LAPORAN KULIAH KERJA NYATA DI DESA CIBETEUNG UDIK KECAMATAN CISEENG KABUPATEN BOGOR PDF

Preview

Summary

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA DI DESA CIBETEUNG UDIK KECAMATAN CISEENG KABUPATEN BOGOR Dosen Pembimbing Lapangan Moh. Khoirul Anam, M.AK Disusun Oleh: Kelompok : 24 No. NPM Nama Mahasiswa Program Studi 1. 201511006 Yoga Aditya Saputra Kesejahteraan Sosial 2. 2014120001 Aji Taruna Neagara Administrasi P...

Description

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA DI DESA CIBETEUNG UDIK KECAMATAN CISEENG KABUPATEN BOGOR

Dosen Pembimbing Lapangan Moh. Khoirul Anam, M.AK Disusun Oleh: Kelompok : 24 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

NPM 201511006 2014120001 2014140071 2015140120 2015200093 2015140157 2015510042 2015510019 2015530021 2015140050 2015570105 2015130040 2015140143 2015810077 2015817001

Nama Mahasiswa Yoga Aditya Saputra Aji Taruna Neagara Setiaji Kurniawan Abdul Halim Ibnu Rohman Sansan Maulana Faizatul hikmah Rutbatul Aliyah Najiyatusshobah Nurul Aini Silviana Aan Khozanah Lidia Sari Nu Afni Rochmawati Ade Yuli Mintarti

Program Studi Kesejahteraan Sosial Administrasi Publik Ilmu Komunikasi Ilmu Komunikasi Ilmu Hukum Ilmu Komunikasi PAI PAI KPI Ilmu Komunikasi MPS Ilmu Politik Ilmu Komunikasi PTK PAUDNI PTK PAUDNI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA 2018

Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas Kasih dan sayang-Nya sehingga kami dapat melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) UMJ 2018 di Kelurahan Cibeteung Udik, Kecamatan Ciseeng, Kabupaten Bogor sesuai rencana dan semua program dapat terlaksana dengan lancar. Laporan ini menyajikan gambaran secara umum mengenai kondisi yang ada di Kelurahan Cibeteung Udik. Selain dari pada itu, dalam laporan ini penyusun menguraikan program-program kerja yang diadakan dan terlaksana di berbagai bidang selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Kami menyadari bahwa kelancaran program KKN yang kami capai bukanlah sematamata karna kemampuan kami sendiri tetapi karna karunia Ilahi dan bantuan dari bebagai pihak Panitia pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Muhammadiyah Jakarta, Pimpinanpimpinan Rektorat - Rektorat UMJ, Teman-teman kelompok KKN 24 UMJ dan masyarakat Kelurahan Dampit . Oleh sebab itu melalui laporan ini, kami sebagai Peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) UMJ 2018 di Kelurahan Cibeteung Udik, Ciseeng, Bogor mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. H. Syaiful Bahri, S.H., M.H., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Jakarta yan telah mendukung KKN. 2. Dr. Susilahati, M. Si, selaku Ketua LPPM UMJ yang telah menyelenggarakan KKN. 3. Moh. Khoirul Anam, M.Ak, selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN 24 UMJ yang telah membimbing, mengarahkan dan meluangkan waktu dalam proses kegiatan KKN UMJ. 4. Ir. Bambang Indragunawan, Selaku Kepala Desa Cibeteung Udik yang telah meluangkan waktu dalam proses kegiatan KKN UMJ. i

5. Aga Haetari, Selaku Staf Desa Cibeteung Udik yang telah meluangkan waktunya untuk membantu dan melancarkan kegiatan KKN UMJ. 6. Bapak Mirsad, Selaku Ketua RT 06 Desa Cibeteung Udik yang telah membantu dan kelancaran kegiatan KKN UMJ. 7. Seluruh warga Desa Cibeteung Udik yang telah membantu kelancaran kegiatan KKN di Masyarakat. 8. Rekan-rekan kelompok KKN 24 UMJ yang telah bekerja sama menyelesaikan program kerja dengan penuh didikasi dan melancarkan suksesnya kegiatan KKN. Semoga kebaikan Bapak/Ibu saudara mendapatkan balasan yang sesuai dari Tuhan Yang Maha Esa. Kami menyadari bahwa laporan ini masih mempunyai banyak kekurangan, maka kami sangat mengharap kritik dan saran yang membangun dari para pembaca. Penulis menyadari masih banyak kesalahan kami dalam menyusun dan melaksanakan KKN ini sehingga kami mengharapkan ketulusan ppembaca yang budiman untuk menyampaikan kritik dan saran yang baik. Akhir kata, semoga laporan ini dapat menjadi inspirasi adik-adik tingkat dan diterima sebagai amal sholeh.

Jakarta, 10 September 2018

ii

DAFTAR ISI KATAPENGANTAR................................................................................................................i DAFTAR ISI.............................................................................................................................iii BAB 1 PENDAHULUAN A. Pengertian.......................................................................................................................1 B. Tujuan.............................................................................................................................2 C. Manfaat..........................................................................................................................2 D. Waktu dan Tempat pelaksanaan.....................................................................................3 E. Sistematika Laporan.......................................................................................................3 BAB II KEADAAN INSTITUSI A. Sejarah singkat Kecamatan/Desa lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN)...........................6 B. Keadaan Geografis, Ekonomi, Sosial, Keagamaan dan Budaya...................................7 C. Denah Desa atau Kecamatan........................................................................................23 D. Luas Wilayah................................................................................................................24 E. Peraturan/Tata tertib yang ada di Kecamatan/Desa dan Pelaksananya BAB III PROGRAM, KEGIATAN, DAN EVALUASI A. Program........................................................................................................................25 B. Kegiatan.......................................................................................................................25 C. Evaluasi........................................................................................................................29 BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan...................................................................................................................31

iii

BAB 1 PENDAHULUAN A. Pengertian Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu program yang harus ditempuh oleh mahasiswa di perguruan tinggi. Program tersebut dilaksanakan sebagai implementasi dari salah satu Catur Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. Karena perguruan tinggi merupakan lembaga yang mempersiapkan generasi yang cerdas secara intelektual dan trampil maka perlu dibekali kemampuan beradaptasi dan berperan aktif dalam kehidupan bermasyarakat. Dengan kata lain perguruan tinggi mempunyai peranan yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan pembangunan sumber daya manusia yang tercermin jelas pada tugas utamanya yang umumnya dikenal dengan Catur Dharma Perguruan, yakni : (a) pendidikan dan pengajaran, (b) penelitian, (c) pengabdian masyarakat, (d) Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan program kerja kegiatan tahunan yang diselenggarakan oleh Universitas Muhammdiyah Jakarta melalui implementasi program kegiatan Catur Dharma perguruan tinggi yang sebagai modal akademisi dalam mempratekkan dan mensukseskan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan perkuliahan dan kerja lapangan yang merupakan pengintegrasian dari pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa secara pragmatis, berdimensi luas melalui pendekatan interdisipliner , komperhensif, dan lintas sektoral.

1

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu mata kuliah yang harus diprogramkan oleh mahasiswa juga merupakan salah satu bentuk pengabdian perguruan tinggi kepada masyarakat luas. Oleh karena itu, Universitas Muhammadiyah Jakarta mencoba mengembangkan model alternatif yang dianggap tepat dengan melihat kondisi lingkungan masyarakat. B. Tujuan 1. Tujuan Umum Kuliah Kerja Nyata, memiliki tujuan untuk ikut serta menyumbangkan pegetahuan dan keterampilan kepada masyarakat dalam rangka mensukseskan pembangunan nasional melalui pemberdayaan masyarakat. 2. Tujuan Khusus Tujuan Khusus dilaksanakanya kuliah kerja nyata ini adalah: a. Memberikan pengalaman dan keterampilan b. Memberikan sumbangan tenaga c. Melatih mahasiswa dalam berpartisipasi secara aktif melaksanakan pembangunan d. Memberikan bekal kepada mahasiswa dalam memecahkan permasalahan di tengah-tengah sehingga mereka lebih bijak dalam mengatasi segala permasalahan. e. Menjadikan mahasiswa yang lebih kreatif dan peduli terhadap persoalan yang ada disekitarnya dan dapat meresponnya dengan baik

C. Manfaat 1. Berkembangnya sikap tanggap mahasiswa terhadap permasalahan yang dihadapi masyarakat, khususnya dalam upaya meningkatkan kualitas iman dan taqwa yang

2

mampu mendorong dan meningkatkan partisipasi mahasiswa dalam permberdayaan masyrakat. 2. Terhimpunnya berbagai pengalaman praktisi yang diperoleh secara langsung di lapangan untuk menigkatkan wawasan dan kematangan mahasiswa dalam mengahadapi dan memecahkan berbagai permasalahan – permasalahan sosial dalam masyarakat. 3. Terbetuknya masyarakat produktif, mandiri, jujur dan disiplin di wilayah yang menjadi lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam mengatasi berbagai masalah sosial kemasyarakatan.

D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Waktu

: 08 Agustus – 08 September 2018

Tempat

: Cibeteung Udik, Kecamataan Ciseeng, Bogor

E. Sistematika Laporan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini ditulis secara sistematis dari BAB I sampai BAB IV dari tiap BAB nya terdiri dari beberapa sub, sebagai berikut : BAB I

PENDAHULUAN 1. Pengertian 2. Tujuan 3. Manfaat 4. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 5. Sistematika Laporan

3

BAB II

KEADAAAN INSTUISI 1. Sejarah singkat Kecamatan/Desa lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2. Keadaan Geografis, Ekonomi, Sosial, Keagamaan dan Budaya 3. Denah Desa/ Kecamataan 4. Peraturan/Tata Tertib yang ada di Kecamatan/Desa dan Pelaksanannya

BAB III

PROGRAM KEGIATAN DAN EVALUASI 1. Program 2. Kegiatan a. Bidang :................... b. Bidang :................... c. Bidang

Khusus

membantu

kegiatan

Ranting/Cabang

Muh

setempats 3. Evaluasi BAB IV

PENUTUP 1. Kesimpulan 2. Saran

LAMPIRAN - LAMPIRAN

Dalam sistematis laporan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) terdapat beberapa point yang harus ditentukan dalam penulisan laporan, yaitu:

4

a. Laporan dibuat secara benar dan tidak dibuat-buat (fiktif). b. Laporan diketik 2 spasi denngan menggunakan kertas A4 dan disusun dengan sistematika yang telah ditetapkan. c. Laporan diijilid hardcover berwarna hijau. d. Diserahkan paling lambat 2 minggu setelah kegiatan berakhir, diserahkan kepada dosen pembimbing dan atau panitia. Setelah dibuatnya laporan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) UMJ terdapat sistematis penilaian yang telah ditentukan dalam buku panduan. yang terdiri dari : a. Pembekalan berdasarkan kehadiran mahasiswa dalam acara pembekalan dan koordinasi dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) b. Penyusunan program kerja, kemampuan dalam pemyusunan program berdasarkan data data yang diperoleh sebagai hasil dari observasi. (format terlampir). c. Pelaksanaan program kerja : 1) Realisasi hasil dari program kerja 2) Produk inovasi. 3) Aktifitas dalam pelaksanaan program kerja

5

BAB II KEADAAN INSTITUSI A. Sejarah Singkat Kecamatan/Desa lokasi Desa Cibeuteung Udik Telah Berdiri Sejak Tahun 1945. Pada saat itu, pemerintah Desa Cibeteung Udik dikepalai oleh seorang Kepala Desa atau KUWU. Berikut ini nama nama-nama Kepala Desa yang pernah menjabat di Desa Cibeteung Udik: 1. Kepala Desa H. Barnas

tahun 1945 s/d 1959

2. Kepala Desa Ipeng

tahun 1959 s/d 1962

3. Kepala Desa Suhadi

tahun 1962 s/d 1978

4. Kepala Desa H. Amat Supriatna

tahun 1978 s/d 1998

5. Kepala Desa Masta

tahun 1998 s/d 2007

6. Kepala Desa Adang Saputra

tahun 2007 s/d 2013

7. Kepala Desa Ir. Bambang I. G

tahun 2013 s/d sekarang

Cibeuteung berasal dari nama kali yaitu Kali Cibarengkok dan Kali Cijati bermuara disatu tempat. Karena pertemuan kali tersebut menyerupai perut dengan banyaknya ikan dikali tersebut yang hilir mudik, maka warga setempat memberi nama Walungan / kali Cibeuteung Udik. Dan sampai saat ini dikenal dengan sebutan Cibeuteung Udik. Pada jaman Belanda sebelum tahun 1940 salah satu wilayah kampung yang ada didesa Cibeuteung Udik menjadi pusat asrama dan menjadi tempat pertempuran tentara Indonesia untuk melawan tentara NICA sampai saat ini kampung tersebut disebut kampung Siliwangi.

6

Pada tahun 1975 daerah pesawahan khususnya tanaman padi diwilayah Desa Cibeuteung Udik terserang hama tikus ganas, sehingga mengakibatkan kerugian yang sangat besar bagi para petani. Pada tahun 1984 di Kp. Siliwangi Desa Cibeuteung Udik terjadi banjir bandang yang mengakibatkan tergenangnya pesawahan dan kolam – kolam ikan masyarakat dan ada salah satu rumah yang hanyut terbawa arus air kali Cibeuteung Udik. Pada tahun 1995 adanya pembebasan areal, yang sekarang disebut PT. INAGRO yang dahulu wilayah tersebut subur dengan air namun sekarang menjadi wilayah kering dengan ini perlu adanya rehabilitasi saluran irigasi dari kali yang berada di Desa Cibeuteung Udik.

B. Keadaan Geografis, Ekonomi, Sosial, Keagamaan dan Budaya 1. Keadaan Geografis, Desa Cibeuteung Udik merupakan salah satu Desa diwilayah Kecamatan Ciseeng Kabupaten Bogor dengan Panjang 4,2 Km dan mempunyai unsur pembantu Pemerintah terbawah, terdiri dari 03 Dusun, 06 Rukun Warga (RW), dan 29 Rukun Tetangga (RT). Adapun batas-batas wilayah Desa Cibeuteung Udik Kecamatan Ciseeng Kabupaten Bogor adalah sebagai berikut: a. Sebelah Utara berbatasan dengan Desa Babakan b. Sebelah Timur berbatasan dengan Desa Tegal c. Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Candali d. Sebelah Barat berbatasan dengan Desa Karihkil

7

2. Keadaan Sosial Ekonomi Keadaan ekonomi erat kaitannya dengan sumber mata pencaharian penduduk dan merupakan jantung kehidupan bagi manusia, setiap orang senantiasa berusaha mendapatkan pekerjaan sesuai dengan bidang dan keahlian masing-masing, dari jumlah penduduk 10.450 jiwa yang usia pekerjaan dan pencari kerja diperkirakan sebanya43,74%. Secara umum dapat dijelaskan bahwa Desa Cibeuteung Udik bermata pencaharian, Petani, Pertukangan, Pedagang, Buruh, Karyawan Swasta, Pegawai Negeri Sipil, merupakan potensi yang sangat besar, sedangkan ABRI, Polisi dan pensiunan jumlahnya relatif kecil. Berikut jumlah Penduduk Menurut Mata Pencaharian Pokok

8

1

Buruh Tani

2.519 Orang

2

Pegawai Negeri Sipil( 26 Orang PNS )

3

Pengrajin

7 Orang

4

Pedagang

275 Orang

5

Penjahit

15 Orang

6

Tukang Batu

84 Orang

7

Tukang Kayu

25 Orang

8

Peternak

6 Orang

9

Nelayan

Tidak ada

10 Montir

10 Orang

11 Dokter

2 Orang

12 Sopir

45 Orang

13 Pengemudi Bajaj

1 Orang

14 Pengemudi Becak

2 Orang

15 TNI/Polri

7 Orang

16 Pengusaha

78 Orang

17 Petani

1.469 Orang

3. Keadaan Sosial Budaya Rumah adalah tempat berlindung dan berkumpul bagi keluarga setelah melakukan aktivitas sehari-hari, maka rumah yang baik adalah rumah yang memenuhi syarat kesehatan bagi masyarakat. Dari jumlah penduduk 10.450 Jiwa penduduk

yang

9

beragama islam 99,47 %, suasana kehidupan beragama bagi masyarakat Desa Cibeuteung

Udik cukup baik, rukun, tenang dan tentram, saling menghormati,

tolong-menolong, dalam menghadapi permasalahan yang timbul ataupun dalam menghadapi musibah dalam kehidupan bermasyarakat, sebagai contoh: musibah kematian dan sebagainya. Penduduk Berdasarkan Agama : Sikap dan pola hidup masyarakat Desa Cibeuteung Udik merupakan cermin dan nilai-nilai kehidupan beragama. Sebagai masyarakat yang beragama, tentunya memerlukan sarana dan prasarana sesuai dengan agama dan kepercayaannya masingmasing, antara lain: Jumlah

Islam

10.395

Orang

Katolik

7

Orang

Protestan

34

Orang

Hindu

10

Orang

Budha

4

Orang

Khonghucu

0

Orang

Sikap dan pola hidup masyarakat Desa Cibeuteung

Udik merupakan

cermin dan nilai-nilai kehidupan beragama. Sebagai masyarakat yang beragama,

10

tentunya

memerlukan

sarana

peribadatan

sesuai

dengan

agama

dan

kepercayaannya masing-masing, antara lain:

Masjid

15 Unit

Musholla

28 Unit

Majelis Taklim

14 Unit

Gereja

0 Unit

Pura

0 Unit

Penduduk Desa Cibeuteung Udik sampai dengan bulan Desember tahun 2016 tercatat sebanyak :10.450 jiwa, terdiri dari laki – laki 5.327 jiwa dan perempuan: 5.123 jiwa dan jumlah Kepala Keluarga : 2.975 Kepala Keluarga. Secara rinci klasifikasi penduduk menurut kelompok umur sebagai berikut :

Jumlah Penduduk Berdasarkan Kewarganegaraan: WNI Laki-laki : 5.327 orang WNI Perempuan : 5.123 orang

Jumlah Penduduk Berdasarkan Umur : 1. 0 - 4 Tahun

: 869 Orang

2. 5 - 9 Tahun

: 1090 Orang

3. 10 – 14 Tahun : 781 Orang 4. 15 – 19 Tahun : 777 Orang

11

5. 20 – 24 Tahun : 931 Orang 6. 25 – 29 Tahun : 843 Orang 7. 30 – 34 Tahun : 719 Orang 8. 35 – 39 Tahun : 705 Orang 9. 40 – 44 Tahun : 707 Orang 10. 45 – 49 Tahun : 693 Orang 11. 50 – 54 Tahun : 667 Orang 12. 55 – 59 Tahun : 653 Orang 13. 60 – 64 Tahun : 540 Orang 14. 65 Tahun

: 475 Orang

Dilihat dari berbagai aspek, maka Desa Cibeuteung Udik yang wilayahnya seluas 382,4 Ha berbatasan langsung dengan Kota Bogor yang mempunyai fungsi sebagai penyangga dari berbagai aspek kehidupan yang tentunya sangat mempengaruhi berbagai pembangunan dan sebagai alat dari perkembangan teknologi, transformasi dan telekomunikasi yang semakin luas dan kompleks dengan jumlah penduduk : 10.450 jiwa serta didukung dari sarana dan prasarana Pendidikan dari tingkat Taman Kanak-Kanak, (TK) sampai dengan tingkat SLTA.

12

Jumlah Penduduk Menurut Pendidikan Berdasarkan data yang tercatat di Desa Cibeuteung Udik, bahwa jumlah penduduk tahun 2016 sebagai berikut : 1. Belum Sekolah / TK / PAUD : 2.382 Orang 2. Usia 7 – 45 tahun tidak pernah Sekolah : 1.462 Orang 3. Tamat Sekolah Dasar ( SD ) : 3.210 Orang 4. Tamat SLTP/Sederajat : 1.582 Orang 5. Tamat SLTA/Sederajat : 1.022 Orang 6. Tamat Akademi/Sederajat : 120 Orang 7. Tamat Perguruan Tinggi/S1, S2 & S3 : 8 Orang 8. Buta Huruf : 76 Orang.

4. Pendidikan Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi pembangunan manusia seutuhnya guna mencerdaskan dan meningkatkan kehidupan bangsa. Pendidikan dimaksud sebagai wadah untuk membina, mendidik dan memajukan pola pikir bangsa Indonesia agar tumbuh dan berkembang menjadi manusia yang berilmu, disiplin, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta mempunyai dedikasi yang tinggi dalam melanjutkan cita-cita perjuangan bangsa. Tingkat kemajuan suatu bangsa salah satunya ditentukan oleh sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas. Hal ini sangat dipengaruhi oleh tingkat partisipasi penduduk dalam hal pendidikan, penyedia sarana prasarana yang memadai.

13

Pendidikan yang terdapat di Desa Ciebteung Udik ini merupakan pendidikan yang tergolong ruang lingkupnya dalam segi pendidkan formal dan pendidikan informal. Pendidikan formal adalah pendidikan yang berorientasi dari segi akademisi dan praktisi. Pendidikan informal adalah pendidikan yang diluar dari kegiatan akademisi di sekolah, seperti : Bimbingan bel...