Leerdoelen stage 3debach PDF

Preview

Summary

Leerdoelen stage 3de Bachelor kine...

Description

REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE

-

Sjabloon persoonlijke leerdoelen stage Formuleer hier je persoonlijke leerdoelen voor deze stageperiode en vermeld bij elk doel welke concrete stappen je gaat ondernemen om dit doel te realiseren. Leerdoelen kunnen betrekking hebben zowel op kennis, technische vaardigheden, communicatieve vaardigheden, attitudes of het kan gaan om competenties die je wenst te verwerven. Je leerdoelen zullen uiteraard betrekking hebben op je eigen discipline maar kunnen ook te maken hebben met interprofessioneel samenwerken.



Kennis:

a) Tegen het einde van de derde week van mijn stageperiode ken ik de revalidatieprincipes bij patiënten met dementie. - Ik ga voor mezelf na wat dementie precies inhoudt. - Wanneer mijn stagebegeleider een persoon met dementie behandelt vraag ik mezelf af waarom hij/zij dit zo aanpakt of deze handeling uitvoert. Indien dit niet duidelijk is vraag ik dit na bij mijn stagebegeleider. - Ik probeer de sleutelelementen in een revalidatie bij personen met dementie op te sommen. b) Tegen het einde van mijn stageperiode heb ik kennis van het werk van de kinesitherapeut naast het effectief behandelen van patiënten. - Wanneer mijn stagebegeleider documenten invult vraag ik na waarom dit dient te gebeuren. - Ik ga bij mijn stagebegeleider na wat er precies allemaal verwacht wordt van een kinesitherapeut in een woonzorgcentrum qua administratie. - Wanneer mijn stagebegeleider ongekende terminologie gebruikt omtrent administratie, aanvragen of classificatie vraag ik hierover extra uitleg.



Vaardigheden:

a) Tegen het einde van mijn stageperiode kan ik op een correcte en ergonomische manier werken met een actieve en passieve til lift. - Ik neem deel aan de interne opleiding omtrent ergonomisch gebruik van til liften. Ik bestudeer hoe verzorgend personeel en kinesitherapeuten de til lift hanteren. - Tijdens een pauze probeer ik de werking van de lift zelf uit op een medestudent.

REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE

-

Tijdens een pauze neem ik zelf even plaats in een til lift terwijl een medestudent deze tracht te besturen, zodat ik weet hoe de bewoners zich voelen wanneer ze verplaatst worden met een til lift.

b) Tegen het einde van de tweede week van mijn stageperiode kan ik zelfstandig een behandeling uitvoeren bij een patiënt met een beperkte ROM en kracht in de onderste ledematen. - Ik ga na in mijn cursus wat de gepaste behandelingsvormen hieromtrent zijn. - Ik bestudeer de behandeling van mijn stagebegeleider bij personen met een beperkte ROM en kracht in de onderste ledematen. - Bij verschil tussen cursus en praktijk vraag ik bij mijn stagebegeleider na waarom hij/zij kiest voor deze optie/handeling. - Onder begeleiding van de kinesitherapeut en met toestemming van de patiënt neem ik een deel van de behandeling over. - Onder begeleiding van de kinesitherapeut en met toestemming van de patiënt voer ik de behandeling zelfstandig uit.



Attitudes:

a) Tegen het einde van de tweede week van mijn stageperiode heb ik de attitude om mijn handen op correcte wijze en ten gepaste tijde te reinigen. - Ik ga na wat het protocol is om mijn handen correct te reinigen en wanneer dit dient te gebeuren.

REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE

-

Telkens wanneer ik mijn stagebegeleider zijn/haar handen zie reinigen, reinig ik ook mijn eigen handen. Ik vraag aan mijn stagebegeleider om me erop te wijzen wanneer ik niet op gepaste tijde mijn handen reinig.

b) Tegen het einde van de tweede week van mijn stageperiode heb ik de attitude om personen met dementie op een gepaste manier te benaderen. - Ik ga na hoe mijn stagebegeleider de aandacht vraagt van een persoon met dementie. - Ik ga na hoe ander verzorgend personeel omgaat met personen met dementie tijdens dagelijkse activiteiten. - Ik ga voor mezelf na hoe ik het zou ervaren moest er een vreemd persoon mij plots meenemen naar een drukke oefenzaal vol mensen die ik niet herken. - Ik zoek meer informatie op over hoe een persoon met dementie de wereld ervaart en hoe deze mensen graag benadert worden.

Opvolging leerdoelen Ter voorbereiding van je tussentijdse evaluatie beoordeel je voor jezelf je stage tot dan toe aan de hand van het evaluatieformulier. Ook je persoonlijke leerdoelen zijn daar een onderdeel van. Na je stage reflecteer je over de voorbije stageperiode, onder andere aan de hand van je persoonlijke leerdoelen (zie sjabloon reflectie)....