L1 Anglais : Introduction et cours sur le present simple PDF

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Introduction au cours + cours sur le présent simple...

Description

Intro temps en anglais : Compréhension de la conjugaison -> 4 éléments -Relation sujet/prédicat (Groupe verbal+compléments) -Relation time/tense (Temps physique/temps grammatical) -Point de vue de l'énonciateur (aspect) -Contexte du verbe

Relation sujet/prédicat Conjugaison = Ajout de désinence (terminaison)

-Relation time/tense (Temps physique/temps grammatical) Time = Temps physique (Passé, présent, futur / Actuel, révolu, avenir) Tense = Temps grammatical (Forme du temps (preterit, present perfect…) : Temps avec terminaison L'anglais n'existe qu'en présent et preterit, le tense va faire la distinction du temps physique Exemple : I leave tomorrow -> Tense=présent, mais time=futur Les verbes modaux peuvent exprimer le temps physique Pas de lien entre conjugaison française et anglaise

Point de vue de l'énonciateur (Aspect) Donne la manière dont l'action se déroule, 3 aspects :

-Forme simple (Present simple) L'acteur situe l'action dans le temps, neutre et objectif, pas de commentaire -> I leave tomorrow : On énonce l'action qui passe

-Forme progressive/imperfective (Be+ING) Point de vue exprimé : L'énonciateur donne son point de vue subjectivement, il commente (Emet un jugement, donne un avis…) Exemples : She is American = Elle est Américaine She is being American = Elle fait son Américaine

-Forme perfective (Present perfect) Forme "Have+EN" L'action qui a été accomplie dans le passé (antérieurement) dont on observe les résultats dans le présent Exemple : She has learnt Spanish = Elle a appris l'Espagnol dans le passé, donc elle parle Espagnol aujourd'hui

Contexte de verbe/type de verbe Certains verbes, à cause de leur sens, sont peu compatibles avec la forme perfective : Ce sont l'expression d'un résultat. Exemples : -Les verbes de perception involontaire (Smell, hear, taste…) -Les verbes exprimant une activité mentale, une croyance, un sentiment (Agree, believe, dislike, hate, prefer, remember, think…) -Les verbes exprimant l'appartenance (Belong, contain, own, possess…) -Les verbes exprimant l'apparence (Look like, seem, ressemble…) -Certains verbes d'état (Cost, depend, desserve, exist, matter, owe…) Ils peuvent parfois avoir une forme imperfective, mais le sens est changé. Exemples : I am hating these people more and more = Plus le temps passe, plus je les hais - J'ai de plus en plus ces gens en horreur

Le contexte Il peut donner un sens différent à une phrase Exemple : What are you drinking ? -> Je te sert quoi ?

Exercices She loves chocolate -Prétérit simple interrogatif -Did she love chocolate ? -Past perfect négatif -She didn't love chocolate (Non) -She hasn't loved chocolate (Non) -She hadn't loved chocolate -Présent be+ING affirmatif -She's loving chocolate -Present perfect be+ING interro-négative -Aren't you loving chocolate ? (Non) -Hasn't she been loving chocolate ?

Present Present simple

Forme singulier : Particularités Auxiliaire : Do, conjugué au présent (Forme interrogative, négative) Troisième personne du singulier : Terminaison en -s (Ecrit et prononcé, he loveS) Orthographe : Si le verbe se finit par -s, -sh, ch, -x, -z, -ze, -o, alors la terminaison sera -es à la troisième personne du singulier Si le verbe finit par une consonne ou -y, terminaison en -ies (He copIES)

Emploi REGLE GENERALE : L'énonciateur énonce des faits bruts, il ne dit rien sur sa façon de percevoir l'évènement : Faits bruts, sans jugement. On l'utilise pour des vérités générales, pour décrire le sujet, pour décrire une action qui se répète, une routine, quand on parle de fréquence (Avec adverbe de fréquence), quand on parle d'une opinion, d'un souhait, d'une envie, d'un sentiment, quand on parle d'une succession d'actions rapides sans commentaires, en demandant ou donnant une instruction, dans une présentation scénique (Théâtre), les commentaires de journal, les tournures officielles, les déclarations officielles, les annonces officielles, pour énoncer un fait à venir (Des horaires par exemple), pour évoquer un fait révolu (Plus à l'oral), dans des propositions en IF et en WHEN

Présent en Be+ING Forme au singulier : Particularités Il se conjugue avec l'auxiliaire Be au présent avec un verbe fini en -ING Quand le verbe finis en -c, on ajoute un -k- (Panic -> Panicking) Verbe en une syllabe, voyelle brève et une seule consonne (Stop), on double la consonne (Stop -> Stopping) Verbe en 2 syllabes ou plus, dernière syllabe accentuée ne contenant qu'une voyelle et se finissant par une consonne, la dernière consonne est doublée (Prefer -> Preferred)

Emploi L'évènement est percu à un moment de son déroulement (action en cours), habitude temporaire (She's not driving THIS WEEK)

Présent simple ou présent continu Certains verbes sont peu compatibles avec certaines formes (Voir au dessus) Whenever i go to London, it's raining -> It's just raining in London, typical Londonian rain Whenever i go to London, it rains ->It only rains when i go to London

Les adverbes de fréquence et le présent en Be+ING Be+ING + adverbe de fréquence = point de vue subjectif et dépréciatif

It's always raining : Not cool I always do the same mistake : Man i suck

Le présent en be+ING et le renvoi à l'avenir S'emploie pour une action déjà envisagée (I am meeting John tonight), une action inéluctable (Winter is coming)...