Personajes y escenario ciudad y los perros PDF

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zadanie domowe z literatury o książce Miasto i psy...

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PERSONAJESPRI NCI PALES: *ElJaguar-Enpr i nc i pi o,s eencuent r as epar adodel gr upo(elCi r c ul o) ,per odes puéss e i nc or por aaél ,l l egandoac onv er t i r s eenell í derdelgr upo ,s uapodol ev i ene,porl a agi l i dadybr av ur aquemos t r abaf r ent eac ompañer osdes ec ci oness uper i or esaélen edadyr ango.Esunper s onaj equeac t úapori mpul s os ,s i npens arenl as consecuenc i as .Pr ov i enedeunni v els oc i oc ul t ur albaj o. Esunj ov endet emper ament of uer t e,ági lyv al i ent e,c uy oc ar ác t ers ef uef or mandopor elsi t uac i oness oc i al esbaj oenelques edes env ol ví a.Alent r arenelc ol egi omi l i t ar demues t r as uper s onal i dadi mponent ealnoper mi t i rquel obaut i c en,r ompi endoasíc on l at r adi c i óndelal umnado. Élmi s mos eaut odenomi naelJ aguar ,pors uagi l i dadpar aes qui v arl osgol pesys u des t r ez apar adar l os .Apar t i rdees t adenomi nac i ón,ElJaguart omal ai ni c i at i v ade agr uparas uscompañer osenel“ Cí r c ul o”conelobj et i v odei mponerunes pí r i t udel uc ha yaudac i aant el av i ol enc i aei nj us t i c i aenl aquev i ví an.ElJ aguarnos er i ndeant e ni ngunasi t uac i ón,most r andoas ís us ent i mi ent odes uper i or i dadant el osdemás . *ElPoet a-Al ber t oFer nándezcur s aelúl t i moañoenelc ol egi omi l i t arLeonc i oPr ado ( pr i mer as ec c i óndelqui nt oaño) ,endondeesc onoci doc omo“ ElPoet a”pors udes t r eza par aes c r i bi rnov el i t aspor nogr áfi c asyc ar t asdeamorac ambi odedi ner oyc i gar r i l l os . ElPoet a,ali gualquel osdemáses t udi ant esl eonc i opr adi nos ,debeas umi runadobl e i dent i dad:dent r odelc ol egi o,debemos t r ar s ei ns ens i bl e,r udoyhos c o,ynos i endoun buenpel eador ,s el asi ngeni abapar anoi nv ol uc r ar s eenr i ñas,dees t amaner aev i t aba quel o“ f r egar an” ,l oqueenell enguaj edel osl eonci opr adi nosi mpl i c abades debr omas demalgus t ohas t aabus ossex ual es .Porot r ol ado,f uer adelc ol egi ocons usami gos mi r afl or i nos ,Ti c oyPl ut o,suc ompor t ami ent oer at ot al ment edi f er ent e:conel l osnot ení a quemos t r ar s ei ns ens i bl eoar i s c o,y aquec onel l osnos eenf r ent abaas i t uac i ones es t r esant esniv i ol ent as . Nol egus t al avi dami l i t ar ,yeselper s onaj equemásc uent as edadel asi nj ust i c i asque comet ens usc ompañer os ,ent r eel l osmi s mos ,yt ambi énl asquecomet eelej er c i t o. *Ri car doAr ana,ElEscl avo-Es t eper s onaj es ecar ac t er i z apors uac t i t uds umi s ay dóc i l ,pr oduct odeunai nf anc i aenl ac uall asmuj er esf uer onel ement odec i s i vo.Debi doa es t o,s upadr e,unhombr eaut or i t ar i o,dec i deenv i ar l oalCol egi oMi l i t arLeonc i oPr ado donder eci beungr anbaut i z oenpr es enc i ades usami gosyf ami l i ar esc onl ai nt enc i ón deques uhi j os ec onv i er t aen“ hombr e” . Dent r odees t ei nt er nado,dondei mper abal al eydelmásf uer t e,Ri c ar dor ec i beel sobr enombr ede“ ElEs c l avo”y aquet omaelr oldev í c t i maant es usc ompañer os . ElEs c l av oesunar epr es ent ac i óndel asmi nor í asquenoenc aj anenl asoc i edad,yque pors uaf ándes eracept adas ,t er mi nans i endoví c t i masdeabus o. *Ter esa-Eselper s onaj ef emeni nomási mpor t ant edel anov el a.Elaut ornosr ev el aa Ter es ac omounamuc hac hac ompl ac i ent e,pul c r aydel i cada,pr oy ec t andoasís erun i c onodeper f ecc i ónf emeni lenl av i dadel ost r esper s onaj espr i nc i pal es( ElEs c l av o,el

JaguaryelPoet a) .Ll egandoas ereli nt er ésamor os odel osmi s mosendet er mi nadas par t esdel aobr a. *CavaPor fir i o,Elser r ano:Er aunodel osl í der esdelgr upol l amado¨ elc i r cul o¨dent r o del aes c uel a,unper s onaj equei ni c i al at r amadees t anov el ay aquef ueelquei ni c i óel asunt oc onelr obodeunex amendequí mi ca,l oor denó.Sec ar ac t er i zapors er ,agr es i v o ydemas i adoi ns ol ent e.Fueex pul s adodel aacademi a. *Boa:est ambi énmi embr odelgr upoelc i r c ul oess umament ev i ol ent oess u car ac t er í s t i c adent r odel aobr a,c r uel ,sádi c oymuyper v er s o.ÉlyelJ aguarsonl osmás t emi dos .Ti ener el ac i oness ex ual esc onunal al l amadaper r amal papeada,v endel os ci gar r i l l osyal c oholal oses t udi ant esmi l i c i anos .

Escenar i o:col egi omi l i t arcomomet áf or adePer ú/Amér i caLat i na Eles c enar i or efl ej aunas oc i edadper uana,c ons usdi s t i nt asc l as ess oc i al es ,s usdi s t i nt os i nt egr ant es . Laeduc ac i ónmi l i t aryelt r at ami ent opedagógi c os emues t r anaf ect adosat r avésdel adi est r ami ent or ec i bi doporelCol egi oMi l i t arLeonc i oPr adoLac i udadyl osper r os ,al i gualqueelf al l odel aét i c ayl ar el i gi ón.Nos epudopr ec i s arquehubi er as eñal esdeque l af or mac i óndeles t udi ant es ehal l as eenbuenasc ondi c i onesyópt i moc ui dado,pues t o queenes ai ns t i t uc i ónnos eel i mi nar onl ospos i bl esr i es gosper j udi c i al esdelmedi o.Se i mpar t et ambi énunaeduc ac i ónv i ol ent a( c onl ai mpos i c i óndeunpoderyunac ul t ur a ar bi t r ar i os ) ;nohayunmodel odeeducadorc ar i smát i c ool i ber ador ;porl ot ant o,s e c onc i beunaeducaci óni nf or mal ,porl aqueelpr oces oc ont i nuodeadqui s i c i ónde c onoc i mi ent osyc ompet enc i asnos eubi caenni ngúnc uadr oi ns t i t uci onal .Además ,s e enc uent r aaf ec t adal aens eñanz aporelpr obl emat er cer mundi s t ayl af al t adedemoc r ac i a. Ex i s t eunf r ac as oeduc at i v oymor alporpar t edel asaut or i dadesdelCol egi oMi l i t ar Leonc i oPr ado,y aquenoesl apr i or i daddeaquel l ai ns t i t uci ónf or mar l osc omot al es . Es t amodal i daddei nst r ucc i ónesunaal t er nat i v ades ol uc i ónsoci al ,debi doaqueelpaí s at r avi es aporunas i t uac i ón,enes econt ex t o( l osses ent a) ,def al t adev al or esydes i nt er és per s onalpors obr es al i rl abor alyac adémi cament e. *Elf al l odel aeduc ac i ónmi l i t aryelt r at ami ent opedagógi c o;Elaut or i t ar i s mo ( i nt er v enc i ónmi l i t ar ) ,l aeducac i ónv i ol ent a,l aconv i v enc i aes c ol armi l i t ar i z ada *Elpr obl emadelt er c er mundi s mo:unpanor amademi ser i a,v i ol enc i ayf r us t r ac i ón,enel queelpadr e,muyegoí s t a,not omabaenc uent al oquesucedí aenl asv i dasper s onal es des ushi j os.Espores oqueenl anov el apuedes ost ener s equeelper s onaj eJ aguarno esmásquel ar epr es ent ac i óndelf r ac as opedagógi cov i v enc i adoenunpaí s t er c er mundi st a

*Lospr obl emase x t er nos( l as oc i edadper uana) ;l asr el ac i onesi nt er per s onal es ,l a ex c l usi ónyl ades i gual dad,elr ac i s mo,l af as c i naci ónporl av i ol enc i a,elf r ac as odel as vi v enc i asdemoc r át i c as enelCol egi oMi l i t arLeonc i oPr ado...