Planeador Para Párvulos PDF

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ficha para trabajar párvulos en educación inicial...

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PLANEADOR PARVULOS

FECHA

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo

DIMENSION

COGNITIVA

ARTISTICA

INDICADOR

Reconoce los miembros de su familia y el color amarillo

TEMA

RUTA METODOLOGICA

Momento 1 Bienvenida del niño y niña mediante un caluroso abrazo y un beso LA FAMILIA Proyección de Videos infantiles

Participa alegremente en las actividades de dactilopintura

Saludo: “Buenos días amiguitos” y Oración Canciones infantiles : el oso subió a la montaña Jesús está pasando por aquí Araña arañita

Momento 2 se les expondrán a los niños y niñas las fotos que junto con su padres pegaron en su cuaderno a los demás niños, nombrando a cada uno de las personas que aparecen en ella y algunas características particulares y preguntas sencillas, luego en la pared les pegare un pliego de papel bond y les entregare a cada niño y niña crayolas de diferentes colores para dibujen a su familia toma de lonchera y juego libre

Momento 3 Se les entregaran a los niños y niñas una ficha del sol, se les nombrara la imagen, cantaremos la canción “sol, solecito” y pasaremos a pintarlo con la técnica de dactilopintura con vinilo de color amarillo

Momento 2 Se les mostrara a los niños y niñas la ficha de las flores y el punzón explicándoles como lo vamos a utilizar, luego les contare la rima de “la flor” después pasare por cada uno de los puestos para ayudarlos a punzar el camino espiral de las flores con la ayuda de la tabla

Momento 3 Llevare a los niños y niñas a la cancha y dentro de una caja llevaremos diferentes objetos de los cuales les entregare uno por niño y niña y le pediré que corran de una distancia a otra en repetidas ocasiones al igual que saquen y metan los objetos en la caja

Control de asistencia

Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e Imaginación

CORPORAL

Maneja adecuadamente el punzón y repisa adecuadamente caminos espirales sencillos sin salirse del límite demarcado

LA FLOR PUNZAR

Corre en diferentes distancias y trayectorias para traer o llevar objetos

Lavado de manos-control de esfínteres Momento 1 Bienvenida del niño y niña mediante un caluroso abrazo y un beso Proyección de Videos infantiles Saludo: “Buenos días amiguitos” y Oración Canciones infantiles :

el oso subió a la montaña Jesús está pasando por aquí Araña arañita Control de asistencia

Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.

COMUNICATIVA

Escucha lecturas en voz alta para familiarizarse con diversos tipos de textos y géneros literarios y comprende las características del lenguaje escrito

Lavado de manos-control de esfínteres Momento 1 Bienvenida del niño y niña mediante un caluroso abrazo y un beso CUENTO TITERES

ARTISTICA

Proyección de Videos infantiles Saludo: “Buenos días amiguitos” y Oración

Elabora títeres con diferentes materiales

Canciones infantiles : el oso subió a la montaña Jesús está pasando por aquí

Momento 2 Se llevaran a los niños y niñas al salón de informática y se les leerá el cuento “choco encuentra una mama” con la ayuda de imágenes del cuento y un tono de voz suave y fuerte según cada suceso de la historia narrada, luego se les entregara a cada niño y niña la ficha del pollito y el banano y se les pondrán el delantal para pintar con pinceles y vinilo de color amarillo

Momento 3 Con la ayuda de los niños y niñas realizaremos un pollito de papel como títere, en el cual se les darán las partes a ellos para que las peguen junto con la ayuda de la profesora y cantaremos la canción de los pollitos ya con el títere terminado

Momento 2 Se les mostrara a los niños y niñas la ficha de la sombrilla y el punzón explicándoles como lo vamos a utilizar, luego les contare la rima de “la sombrilla” después pasare

Momento 3 Llevare a los niños y niñas a la cancha, la cual estará adecuada con diferentes piezas del gimnasio de tal manera que los niños y niñas pasen por diferentes obstáculos con la ayuda de

Araña arañita Control de asistencia

Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e Imaginación

CORPORAL

Maneja adecuadamente el punzón y repisa adecuadamente caminos espirales sencillos sin salirse del límite demarcado

LA SOMBRILLA

Lavado de manos-control de esfínteres Momento 1 Bienvenida del niño y niña mediante un caluroso abrazo y un beso

PUNZAR Salta a distancias cortas y se desplaza con propiedad y sortea obstáculos que le permiten

Proyección de Videos infantiles

descubrir las posibilidades de su cuerpo, tomando consciencia de sus relaciones con el espacio y los objetos que están en el

Saludo: “Buenos días amiguitos” y Oración Canciones infantiles : el oso subió a la montaña Jesús está pasando por aquí

por cada uno de los puestos para ayudarlos a punzar los puntos que están dentro de la sombrilla y repasar los puntos de la lluvia con crayolas

la profesora y por turnos en repetidas ocasiones

Momento 2 Para esta actividad se ha invitado a algunos abuelos a compartir con sus nietos de tal manera que ellos llegaran al salón se presentaran ante los demás niños y niñas y contaran pequeñas historias como; cuando ellos estudiaban, los juegos que realizaba en su infancia, su profesión, anécdotas con sus hijos etc.. Luego realizaremos rondas, bailes y juegos infantiles en donde los abuelitos compartirán y jugaran con todos los niños y niñas

Momento 3 Se terminara la creación de una manualidad hecha por los niños y niñas y cada uno se las entregara a sus abuelos dándoles un fuerte abrazo y beso acompañado de música infantil

Araña arañita Control de asistencia

Las niñas y los niños construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo

Reconoce a los miembros de su familia (abuelos) COGNITIVA

ABUELOS

Lavado de manos-control de esfínteres Momento 1 Bienvenida del niño y niña mediante un caluroso abrazo y un beso Proyección de Videos infantiles Saludo: “Buenos días amiguitos” y Oración Canciones infantiles : el oso subió a la montaña Jesús está pasando por aquí Araña arañita Control de asistencia Lavado de manos-control de esfínteres...