Implementasi TIK dalam Pembelajaran DOCX

Title	Implementasi TIK dalam Pembelajaran
Author	Joko Sulianto
Pages	3
File Size	19.8 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	118
Total Views	259

Summary

Description

Tugas TIK Nama : Joko Sulianto Prodi: S3 Ilmu Pendidikan UNS Tugas review Jurnal dan Ulasan The Integration of Information and Communication Technology Into Classroom Teaching This study provides new images of teachers who are pioneers in the use of information and communication technology (ICT) in the classes they teach. This qualitative study looks at teachers in a high school that is a leader in using information technology in the classroom. The findings indicate that most of the teachers participating in this study were enthusiastic about the possibilities ICT holds for classroom use. Examples are given to illustrate how information technology is being used in this school to enhance classroom teaching in several subject areas. Concerns teachers have about the use of technology were identified as issues that could determine the success or failure of the use of ICT in high schools. These concerns include: maintenance, inequalities, the need for training, information overload, the pace of change and stress, plagiarism, business involvement, and teachers . Daftar Pustaka: Reid, Scott. 2002. The Integration of Information and Communication Technology Into Classroom Teaching. The Alberta Journal of Educational Research Vol. XLVIII, No. 1, Spring 2002, 30-46: University of Ottawa. Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk pembelajaran di Kelas Studi ini memberikan gambar baru guru yang merupakan pionir dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di kelas mereka. Penelitian kualitatif ini terlihat pada guru di sekolah menengah yang merupakan pemimpin dalam penggunaan teknologi informasi di dalam kelas. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar guru yang berpartisipasi dalam penelitian ini adalah antusias tentang kemungkinan ICT berlaku untuk kelas. Contoh diberikan untuk menggambarkan bagaimana teknologi informasi yang digunakan di sekolah ini untuk meningkatkan pengajaran di kelas di beberapa wilayah subjek. Kekhawatiran guru memiliki sekitar penggunaan teknologi diidentifikasi sebagai isu yang dapat menentukan keberhasilan atau kegagalan penggunaan TIK di sekolah tinggi. Keprihatinan ini meliputi: pemeliharaan, kesenjangan, kebutuhan untuk pelatihan, informasi yang berlebihan, laju perubahan dan stres, plagiarisme, keterlibatan bisnis, dan waktu guru. Ulasan:...