identiteit - gedragswetenschappen PDF

Preview

Summary

Download identiteit - gedragswetenschappen PDF

Description

Gedrag: hoofdstuk 2: Identiteit

1. 1.1. 1.2. 2. 2.1. 2.2.

dina bouazzafen

Het begrip identiteit Persoonlijke identiek Sociale identiteit Culturele- en Geslacht identiteit als onderdeel van sociale identiteit. Culturele identiteit Geslachtsidentiteit of genderidentiteit

geslachtsrol/psychisch geslacht (gender). (1) Verschillende processen bij het ontstaan van de genderidenteit a. Biologisch - Eicel: 23 chromosoom → 46 chromosomen = 23 paar ↬ 1paar: XX (VROUW) - Zaadcel: 23 chromosoom XY (MAN)

➡ Tot 6/7 weken zwangerschap zijn de embryo’s identiek (beide buis van Wolff en Müller)

Adam-principe: elke embryo zal ontwikkelen tot een vrouw als er niets gebeurt. → XX: Buis Wolff verdwijnt en buis van Müller differentieert tot de baarmoeder, eileider lichamelijke geslachtskenmerken. → XY: Moet er na de 6/7 weken androgynen (o.a. testosteron) vrijkomen, de buis van Müller verdwijnt en die van Wolff gaat zich ontwikkelen naar alle verdere mannelijke geslachtskenmerken. ➡ Na geboorte: Seksetoewijzing wordt gedaan. ➡ Puberteit: Onder invloed van de hormonen gaan de secundaire geslachtskenmerken zich ontwikkelen. b. Opvoeding-maatschappelijk Jonge of meisje? → Kind behandelen op uiterlijke kenmerken. ↬ Geslachtsrol → sociaal bepaald ↬ Geslachtsrolsocialisatie → speelgoed, kleren, gedragingen, taakverdelingen…

1

dina bouazzafen

c. Psychische factoren ๏ Freud: Psychoanalytische theorie • Fallische fase (3-6 jaar) - Seksuele aandacht verschuift -> De genitaliën (geslachtsorganen). - Seksuele gevoel v. Ouder v/h tegengestelde geslacht " → Jaloezie + haat v. ouder zelfde geslacht. - Kinderen zijn niet bewust v. Deze gevoelen / hun gedrag toont dit aan." → Periode v.: graag bij ouder te slapen of “wil je met me trouwen later?”

- Gevoelens leiden → Spanningsveld" " ↬ Kind aangetrokken tot ouder ander geslacht,"maar vreest ouder zelfde geslacht( gestraft worden).

- Jongens =OEDIPUSCOMPLEX - Meisjes =ELECTRACOMPLEX ➡ Oedipus =jongens vrezen vader → castratieangst ➡ Electra =meisjes last v. Penisnijd + beschuldigen v." moeder (penis afgenomen) - Oplossing= identificatie met ouder v. Zelfde geslacht → Genegenheid v. beide ouders. Normen + gedragspatronen overgenomen BASIS ontwikkeling → seksuele indentiteit" → ontwikkeling superego(= gevoelens, geweten(schuld),...)

- Kind internaliseert de morele + ethische waarde v ouders & samenleving ➡ Bij meisjes verloop deze fallische fase anders dan bij jongens. ๏ Piaget: Cognitieve ontwikkelingstheorieën

-

-

↬ denkontwikkeling kind. Denken: bewust proces → ontwikkelt zich volgens bepaalde stadia → verband met maturiteit. Kwalitatieve veranderingen bij denken van kinderen → overgang stadia (overgang= incorporeren en herzien van voorgaande stadia). Jonge kinderen → egocentrisch= zien alles vanuit eigen gezichtspunt. De ontwikkeling van het denken zal gebeuren op basis van de adaptatieproces via: • Assimilatie: Proces waarbij een kind nieuwe informatie uit de wereld opneemt en deze in een bestaand schema probeert onder te brengen. • Accommodatie: Het aanpassen van de bestaande schema’s aan afwijkende informatie. Ontwikkeling: gevolg → streven evenwicht tussen denkproces en ervaringen. 2

dina bouazzafen

- Piaget → equilibratiemodel (realiseerbaar dankzij assimilatie en accommodatie) → veroorzaakt verschillende ontwikkelingsfase → fase begint onevenwicht en eindigt met evenwichtstoestand. Cognitieve ontwikkelingsfase: • Het sensomotorische stadium (vanaf geboorte - 2 jaar) - Ontwikkeling reflexen: zijn aangeboren → passen zich aan aan nieuwe ervaringen (zuigreflex). - Beeld wereld = sensorische en motorische gewaarwordingen. - Denken= voelen en manipuleren → objectpermanentie (verwerft tussen 8-12 m)= wat je ziet bestaat. Het pre-operationele stadium (2-7 jaar) - Overgang gebaseerd taal en andere symbolische representaties (rollenspel). •

- 4-7j: Vaststellen genitale verschillen. Het concreet-operationele stadium (7-11 jaar) - Logisch verband leggen tussen representaties. • Het formeel-operationele stadium (vanaf 11 jaar) - Fase= hypothetisch-deductief denken. - Ontwikkelen logisch, abstract en wetenschappelijk te denken. •

๏ Bandura: Sociale leertheorie Ø Focus ligt op impact van sociale invloeden & cognitie v/h kind op het leren & de ontwikkeling. → leren = observeren van anderen (kind gaat gedrag imiteren). Ø Niet altijd precieze imitatie, model wel duidelijk herkenbaar, algemene kenmerken v/h gedrag worden overgenomen. Ø Modeling = kind gaat belangrijke eigenschappen v/h model internaliseren. Ø Modellen met pos. eigenschappen (mooi, populair…) → beïnvloeden gedrag v. kinderen het meest." " → aard v. relatie tussen kind & model speelt rol ( verzorgend & affectievol → er w."gemakkelijker nagebootst). → machtspositie & overeenkomst tussen model & kind hebben ook invloed. Ø Consequenties die volgen op gedrag = v. groot belang. → bekrachtiging = doet kans op imitatie toenemen. → straf = heeft counterimitatie/ respons tot gevolg. Ø OPM = kind leert uit operante conditionering (= belonen & straffen v/h kind). Vb. jongens worden sterker beloond voor jongensachtig gedrag dan meisjes. → ze gaan dit gedrag meer herhalen. 3

dina bouazzafen

(2) Genderdysforie ↬ Genderidentiteitstoornissen ↬ Problematiseren norm afwijkende genderexpressie waardoor stigmatisatie van de conditie wordt benadrukt. ↬ Genderdiversiteit/gendervariatie = zelf geen probleem met ondervinden van genderidenteit, maar dat buitenwereld daarmee een probleem heeft. - Kind met genderdysforie ervaart dus dat eigen identiteit niet klopt met geslachtsrol. ↬ ± 1/300 kinderen vertoont kenmerken van genderdysforie - Verschillende verschijningsvormen van genderdysforie: ✦ Travestie → Man kleed zich om als vrouw of omgekeerd, willen slecht avond of een keer per week zich omkleden. ↬ Geslachtsidentiteit = geslachtsrol ✦ Transgenderist → Mannelijke en vrouwelijke geslachtskenmerken combineren. ↬ Geslachtsidentiteit ≠ geslachtsrol ↬ Lichtste vorm van genderdysforie ✦ Interseksualiteit → Vrouwelijk geboren zijn maar opmerken tijdens de puberteit dat dat je geen regels/borsten hebt, mannelijke kenmerken hebben. Of omgekeerd. ✦ Transseksualiteit → Als je je als man voelt, maar je bent van de andere geslacht. Dus ( 10% van ga je je lichaam medisch aanpassen. genderdysforie) ↬ Geslachtsidentiteit ≠ geslachtsrol maar willen geslachtsidentiteit aanpassen aan geslachtsrol. ↬ Verste vorm van genderdysforie

4...