Línea DE Tiempo Sobre LA Psicología Científica Francesa PDF

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Summary

Este trabajo está constituido por una serie de fechas y sucesos relavantes para el desarrollo de la Psicología Ciéntifica Francesa...

Description

Nombre de la Asignatura

Enfoques y Fundamentos Históricos de la Psicología

Unidad N°

2

PSICOLOGÍA CIENTÍFICA FRANCESA

Tema N°

5

Panorama general de la Psicología en Francia

Tipo de Tarea Elaborar una línea de tiempo sobre la Psicología Científica Francesa Objetivo de la Tarea Desarrollar habilidades de síntesis y organización informativa para identificar hechos históricos de la Psicología Científica Francesa.

INSTRUCCIONES 1. El desarrollo de la línea del tiempo es una actividad individual. 2. Elaborar una línea del tiempo sobre la Psicología Científica Francesa. 3. Para la elaboración de la línea del tiempo deben buscar 3 fuentes bibliográficas las cuales serán citadas y referenciadas según normativa APA. 4. Observe el video ¿cómo elaborar una línea del tiempo en Word? https://www.youtube.com/watch?v=qH0rWc6LHqs https://www.youtube.com/watch?v=4ktptL4jV6o 5. ¿Cuáles son los pasos para elaborar una línea del tiempo? • Identifica hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma comparativa. • Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos acontecimientos. • Elabora la línea del tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada, respetando la proporción matemática en la representación gráfica. Por ejemplo 1 cm. Equivale a un año. • Coloca las fechas y luego los datos en forma muy breve, pero a la vez suficiente para comprenderlos. • También puedes agregar imágenes para complementar y presentar los resultados en forma didáctica.

6. Al finalizar la actividad deberá ser enviada en pdf. 7. Cada estudiante debe subir el trabajo al sitio virtual. 8. Adjuntar bibliografía de las fuentes utilizadas, (imágenes, libros, artículos)

RECOMENDACIONES 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

El trabajo debe ser presentado en la plantilla institucional para elaborar tareas. Revise la gramática y ortografía. Organice las ideas que vaya a utilizar. Tome en cuenta los parámetros y tiempos establecidos. Revise la rúbrica de evaluación. Observe el vídeo de cómo elaborar una línea del tiempo. Si se encuentran trabajos similares o iguales serán anulados puntuando 0. Las líneas del tiempo cada vez se utilizan más para ordenar secuencias de eventos, son técnicas de estudio y un gran recurso didáctico que sintetizan lógica y gráficamente los hechos con ideas primarias y secundarias. De esta manera se pueden visualizar sintéticamente y con mucha claridad una serie de sucesos teniendo una relación temporal entre ellos. Por lo general cuando la línea del tiempo se hace vertical recibe el nombre de eje cronológico.

RÚBRICA MUY SOBRESALIENTE

SOBRESALIENTE

POCO SOBRESALIENTE

0.1 PUNTOS

0.05 PUNTOS

0.025 PUNTOS

Legibilidad

La apariencia total de la línea del tiempo es agradable y fácil de leer, además utiliza colores, imágenes etc.

La línea del tiempo es relativamente legible

La línea del tiempo es difícil de leer.

2. Contenido, fechas

Una fecha precisa, coherente y completa ha sido incluida para cada evento. Se ha considerado el Eje cronológico central.

Una fecha precisa, coherente y completa ha sido incluida para casi todo evento. Se ha considerado el Eje cronológico central de manera parcial.

Las fechas son incorrectas para los eventos presentados. No se ha considerado el Eje cronológico central

Contiene al menos 10 ejes cronológicos, relacionados con el tema tratado

Contiene al menos 8 ejes cronológicos relacionados con el tema tratado

Contiene al menos 5 ejes cronológicos relacionados con el tema tratado

Fuentes de información

Fuentes confiables y citadas en formato APA (al menos 2)

Fuentes confiables (al menos 1) y/o no están citadas en formato APA

No se citan fuentes confiables y/o no están citadas en formato APA.

Imágenes en el organizador gráfico. (procedimental

Presenta las imágenes adecuadas (80%) que ilustran las ideas y 20% de texto

Presentan imágenes (40%) que no tienen nada que ver nada con las ideas y más de un 20% de texto

No presenta imágenes de ninguna índole. Y solo muestra Texto

INDICADORES

1.

3.

4.

5.

Contenidos recursos

PUNTAJE

TOTAL PUNTAJE:

/10

INFORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL RECURSO EN PLATAFORMA N° UNIDAD

TEMA

PSICOLOGÍA CIENTÍFICA FRANCESA

2

N° SEMANA

FECHA

5

13/07/2020

CRITERIOS DE CONFIGURACIÓN DE ACTIVIDAD Permitir entregas desde:

13/07/2020

Fecha de entrega:

19/07/2020

Fecha límite de entrega:

19/072020

Fecha de publicación de la calificación:

25/07/2020

Formato en el que el estudiante debe entregar la Tarea (Marque una casilla con una X) PDF WORD POWER POINT VIDEO (MP4) IMAGEN (JPG) AUDIO (MP3) URL (LINK)

Detalles Adicionales para configurar en la actividad

APELLIDOS: QUINTERO MACÍAS NOMBRES: JOSÉ HUMBERTO CURSO: C1

X

LÍNEA DE TIEMPO DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA FRANCESA

1649 René Descartes en su obra "Las pasiones del alma" logra explicar su interpretación de cómo funciona el sistema nervioso.

1793 Philippe Pinel fue nombrado médico del manicomio de Bicêtre.

1817 Jean Étienne Dominique Esquirol inauguró en la Salpêtrière, el primer curso de enfermedades mentales.

1885 Théodule Ribot en "Enfermedades de la personalidad" explica las anomalías mentales.

1889 Pierre Janet enuncia la ley de disociación de la conciencia a través de "Automatismo psicológico".

1889 Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig.

1892 Surge una clasificación de diversas formas de histeria, y se define como producto de sugestión psicológica.

1900 Theodule Ribot y Pierre Janet hicieron posible el IV Congreso Internacional de Psicología en París.

1905 Se desarrolló la escala Binet-Simon, la primera escala de medición de la inteligencia.

1908 Henri Piéron fue uno de los fundadores de la Sociedad Clínica de Medicina Mental.

1916 Lewis Terman mejoró la escala Binet-Simon con una mejor tipificación

1843 James Braid definió la palabra “hipnosis”.

1882 Jean-Martin Charcot fue nombrado titular de la primera cátedra de Enfermedades del Sistema Nervioso.

1896 Théodule Ribot en "Psicología de los Sentimientos" trata sobre neuropatología y psiquiatría.

1920 Henri Piéron dió inicio a la psicología esperimental francesa, a través de estudios acerca de la percepción y la sensación.

1928 Henri Pieron, fundo el Instituto de Orientación Profesional de Paris, donde impulso la psicotecnia.

1952 Paul Fraisse se dedicó al estudio experimental del problema de la percepción del tiempo y de los ritmos.

1952 - 1970 Paul Fraisse colaboró en la creación de la Asociación de Psicología Científica de Lengua Francesa.

1958 Surgió una peculiar carrera de psicología, que favorecía el desarrollo de la psicología experimental.

1961 - 1962 En el curso de Psicología I, se orientaba al analisis del "comportamiento" en sus contenidos teóricos.

Bibliografía LAFUENTE NIÑO, E., LOREDO NARCIANDI, J. C., CASTRO TEJERINA, J., & PIZARROSO LÓPEZ, N. (2017). HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA. MADRID: UNED. ANGUERA, B. (1991). PIERRE JANET, UN CONTEMPORÁNEO DE SIGMUND FREUD. ANUARIO DE PSICOLOGÍA, 10. Obtenido de S. FREZZATTI, W. A. (09 de 02 de 2018). THÉODULE RIBOT: LIBERTAD FRENTE A LA HERENCIA Y LA MEMORIA. Obtenido de REDALYC: https://www.redalyc.org/jatsRepo/3073/307359048005/index.html GARRABÉ, J. (12 de 2011). LA REPRESENTACIÓN DEL INCONSCIENTE POR JEAN–MARTIN CHARCOT EN 1892. Obtenido de SCIELO: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-33252011000600011 PIÑEDA, M. A. (06 de 2014). PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL FRANCESA Y CULTURA CIENTÍFICA EN LOS INICIOS DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO (SAN LUIS, ARGENTINA). Obtenido de SCIELO: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-12472014000100007 SALAS CONTRERAS, G. (2010). RIBOT, JANET Y BINET: PIONEROS DE LA PSICOLOGÍA FRANCESA CONTEMPORÁNEA. Obtenido de UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO: file:///C:/Users/Jose%20Quinteros/Downloads/docsity-ribot-janet-ybinet-pioneros-de-lapsicologia-contemporanea.pdf...