PREGUNTAS EXAMEN EVALUACIÓN PSICOLÓGICA (2) PDF

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PREGUNTAS (2) EXAMEN MARTA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA...

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EXAMEN EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

4. Un psicologo esta evaluando un posible caso de depresion. Para ello realiza una primera sesion en la que desarrolla una entrevista semiestructurada y aplica una serie de cuestionarios, asi como entrega al paciente un autorregistro (para que autobserve su comportamiento. a la semana siguiente, revisa el autoregistro y realiza una segunda entevista para completar la informacion que le faltaba asi como tambien entrevista a la familia del paciente. En tercera sesion, el psicologo le explica el problema que presenta a partir del analisis funcional y establece junto al paciente el plan de tratamiento (señala la opcion incorrecta). A) Algunas de las operaciones basicas realizadas en este proceso de evaluacion han sido la descripcion, la clasificacion, la prediccion y la explicacion del comportamiento con el fin de modificarlo. B) En este caso, el psicologo unicamente aplica la etapa interventiva -valorativa del proceso de evaluacion porque su objetivo es modificar el comportamiento, siendos suficiente con un enfoque experimiental. C) Dado que el objetivo principal es la intervencion, aborda el proceso de evaluacion tanto desde el enfoque interventivovalorativo como descriptivo-predictivo. 5. En relacion con el nacimiento de la evolucion psicologica como ciencia y su evolucion historica, destaca. (Señala la opcion incorrecta) A) Se considera que Galton, Binet y Cattel son los padrs de la evaluacion psicologica como disciplina cientifica. B) Que nace del Renacimiento, gracias a Juan Huarte de San Juan, que elabora la primera prueba de inteligencia para seleccionar a los niños que iran al colegio. C) Gracias a Staas se supero el enfrentamiento evaluacion tradicional vs. conductual y se impuso un enfoque integrador, basado en un proceso experimental que permitira integrar la informacion de distintas tecnicas procedentes tanto de un enfoque correlacional como experimental. 6. Un psicólogo desea conocer las distorsiones cognitivas del pensamiento asociadas al deseo de fumar. Para ello, decide que lo mas adecuado sería: A) Utilizar una técnica del pensamiento en voz alta porque esta exenta del sesgo de deseabilidad social. B) Utilizar una técnica de autobservación, porque si se realiza un entrenamiento adecuado permite recoger esta información de manera valida y fiable. C) A y B son incorrectas. 7. Coan estableció el concepto de nivel de inferencia que se refiere al grado de abstracción que alcanza la explicación del comportamiento evaluado. A este respecto, podría decirse: A) Un psicólogo concluye que una persona presenta un comportamiento relentizado, dice sentirse triste, comer y dormir poco y que considera que la vida no merece la pena presenta un conficto tanatico contra su yo interno, esta alcanzando un nivel 3 de inferencia propio del modelo psicodinámico B) Decir que una persona con un trastorno de agorafobia con ataques de pánico presenta una mayor probabilidad de sufir una crisis de ansiedad cuando monta en metro sola supone un nivel 2 de inferencia. C) El enfoque psicométrico siempre alcanza un nivel 3 de inferencia porque su objetivo es avallar empíricamente la existencia de constructos psicológicos. 8. Las tecnicas proyectivas: A) Deben validarse y someterse a análisis científico si quiere considerarse como técnicas validas y fiables de ev psicologica B) Son las mas adecuadas para reconocer la personalidad xq son técnicas enmascaradas e involuntarias xq lo que no se puede mentir C) A y B son ciertas. 9. La definicion de evaluacion psicologica como disciplina cinetifica de la psicologia supone: A) Responder a una demanda u objetivo que se propone a priori en funcion del cual adoptará un enfoque correlacional o experimental. B) Recoger informacion de la manera mas objetiva posible, utilizando para ello diferentes tecnicas con el objetivo principal de predecir el comportamiento humano. C) Que se fundamenta en los avances de la psicologia cientifica aunque no puede aplicar los principios generales del comportamiento porque la evaluacion psicologia se centra en el individuo concreto. 10. En un caso en el que el objetivo es orientar para elegir la carrera profesional mas adecuada acorde a las aptitudes intelectuales de la historia academica, los intereses personales y la motivacion de cada alumno el psicologo podra establecer algunos de los siguientes supuestos para desarrollar el proceso de evaluacion con exito y garantias cientificas. A) Un supuesto de asociacion precictiva los alumnos con un adecuado rendimiento durante la educacion secundaria probablemente tendran exito en la universidad. B) Un supuesto de relacion funcional los alumnos con un adecuado rendimiento durante la... C) Un supuesto de semejanza.

11. Ana esta respondiendo en consulta en consulta un test de ira. Este cuestionario implica que puntue en una escala de tipo likert de 0 (nada) a 5(mucho) items como "en este momento me siento enfadada" o " cuando no logro mis objetivos, habitualmente me irrito" . Respectona estos dos items: A) El primero evalua la ira como rasgo y el segundo el estado de ira. B) El segundo evalua el rasgo de ira. C) Ambos evaluan la ira como rasgo. 12. Uno de los aspectos mas importantes de la observacion es la unidad de analisis del comportamiento. A este respecto (señala la opcion incorrecta) A) La observacion esta presente durante todo el proceso de evaluacion a través de la observacion asistematica , que habitualmente utiliza la observacion del comportamiento como un continuo B) En ocasiones, la conducta problema permite relaizar la observacion sistematica a partir de los productos de conducta lo cual es reduce la reacctividad del comportamiento a la observacion. C) Si el psicologo cuenta las veces que una persona se lleva las manos a la boca la unidad de analisis es un producto de conducta. 13. Cuando una persona informa sobre diferentes dimensiones de su comportamiento se puede estar utilizando: A) Una tecnica de autoinforme B) Una tecnica de autobservacion C) A y B son correctas. 14. Entre las tecnicas de autoinforme se incluyen los cuestionarios y los test psicometricos. Ambos se diferencian en: A) Los test estandarizados ofrecen puntuaciones referidas a una norma, es decir informan sobre la posicion relativa de una persona en relacion con su poblacion de referencia, por ejemplo permiten concluir si la inteligencia es normal. B) Los cuestionarios ofrecen una puntuacion cuantitativa referida a un criterio como la ansiedad, es decir, permiten situar a una persona en relacion con su grupo normativo C) Los cuestionarios solo ofrecen informacion cualitativa referida a un criterio como la ansiedad. 15. Un psicologo desea evaluar si una persona esta preparada o no para presentarse al examen oral de una oposi on: A) Considera que una variable importante es el tiempo que la persona tarda en responder a la pregunta del examinador, por lo que relevante medir la conducta observada en cuanto al parametro de duracion. ¿¿B) Ademas, es importante conocer su redimiento, es decir, si el contenido de sus exposiciones supera los requsitos minimos y, por tanto, tendra que observar el parametro de ocurrencia. C) A y B son falsas. 16. Las tecnicas de observacion se caracterizan por: A) Ser el procedimiento de recogida de informacion fundamental del metodo cientifico, por ello solo puede llevarse a cabo en una situacion controlada de laboratorio. B) Ser un procedimiento sistematico de recogida de informacion siguiendo un protocolo de observacion y registro. C) Ser un procedimiento sistematico de recogida de informacion que se fundamenta en el metodo cientifico y, como tal, solo puede llevarlo a cabo un psicologo experto. 17. Ana acaba de comenzar un programa de deshabituacion tabaquica finalizada la evaluacion el psicologo informa que, paradogicamente, el mayor riesgo de fumar lo tiene tanto cuando esta solo porque se aburre, como cuando esta tomando cafe con sus amigos porque tambien fuman. El psicologo quiere confeccionar un protocolo de observacion que optimice la probabilidad de que Ana no encienda un cigarro. Para lograr este objetivo: A) lo mas adecuado sera diseñar un protocolo de autoobservacion en el que tuviera que registrar cada vez que sintiera el deseo de fumar guardando el autoregistro, por ejemplo, en la cajeta de tabaco porque esto fomentaria reactividad. B) lo mejor seria diseñar un registro de interaccion de conductas entre sus… C) Ambas son correctas. 18. cualquier técnica de evaluación ha de cumplir una seria de garantías científicas. En relación con esto: A) un parámetro muy importante es la exactitud de medida porque permite estimar el grado de eficacia de un tto psicológico B) los índices de validez de la técnica son fundamentales xq indican el grado en que esta técnica esta evaluada empíricamente C) adecuados índices de utilidad de la medida es decir debe reflejar lo mas exactamente posible las características topográficas de la conducta 19. Las técnicas de instrumentación y registro psicofisiológico son: A) Técnicas objetivas porque la persona no puede modificar su respuesta, se obtienen en condiciones de máximo control y el evaluador no media en el registro de dichas respuestas. B) Pueden considerarse como una variante de las técnicas de observación sistematica, con la ventaja de que no están afectadas por la reactividad de la respuesta.

C) Como son las técnicas objetivas por excelencia dado que el evaluador no infiere en las respuestas evaluadas, han de estar presentes en todo proceso de evaluación. 20. El proceso de evaluación indica procesos de medición. Para ello pueden utilizarse diferentes tipos de escalas, como: A) Escalas ordinales que cuantifican la magnitud de un comportamiento. B) Escalas nominales que dan una información cualitativa y pueden referirse a un criterio (por ejemplo, ansiedad). C) A y B son correctas. 21. Las técnicas subjetivas: A) No han sido nunca validadas porque el modelo constructivista rechaza el método científico. B) Podría decirse que son un subtipo de técnicas de autoinformee porque la persona informa de una manera reglada y objetiva sobre su propia experiencia en relación consigo mismo, los demás y el mundo. C) A y B son falsas. 22. Acude a nuestra consulta Juan, que desea que se realice una evaluación de la autonomía de su padre que tiene un diagnostico de Alzheimer. Juan afirma que no esta seguro que su padre pueda gestionar su amplio patrimonio, con lo que, para asegurar que no se pierda, dice que quizá sería adecuado realizar un dictamen de incapacidad y que el adquiera su tutela. Ante la sospecha de que Juan en realidad desee adquirir lo mas pronto posible el capital de su padre: A) El psicólogo debería negarse en rotundo a hacer la evaluación. B) El psicólogo en realidad tendría que explicar que puede realizar la evaluación al respecto de la manera mas objetiva posible y que solo los resultados de esta, permitirán recomendar o no dicho dictamen. En caso de que tanto Juan como su padre acepten las condiciones y firmen el consentimiento informado, podría prodecer a iniciar el proceso de evaluación. C) El psicólogo tendrá que tratar de encontrar la información objetiva que permita realizar dicho dictamen, porque Juan es un cliente y el que ha demandado la evaluación es su padre. 23. En los últimos tiempos cada vez se concede mayor importancia a la validez ecológica del comportamiento evaluado. Esto es: A) El grado en que la medida obtenida representa el comportamiento que la persona tendría en su vida cotidiana. B) El grado en que la medida no se encuentra contaminada por otros factores como el propio evaluador o el método utilizado, entre otros. C) Que el comportamiento evaluado sea estable a lo largo de las situaciones y respresente a la dimensión evaluada. 24. Una mujer de 40 años acude al psicólogo porque dice sentirse muy triste y desea cambair para ser feliz. El evaluador tras analizar la demanda, recoger la información necesaria y contrastarla, establece la hipótesis explicativa y el análisis funcional del problema y determina un programa de intervenciñon que valorará al finalizar el tratamiento. Escoge la opción incorrecta: A) El psicólogo esta utilizando en primer lugar, un enfoque descriptivo-predictivo porque establece una hipótesis explicativa del caso basada principalmente en el supuesto de relación funcional. B) El psicólogo esta utilizando un enfoque exclusivamente interventivo-valorativo porque el objetivo es la modificación del comportamiento y valorar la eficacia de la intervención. C) Ademas de enfoque descriptivo-predictivo descrito en la opción “a” el psicólogo tendrá que determinar los criterios de mejoría para valorar el avance de la paciente y la eficacia de la intervención. 25. El procesi de evaluación y, en general, nuestra conducta como psicólogos ha de cmolir con una serie de garantía éticas que se recogen el Código Deontológico. A este respecto: A) Dado que uno de los objetivos de la evaluación es el diagnostico, los psicólogos han de utilizar siempre que sea posible, estas etiquetas en sus informes. B) Como muchos cuestionarios son muy sencillos de aplicar, sería adecuado permitir a otros profesionales no psicólogos que los utilizaran libremente, pero no tendría que permitirse si son test estandarizados. C) Siempre que se comience un proceso de evaluación, será necesario obtener el cosentimiento informado de la persona evaluada, tanto por escrito como verbalmente. 26. Unos padres acuden al psicólogo porque su hijo de 15 años ha sacado por primera vez malas notas, conincidiendo con un cambio de centro escolar y quieren saber si el chico tiene algún problema importante. El psicólogo realiza una entrevista semiestructurada a los padres y al chico en la que recoge la información individual, social, ect, observa el comportamiento académico de este a través del análisis de sus notas, apuntes y tareas de clase y aplica una serie de test psicológicos para conocer su inteligencia, su personalidad, su motivación y su estado emocional. El psicólogo explica que no hay problema alguno en cuanto a su capacidad , intelectual pero presenta un estado emocional anisoso-depresivo debido al cambio de colegio, lo que ha repercutido negativamente en su rendimiento y en su interés por el estudio y que esto se llama trastorno adaptativo-mixto. A) Podría decirse que el psicólogo sigue un proceso de evaluación propio del modelo cognitvo-conductual porque se considera información tanto de la persona como del ambiente, alcanzando un nivel 3 de inferencia. B) El modelo de trabajo de este psicólogo es el medico principalmente, puesto que el fin principal de la evaluación es el diagnostico (trastorno adaptativo-mixto).

C) Presenta una concepción claramente endógena al aplicar test estandarizados propios del modelo de rasgo. 27. Un equipo de investigación esta realizando un estudio sobre la disfunción sexual eréctil de origen psicológico y desea obtener la información de la conducta problema que sea lo mas valida y fiable posible, por ello la mejor opción sería: A) Vale con que utilice solo la plestimografía de pene porque permite evaluar y cuantificar de la manera mas objetiva posible la respuesta sexual. B) Aplicar técnicas de autoregistro y cuestionarios porque es importante analizar otras variables relevantes y potencialmente asociadas al problema. C) A y B son incorrectas. 28. La autobservación es una técnica de observación en la que: (señala la opción incorrecta) A) Es el propio sujeto de la evaluación quien observa su comportamiento, por tanto permite obtener información de eventos psicológico internos como emociones o pensamientos. B) Como la persona ha sido entrenada y realiza la observación de manera voluntaria, otro de sus beneficios esque permite obtener una información valida y precisa del comportamiento con un bajo coste. C) Una de sus principales ventajas esque minimiza el sesgo de la reactividad del comportamiento observado, porque la persona se autobserva de manera voluntaria. 29. La evaluación psicológica se define como: A) Un proceso que depende de la demanda planteada, de la persona en cuestión, de las exigencias temporales, y de otros muchos factores, pero no puede reducirse a un conjunto de reglas o pasos. 30. Un psicólogo tiene que evaluar la inteligencia y la personalidad de 1000 candidatos que se presentan a una oposición para ingresar en las fuerzas armadas. Para ello lo mas adecuado sería: A) Aplicar un test de rendimiento máximo basado en la potencia, como las escalas Weschler y otro de personalidad. B) Aplicar un test estandarizado de rendimiento tipico para evaluar la personalidadny otro test colectivo de rendimiento maximo para evaluar las aptitudes intelectuales. C) A y B son falsas....