MM Lectorcitos 2° Yessi Lecturas para niños PDF

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Lecturas cortas para resolver preguntas de que tratan las lecturas....

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Mejora continua de la Comprensión Lectora :

¿Cómo mejoramos la comprensión lectora? Estimado alumno: Esta antología de actividades ha sido creada para que puedas trabajar cada una de las lecturas incluidas en tu libro “Español, Lecturas, segundo grado” y así, mejorar cada día los aspectos de comprensión lectora.

Recuerda que antes de cada actividad debes realiza la lectura y, de preferencia, solicitar a un adulto que te apoye con el trabajo conjunto. Cada día se puede avanzar, mejorar y aprender ¡Adelante!

Después de realizar la lectura en tu libro de texto enumera los sueños que tuvo el protagonista. Soñaba que tenía una bicicleta y unos patines y una buena bola de canicas.

Soñaba ser un zopilote y volar muy suavement como vuelan los zopilotes.

Soñaba en ser chofer o maquinista de un tren y recorrer muchos lugares.

Soñaba que encontraba una bolsa llena de dinero y compraba todos los dulces del mundo.

En el siguiente espacio escribe un sueño que tuviste: ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

Después de realizar la lectura observa las palabras que completan el poema de Nicolás Guillén, fíjate bien de qué signos se acompañan. Colorea a los venaditos. Nicolás Guillén

Dos venaditos que se buenos amigos los dos grandes amigos los dos dos venaditos que se Los cazadores que los no los alcanzan aunque los pues nada pueden, aunque los los cazadores que los

siguen,

encontraron.

encontraron,

siguen,

quedaron; persiguen.

persiguen quedaron,

¿ Después de realizar la lectura contesta las siguientes preguntas:

1.

¿Qué es una ronda?

___________________________________________________

___________________________________________________ 2. ¿Te sabes una ronda? ¿cuál es? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. Escribe 2 palabras del texto que rimen: ___________________________________________________ ___________________________________________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto escribe algunas palabras relacionadas con la lectura

Después de realizar la lectura en tu libro de texto une con una línea las frases que completan la historia.

El lobo se disfrazó de oveja… Al atardecer…

La historia termina así:

El lobo fue llevado junto con todo el rebaño al corral, que cerraron con una tranca.

Para poder comerse una oveja sin que lo descubrieran.

El pastor fue al corral por una oveja para sacrificarla y sin saber tomó al lobo y

Después de leer el texto colorea de acuerdo a la clave.

Palabras con “d”: Amarillo. Palabras sin “d”: Azul. duende

amistad

duda

dama

dinero

dinosaurio

durazno

codo

ladrón

edad

hambre

nudo

dona

candado dalias

dragón

lodo

deseo

Después de realizar la lectura en tu libro de texto escribe 3 adjetivos calificativos de cada uno de los personajes, posteriormente responde:

1.

¿Cuál era el principal problema de los ratones?

___________________________________________________ ___________________________________________________ 2. ¿Cómo crees que podrían hacer los ratones para

ponerle el cascabel al gato? ___________________________________________________ ___________________________________________________

Después de realizar la lectura anota 3 palabras que rimen con las siguientes, pueden ser de la lectura o diferentes:

Hipopótamo

chiquito

__________________

__________________

lupa

hipopotamito

__________________

__________________

animal

aumentar

__________________

__________________

Después de realizar la lectura escribe el nombre de los animales en la letra que le corresponde y une a cada animal con su nombre

a

____________________

b

____________________

c

____________________

d

____________________

e

____________________

Después de realizar la lectura dibuja a la princesa la cara que tiene de acuerdo con la lectura y anota a su alrededor por qué piensas que se siente así.

Después de realizar la lectura encuentra 10 palabras en la lectura, anótalas y al final contesta:

h e r m o s a s r

r d c x t r f e p

p f r z y p g r a

o g e a h e h d l

e t v t j d i s a

m y u r f a u d b

a y e w x c t f r

r f l a s i r y a

s x v s a t e h r

v c o r w o a s f

¿Cuáles son tus palabras favoritas?

u v x n e s d a o

e c v m r c c w l

l i b e r t o e a

o a r e g a l o s

Después de realizar la lectura de tu libro lee e ilustra los siguientes trabalenguas, practícalos:

Cuando yo digo Diego, digo digo, y cuando digo digo, digo Diego.

El cielo está emborregado ¿quién lo desemborregará? El desemborregador que lo desemborregue, buen desemborregador será.

La bruja Maruja prepara un brebaje con cera de abejas, dos dientes de ajo, cuatro lentejas, y pelos de pura oveja.

Después de realizar la lectura en tu libro de texto une las piezas de rompecabezas que corresponden de acuerdo con el juego de palabras que forman:

Después de realizar la lectura en tu libro de texto une con una línea las palabras que tienen rima:

¿Te gusta cantar? Escribe en las siguientes líneas el fragmento de una canción que te guste y señala con colores las palabras que riman:

_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto colorea el siguiente mandala de naranja y después responde:

¿Por qué en la lectura el autor llama a la naranja “pequeño sol”? _____________________________________________________

Después de realizar la lectura de este hermoso poema colorea con respecto a la clave: verde = 31 a 40 rosa = 41 al 50 rojo = 51 al 60

azul = 0 a 10 blanco = 11 al 20 amarillo = 21 al 30

2

0

6

35

37 13 46

29

24

21

0 1

8 1

10

9

5 10

55 60

41

8

47

42

16

7

30

27

3

4

23 24

31 41 45

0

2 4

6

5

19 12

17

9

22

15

25

5

1

18

26

14 11 21

3

9

7

44

3

2

43

4

0

5

Después de realizar la lectura en tu libro de texto contesta las siguientes preguntas:

1. ¿De qué se hacen las tortillas? ___________________________________________________

2. ¿De qué colores es el maíz? ______________________________________________________ ______________________________________________________

3. ¿Cómo podemos comer el maíz? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4. ¿Cómo se hacen las tortillas? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto anota las parte del cuento que están al revés:

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________

Yes!

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ ¿Cómo te imaginas un mundo al revés? Escribe 2 frases de situaciones que en un mundo al revés estarían bien. _______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto lee y reescribe estos palíndromos, comenzando por escribir las letras desde el final hasta el inicio:

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto contesta las siguientes preguntas:

1. ¿De qué estaba enferma la viejita? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. ¿Cómo hacía el doctor para robarle? _______________________________________________________

_______________________________________________________ 3. ¿Por qué la viejita creía que no estaba curada? _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. ¿Que opinas de las acciones del médico? __________________________ __________________________ __________________________

__________________________ __________________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto une con una línea a los animales con el sonido que emiten:

gruñe

ladra

bala rebuzna

chilla

canta

Después de realizar la lectura en tu libro de texto resuelve los siguientes acertijos. Recuerda que requieren creatividad y algo de humor.

_____________________

_____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________

_____________________

_____________________

_____________________ _____________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto une las palabras que riman:

cesar

tendrás tempestad descansar

mar llegar

Después de realizar la lectura en tu libro de texto escribe una historia que te sucedió en un día de lluvia:

Un día de lluvia... ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto realiza lo que se indica:

___________________________________________________ ___________________________________________________

___________________________________________________ ___________________________________________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto colorea de acuerdo con la clave de color.

azul = 0 a 10 morado = 11 al 20 1

4

10

7

1 12

15 42

14

6

amarillo = 31 a 40 rosa = 41 al 50

13

15

0

11

41

44

15

17

48

46

46

31

50

34

35 46

39

49

43 16

10

49

46

47

33

33

13 14

49 20

15

17

19

10 9

18

34

37

6 40

2

6

44

17

0

3 40

2

5

7

49

13

4

2

1

6

9

5

8

9

1

0

13

49

35

14

46

47 16

33

11

4

41

0

43

14

1

46

12

49

3

32

17

15

45

20

39

45

13

12

19

13

31

50

42

8

44

40

38 19

2

18

19

19

17 3

Después de realizar la lectura en tu libro de texto contesta las siguientes preguntas:

1. ¿En qué ciudad vivía el ocelote? ___________________________________________________ ___________________________________________________

2. ¿Cómo era el ocelote al iniciar la historia? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. ¿A quién amaba el ocelote? ___________________________________________________

___________________________________________________ 4. ¿Por qué el ocelote odiaba al cometa? _____________________________ _____________________________

5. ¿Qué le hizo el cometa al ocelote? _____________________________ _____________________________

Después de realizar la lectura en tu libro de texto señala las palabras que riman.

A los verdes prados baja la niña; ríense las fuentes, las aves silban.

A los verdes prados la niña baja; las fuentes se ríen, las aves cantan.

En el siguiente espacio dibuja cómo te imaginas esos verdes prados de la lectura:

Después de realizar la lectura, completa los siguientes cuadros:

Utilidad de los mocos para nuestro cuerpo:

Lo que no debemos hacer con los mocos:

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

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Después de realizar la lectura completa la ronda con las palabras que corresponden:

Acitrón Acitrón de un Zango, zango, Sabaré que va

Con su triqui triqui

pasando,

fandango, tran.

sabaré,

Después de realizar la lectura en tu libro de texto escribe una historia sobre los días posteriores en el diario sobre la historia de Mora.

:

:

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Después de realizar la lectura en tu libro de texto, completa las conversaciones con refranes.

Después de realizar la lectura en tu libro de texto, completa las conversaciones con refranes.

Después de realizar la lectura en tu libro de texto contesta las siguientes preguntas

¿Por qué lloran los lagartos? __________________________________________________ __________________________________________________

¿De qué material es el anillo? __________________________________________________ __________________________________________________ ¿Cómo son los lagartos? ______________ ___________________________________

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Después de realizar la lectura en tu libro de texto une con una línea los juegos de palabras que se corresponden.

El rey no muere

Mi madre estaba riendo

Mi madre está barriendo

El reino muere

No se aburra

Es la m s cara

Plata no es

Elena no viene hoy

Es la máscara

El enano viene hoy

Pl tano es

¡No sea burra!

Después de realizar la lectura en tu libro de texto señala las palabras que riman y juega la ronda con tus amigos o familiares.

Aserrín, aserrán, los maderos de San Juan, piden pan no les dan, piden queso les dan hueso y se les ¡atora en el pescuezo! piden vino, si les dan se marean y se van Los de Roque, alfandoque; los de Rique, alfeñique; los de triqui, triqui, tran. ¡Triqui, triqui, triqui, tran!

Después de realizar la lectura en tu libro de texto arma el siguiente material para la obra.

Después de realizar la lectura en tu libro de texto une los zapatos que son pares, posteriormente realiza una lista de nombres de zapatos.

Después de realizar la lectura en tu libro de texto anota una descripción de cómo es el mar, si no lo has visitado escribe como te imaginas la sensación de estar en él.

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Después de realizar la lectura en tu libro de texto une las tarjetas según corresponda: Soy un señor encumbrado y ando mejor que un reloj; me levanto muy temprano y me acuesto a la oración.

Azul y transparente es, azul y transparente será. Siempre estará arriba y nunca se caerá. ¿Qué es?

Es redonda como un queso y nadie puede darle un beso.

Blancas van, blancas vienen: vienen del mar y no se detienen.

Somos más de una y salimos con la luna; si te pones a contarnos te dejarás más de una.

¡ Después de realizar la lectura contesta las siguientes preguntas:

1. ¿cómo era la gallina? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2. ¿Cuándo se murió la gallina? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3. ¿Qué significa “el corral enlutado”?

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