Plataformas Educativas PDF

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Investigación sobre las plataformas educativas....

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA DIVISIÓN DE INGENIERIAS

USO DE LAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA EN CURSOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DOCENTE: HUGO ISAAC GALVAN ALVAREZ ALUMNO: ESCOBEDO SOLORZANO LAURA ISABEL CÓDIGO: 218378205 TAREA: PLATAFORMAS EDUCATIVAS

PUERTO VALLARTA, JALISCO A 01 DE MAYO DE 2020

¿Qué es una plataforma educativa? Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. Engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet sin necesidad de tener conocimientos de programación. Son programas que permiten hacer tareas como: organizar contenidos y actividades dentro de un curso online, gestionar las matriculaciones de los estudiantes, tener un seguimiento de trabajo durante el curso, resolver dudas y crear espacios de comunicación interactiva, evaluar los progresos de los alumnos, etc. Pueden utilizarse para gestionar de manera integral formaciones a distancia o como un complemento de la docencia presencial. ¿Qué elementos necesita tener una plataforma educativa para cumplir con su función? Para poder desempeñar su cometido, una plataforma educativa debe de estar compuesta por diferentes herramientas: 

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LMS (Learning Management System): Es el lugar en el que se encuentran y contactan todos los usuarios de la plataforma: alumnos, profesores, personal administrativo. Aquí es donde son presentados los cursos a los usuarios y donde se realiza el seguimiento de los progresos del alumno durante el tiempo que dure la formación. LCMS (Learning Content Management System): Es la herramienta que permite la gestión y publicación de los contenidos utilizados en el curso. Herramientas de comunicación: Favorecen la participación de los estudiantes creando espacios dedicados al trabajo en común y el intercambio de información. Normalmente se hace a través de chats, foros, correos electrónicos, intercambio de ficheros, etc.). Herramientas de administración: Permite la gestión de las inscripciones, diferentes permisos de acceso dentro de la plataforma a los distintos usuarios, etc.

Para favorecer el intercambio de información y la participación de los alumnos, es muy importante que este tipo de plataformas incluyan diferentes herramientas comunicativas como pueden ser:

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Sistemas de mensajería instantánea: permiten contactar con el tutor para resolver dudas. Envío de archivos: Permite enviar archivos al tutor para su corrección. Avisos: Mensajes enviados por el tutor a todos los alumnos a lo largo del curso. Foro: Permiten que se compartan e intercambien ideas. Chat: Permite la comunicación en tiempo real entre alumnos y/o el tutor. Tutorías On-line: El tutor puede convocar tutorías para que los alumnos resuelvan sus dudas.

Existen diferentes tipos de plataformas educativas según el tipo de actividad al que estén destinadas. Plataformas educativas comerciales. Han sido creadas por empresas o instituciones educativas con fines lucrativos. Suelen tener muy buena fiabilidad y asistencias técnicas eficaces. Requieren del pago de una cuota, generalmente anual que da acceso a las sucesivas actualizaciones. Las más importantes tienen cantidad de módulos especializados diferentes que permiten que adaptes la plataforma totalmente a tus necesidades. Algunas de las más conocidas son:  

WebCT FirstClass

Plataformas de software libre. Son creadas sin fines lucrativos. Sus ventajas principales son que el programa es libre para ser usado con cualquier finalidad, es posible adaptarlo a tus necesidades o distribuir copias y no es necesario pagar para tener acceso a las actualizaciones. Algunas plataformas educativas de software libre son, por ejemplo:  

Moodle Claroline

El uso de la plataforma virtual ofrece una serie de ventajas en el apoyo de la enseñanza presencial que mejoran los resultados que se pueden obtener a través de los métodos educativos tradicionales.

VENTAJAS

1. Fomento de la comunicación profesor/alumno: El profesor tiene un canal de comunicación con el alumno permanentemente abierto. 2. Facilidades para el acceso a la información: Cualquier información relacionada con la asignatura está disponible de forma permanente permitiéndole al alumno acceder a la misma en cualquier momento y desde cualquier lugar.

3. Fomento del debate y la discusión: Permite la comunicación a distancia mediante foros, correo y Chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo. 4. Desarrollo de habilidades y competencias: 1. El modelo educativo que promueve el espacio europeo tiene entre sus objetivos no sólo la transmisión de conocimientos sino el desarrollo en los alumnos de habilidades y competencias que los capaciten como buenos profesionales. 5. El componente lúdico: El uso de tecnologías como la mensajería instantánea, los foros, videos, Chats… en muchos casos, actúa como un aliciente para que los alumnos consideren la asignatura interesante. 6. Fomento de la comunidad educativa: El uso de plataformas virtuales está ampliando las posibilidades de conexión entre los docentes.

DESVENTAJAS

1. Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor: El uso de plataformas virtuales para la enseñanza supone un incremento en el esfuerzo y el tiempo que el profesor ha de dedicar a la asignatura ya que la plataforma precisa ser actualizada constantemente. 2. Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos: El empleo de las herramientas virtuales requiere de alumnos participativos que se involucren en la asignatura. 3. El acceso a los medios informáticos y la brecha informática: La utilización de plataformas virtuales como un recurso de apoyo a la docencia exige que el alumno disponga de un acceso permanente a los medios informáticos.

Referencias

(s.f.). Obtenido de https://sites.google.com/site/plataformaseducativasvirtuales/home/plataformasvirtuales/ventajasdesventajas aula1.com. (s.f.). Obtenido de https://www.aula1.com/plataformas-educativas/ Diaz, J. L. (s.f.). Obtenido de https://sites.google.com/site/jorgeluiscordovadiaztic/unidad-deaprendizaje-iii/definicion-y-caracteristicas-de-plataforma-educativa...