGIR, BORRA COMPLETAMENTE:

1.

1.

1.

1.

A

A

A

A

B

B

B

C

C

C

C

D

D

D

D

Prueba Saber Hoja de respuestas Nombre

Fecha

Curso

2

1.

A

B

C

D

14.

A

B

C

D

2.

A

B

C

D

15.

A

B

C

D

3.

A

B

C

D

16.

A

B

C

D

4.

A

B

C

D

17.

A

B

C

D

5.

A

B

C

D

18.

A

B

C

D

6.

A

B

C

D

19.

A

B

C

D

7.

A

B

C

D

20.

A

B

C

D

8.

A

B

C

D

21.

A

B

C

D

9.

A

B

C

D

22.

A

B

C

D

10.

A

B

C

D

23.

A

B

C

D

11.

A

B

C

D

24.

A

B

C

D

12.

A

B

C

D

25.

A

B

C

D

13.

A

B

C

D

Responde a las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente información. Observa el precio de algunos artículos que ofrece un almacén de ropa:

Una camiseta blanca: $ 6.500 Un pantalón: $28.000 Un saco de hilo: $20.000

1. ¿Cuánto debe pagar Miguel por dos camisetas blancas? A. $12.000 B. $6.500 C. $24.000 D. $13.000 2. Si Liliana cuenta con $35.000 para comprar artículos ofrecidos por el almacén de ropa, ¿cuál de las siguientes compras no es posible que realice Liliana? A. Tres camisetas y un saco de hilo. B. Un pantalón y un saco. C. Dos pantalones. D. Cinco camisetas. 3. Daniela tiene 452 stickers, si decide regalar la mitad a su amiga Luisa, ¿Cuántos stickers regala Daniela? A. 126 B. 226 C. 221 D. 426 4. Gabriela recogió cierta cantidad de dulces el día de los niños. Si se ha comido 37 dulces, regaló 54 y aún le quedan 109, ¿cuántos dulces recogió el día de los niños? A. 197 dulces. B. 200 dulces. C. 18 dulces. D. 55 dulces.

3

A.

B.

C.

D.

6. Laura tiene las tres tarjetas con números que se muestran a continuación:

2

4

9

¿Cuántos números de tres cifras puede formar usando las tres tarjetas? A. 2. B. 4. C. 5. D. 6. 4

Responde las preguntas 7 y 8 de acuerdo con la siguiente información

A.

B.

C.

D.

A.

B.

C.

D.

Responde las preguntas 9 y 10 de acuerdo con la siguiente información 9. Luisa hizo una torta y repartió 2 de torta a su hermano y 3 de torta a su tío. 8 8 ¿Qué fracción de torta repartió Luisa en total?

5

A.

2 8

B.

C.

5 8

D. 5 16

3 8

10. ¿Qué fracción de la torta que hizo Luisa quedó sin repartir? A. 3 8

B. 2 8

C. 1 8

D. 11 16

Responde las preguntas 11 y 12 de acuerdo con la siguiente información Se realizó una encuesta en el salón de tercero para averiguar el ritmo musical preferido por los estudiantes. En la siguiente tabla de frecuencias se muestran los resultados. Ritmo musical Pop

Frecuencia 8

Vallenato

12

Reguetón

4

A.

B. 14

Número de estudiantes

Número de estudiantes

25 20 15 10 5 0

8 6 4 2

Vallenato Reguetón

C.

Pop

Vallenato Reguetón

Pop

Vallenato Reguetón

D. 30

Número de estudiantes

14

Número de estudiantes

10

0

Pop

12 10 8 6 4 2 0

25 20 15 10 5 0

Pop 6

12

Vallenato Reguetón

12. ¿Cuántos estudiantes participaron en la encuesta? A. 20 B. 40 C. 24 D. 12

A. Es muy probable que caiga cara. B. Es imposible que caiga cara. C. Es seguro que caiga sello. D. Es igual de probable que caiga cara o que caiga sello. 14. Carlos tiene 4 piezas de cartulina como las que se muestran a continuación. Pieza 1

Pieza 2

Pieza 3

Pieza 4

Carlos quiere construir una pirámide de base cuadrada haciendo dobleces a alguna de estas piezas y pegando con cinta las aristas correspondientes. ¿Cuál de las piezas debe seleccionar? A. La pieza 1. B. La pieza 2. C. La pieza 3. D. La pieza 4. 7

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

16. Observa la siguiente secuencia de números: Primer término

Segundo término

Tercer término

Cuarto término

7

14

21

28

Quinto término

¿Cuál de los siguientes números es el quinto término de la secuencia? A. 29 B. 30 C. 34 D. 35 8

Sexto término 42

Posición 1

Posición 2

A.

B.

C.

D.

Posición 3

Responde las preguntas 18 y 19 de acuerdo con la siguiente información

Número de niños

A cuarenta niños en el parque se les preguntó cuál es su deporte preferido. Los resultados fueron registrados en el siguiente diagrama de barras. 16 14 12 10 8 6 4 2 0

Baloncesto A. Baloncesto solamente. B. Volibol solamente. C. Fútbol y baloncesto. D. Fútbol solamente. 9

Volibol

Fútbol

19. ¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones, acerca del deporte preferido por los niños es o son verdadera(s)? II. A los niños les gusta más el baloncesto que el fútbol. III. El deporte menos preferido por los niños es el volibol. A. I solamente. B. II solamente. C. I y II solamente. D. I y III solamente. 20. Pedro se comió 3 de una pizza. 4

A.

B.

C.

D.

Responde las preguntas 21 y 22 de acuerdo con la siguiente información

21. ¿Cuántos cubos se usaron para construir la torre 1? A. 6 10

B. 9

C. 18

D. 27

22. ¿Cuántos cubos se deben añadir a la torre 1 para construir una torre como la 2? A. 12 B. 22 C. 23 D. 24 23. Observa el siguiente conjunto de números:

A 1

3

12

2

4

6

El conjunto A es el conjunto de los divisores de: A. 6 B. 8 C. 12 D. 24 Responde las preguntas 24 y 25 de acuerdo con la siguiente información Julián tiene los siguientes instrumentos una regla, un transportador, un compás y un reloj para realizar una tarea.

24. Uno de los puntos de la tarea requiere medir la amplitud de un ángulo dado. ¿Qué instrumento puede usar Julián para desarrollar este punto de la tarea? A. Regla. B. Transportador. C. Compás. D. Reloj. 25. ¿En cuál de los siguientes puntos de la tarea debe usar Julián la regla? A. Medir el tiempo en realizar la tarea. B. Medir la altura de la mesa del comedor. C. Comparar dos ángulos y hallar el de mayor amplitud. D. Dibujar un círculo. 11...