Mapa conceptual - Gestión de Proyectos PDF

Preview

Summary

Trabajo en español sobre los tipo de proyectos...

Description

Se dividen en:

REFLEXIÓN: Realizamos una investigación acerca de los distintos tipos de proyectos, así como su clasificación y en lo que consistían. Nos llamó la atención que existe una gran variedad de clasificaciones en base a distintos aspectos, por ejemplo: El Se clasifican en: Tal como: Por ejemplo: Así como: Así como: Se clasifican en: Por ejemplo: mpo, de acuerdo a su sector social, su nivel de dificultad, la procedencia de su capital, su productividad, su experimentación, su sector y ámbito. Básicamente la diferencia entre todos estos proyectos es que tienen un objetivo y una función específica y como equipo decidimos que el que más se adapta a nuestras condiciones es el proyecto social, porque además de que con este podemos disminuir o erradicar un problema que tenemos como sociedad tales como la homofobia, el machismo, los feminicidios, entre muchos otros. También es muy fácil de hacer, pues no depende necesariamente de la capacidad de pago de los consumidores, aunque por otra parte podría complicarse ya que no sabríamos si contamos con el apoyo de toda la sociedad. BIBLIOGRAFIA APA: Bussines school. (2015, 20 octubre). Tipos de proyectos y sus principales características. Recuperado 17 febrero, 2020, https://obsbusiness.school/es/blog-project-management/administracion-de-proyectos/tipos-de-proyectos-y-susde principales-caracteristicas Sinnaps. (2001, 30 noviembre). Tipos de proyectos que https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/tipos-de-proyectos

existen.

Recuperado

17

febrero,

2020,

de

Rojas Ruiz, C. A. R. R. Carlos Augusto. (2003, 15 diciembre). Seminario taller en gestión de proyectos. Recuperado 17 febrero, 2020, de https://classroom.google.com/u/1/c/NTA4OTQ5MTg4NTFa

Grad dific

P

P c

UNIVERSIDAD DE COLIMA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR BACHILLERATO 4 LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL MAPA CONCEPTUAL KI ABETHDENI Z

Doc e nt e

Nomb r ed e l e s t u di a n t e

Co mp e t e nc i a s Ge né r i c a s 4

As i g n a t ur a

GEST I ÓNDE PROYECTOSI

Se me s t r eygr u

Nataly Guadalupe Chaidez Aceves Dylan González Sandoval Fernanda Valeria Gutiérrez León Zair Osorio Llerenas Dariana Lilibeth Ramírez Ornelas I ndi c a do r e sd ec a l i d a d

4 . 1

El c o n t e n i d oe sc l a r oyf á c i l d ee n t e n d e r . I d e n t i fi c aya n o t al ai d e ap r i n c i p a l . I d e n t i fi c aya n o t ai d e a ss e c u n d a r i a s .

5 . 1

J e r a r q u i z ai d e a se no r d e nd ei mp o r t a n c i a . Ha c ee n l a c e sc o r r e c t a me n t e See n t r e g ae nl af e c h ayh o r ae s t a b l e c i d a .

6 . 1

Mu e s t r amí n i mo3r e f e r e n c i a sb i b l i o g r á fi c a sye s t á nc i t a d a se nf o r ma t oAP A. Cu e n t ac o nme n o sd e3e r r o r e sd eo r t o g r a f í a . Mu e s t r amí n i mo3r e f e r e n c i a sd es i t i o swe bc o n fi a b l e s .

6 . 4

Mu e s t r au n ar e d a c c i ó nc l a r ayc o h e r e n t es o b r ee l t e maat r a t a r . Mu e s t r ac a p a c i d a dd es í n t e s i s , d e s t a c a n d oi n f o r ma c i ó nr e l e v a n t ep a r ae l c u a d r o .

T ot a l C 5

T ot a l C

6

T ot a l C

8 . 1 8 8 . 3

9

9 . 1

T ot a l C As i s t eal ac l a s ec o nma t e r i a l i n v e s t i g a d op r e v i a me n t e . De mu e s t r ac o n o c i mi e n t od e l t e ma . Pa r t i c i p aa c t i v a me n t ee ne l e q u i p ob u s c a n d os o l u c i o n e syp r o p o n i e n d of o r ma sd et r a b a j o . T o t a l , C Es c r i b eu n ar e fl e x i ó ne ne q u i p od o n d eme n c i o n ad i f e r e n c i a se n t r ep r o y e c t o sye l q u el e si n t e r e d e s a r r o l l a r . T ot a l C De mu e s t r ae l c o n o c i mi e n t od e l t e ma Co n t e s t at o d a sl a sp r e g u n t a s . J u s t i fi c as u sr e s p u e s t a s . T ot a l C Pu n t o so bt e n OBSERVACIONES...