Práctica 8 Moldeado , extinción y recuperación espontánea PDF

Title Práctica 8 Moldeado , extinción y recuperación espontánea
Author maria sanchez
Course Psicología del Aprendizaje
Institution Universidad de Salamanca
Pages 5
File Size 205 KB
File Type PDF
Total Downloads 62
Total Views 143

Summary

Download Práctica 8 Moldeado , extinción y recuperación espontánea PDF


Description

Práctica 8: Moldeado , extinción y recuperación espontánea: Introducción: En está práctica introducimos el condicionamiento operante/instrumental libre, este consiste en conseguir un adiestramiento de una serie de conductas hasta llegar a la conducta objetivo. Es decir, queremos conseguir que el sujeto logre la conducta que estamos buscando mediante el adiestramiento previo de varias conductas. Este condicionamiento se puede lograr mediante refuerzos positivos o negativos, es decir, por las consecuencias.

Hipótesis: Lo que queremos lograr mediante este experimento es que mediante el método operante libre, la rata sea capaz de moldear una respuesta, posteriormente en otra fase que haya una extinción de esta, y finalmente ocurra una recuperación espontánea.Por lo que también querremos observar los cambios que son producidos por consecuencia de la introducción de un programa de reforzamiento continuo, estos llevarán a diferentes conductas. Para todo ello utilizamos los diseños de Skinner y Staddon. Diseño: En cuanto al diseño del experimento, en este encontramos tres conductas distintas, en primer lugar tenemos la aproximación de la rata al comedero, en segundo lugar es aquel comportamiento en el cual la rata se levanta con sus patas traseras cuando se encuentra con la palanca de la pared, y finalmente , y la conducta buscada es que el animal presione la palanca. El experimento se ha dividido en cinco fases. 1- En la primera fase lo que queremos conseguir es condicionar al sujeto para que se aproxime al comedero. 2- En la segunda fase buscamos que la rata en vez de realizar el primer comportamiento , se levante con sus patas traseras 3- En la tercera fase buscamos que la rata presiona la palanca 4- La cuarta fase, la cual sería extinción de la presión de la palanca. 5- Finalmente la quinta fase es la recuperación espontánea. Tanto en la fase dos como en la tres buscamos que la rata, en su conducta estable se muestre un registro acumulativo del dispositivo experimental. Estas fases lo que llevan a cabo es el modelado de la conducta.

Método: -Instrumentos: Los instrumentos necesarios para la realización de este experimento es el programa `Sniffy pro 3 virtual rat´. -Procedimiento: Se ha utilizado una rata virtual. En cuanto al procedimiento del experimento , hemos tenido distintos procedimientos, uno para moldear la conducta, otro para la extinción y finalmente uno para que haya una recuperación espontánea por parte de la rata. Para saber el grado de condicionamiento de la rata se utilizó la oscilación de sonido-alimento, ya que cada vez que la rata comía se reproducía un sonido. En este procedimiento no se apuntaron las respuestas de la rata a la aproximación del comedero. En la segunda fase , se registró una conducta, la rata elevándose en sus patas traseras. Este comportamiento será registrado pòr el propio programa, no era necesario que nosotros realizaremos algo. Luego tenemos el procedimiento de la tercera fase. En esta fase queremos reforzar la conducta la cual implica la presión de la palanca por parte de la rata , lo queremos conseguir mediante un programa de reforzamiento continuo. Después de este condicionamiento se quiere hacer su extinción , mediante la eliminación del reforzador, y esto lleva como consecuencia que la presión de la palanca se vaya debilitando. Finalmente tenemos la cuarta y quinta fase que están relacionadas con los procedimientos de extinción y de recuperación espontánea.

- Resultados: Los resultados que hemos obtenido del condicionamiento operante libre han sido sacados del programa informático sin recurrir a un análisis estadístico como en los experimentos previos. Tenemos los estadísticos relacionados con la aproximación al comedero, con elevarse con las patas traseras y finalmente la presión de la palanca.

1. Aproximación al comedero: En esta fase todas las respuestas son instrumentales, ya que no hay un registro acumulativo. El reforzador lo reproduce el observador, dándole a la tecla de espacio.

2. Elevarse sobre las patas traseras: Durante nuestra segunda fase se observa un registro acumulativo. Vemos en la gráfica próxima que la curva de adquisición de la respuesta de elevarse sobre las patas traseras va aumentando lentamente. Y posteriormente con el paso del tiempo se va haciendo más frecuente

3. Presión de la palanca: En la realización de la tercera fase también obtenemos el sistema de registro acumulativo. Un matiz a tener en cuenta es que vemos que la relación que encontramos en las gráficas entre respuesta-alimento es igual, pero hay que tener en cuenta que las respuestas no se tratan de las mismas. Sabemos que en esta fase lo que hacemos es sustituir la conducta de la fase dos por la presión de la palanca, por lo que habrá una extinción debido a que el refuerzo positivo ya no se presenta, de modo que la conducta desaparece.

4. Recuperación espontánea, en esta fase se saca a rata de la caja problema y como consecuencia esta olvida la extinción. Por lo que vuelve a aparecer la conducta, aunque no tiene la misma fuerza que tenía la primera vez.

Discusión: Podemos ver claramente que la rata pasa por los tres estados que estábamos buscando , el moldeado de la conducta, luego se le produce la extinción y finalmente hay una recuperación de la conducta, no tan visible como al principio de todo , pero si se ve una clara recuperación. Además, comparando nuestro experimento con los realizados por Skinner, con ratas de verdad, vemos que los resultados obtenidos son muy parecidos, como la presión de la palanca o la elevación sobre sus patas traseras. Referencias: Domjan (2003). Principios de aprendizaje y conducta, 5ª ed.). Cap. 5, "Aproximaciones modernas al estudo del condicionamiento instrumental" pp. 127-133. "Efectos de los procedimientos de extinción", pp 253-255.. Domjan (2010). Principios de conducta y aprendizaje. "Procedimientos de operante libre", pp 149-154. "Efectos de los procedimientos de extinción", pp 301-06....


Similar Free PDFs