Title | Proposta de aula de dança para crianças - temática Corpo |
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Author | Siane Bolzan |
Course | Processos Pedagógicos em Dança I: Primeira Infância |
Institution | Universidade Federal de Santa Maria |
Pages | 2 |
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Proposta de aula de dança para crianças trabalhando a temática Corpo...
Proposta de aula de dança para crianças trabalhando a temática da dança “Corpo” Faixa-etária: 5-6 anos
Conteúdos: -
Formas corporais de Laban
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Articulações
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Pele
Objetivos: -
Estimular a percepção do próprio corpo
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Reconhecer as articulações do corpo
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Reproduzir uma forma corporal dada
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Pausar numa forma corporal específica
Aquecer Roda de conversa onde aparecem algumas questões para as crianças responderem: -
Como tá seu corpo hoje?
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Tá sentindo ele pesado ou leve?
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É fácil ou difícil ficar em pé?
Após isso, junto com o docente, as crianças fazem uma dança onde são apontadas as principais articulações e partes do corpo envolvidas (joelho, tornozelo, cotovelos, punhos, cabeça). Essa dança é animada, para aquecer o corpo. Então, depois da dança acabar, o docente volta a fazer as perguntas do início da atividade, indicando às crianças as mudanças que o dançar faz no corpo.
Desenvolvimento Parte 1 São mostradas cartas que possuem as formas corporais propostas por Laban (agulha, pirâmide, bola, espiral, parede). Essas cartas possuem o nome da forma corporal e uma imagem referente a mesma. As cartas são apresentadas pelo docente junto de uma explicação demonstrativa do que cada uma quer dizer. Seria interessante que neste momento as crianças imitem a forma. Ou provocar que, a partir da imagem, o que surge das crianças. Parte 2
É proposta uma brincadeira de estátua em que todas as crianças dançam livremente enquanto toca uma música e, um pouco antes da música ser pausada e das crianças pararem de dançar, o docente indica uma das crianças para fazer a estátua, com uma pose. Uma criança de cada vez vai ser escolhida. Sugestão: na hora que a música parar, fazer a carta. Ou todos imitarem a estátua da vez. Ou todos param e a professora indica para qual estátua devem olhar. Parte 3 Quando a criança da vez para e faz a pose, o docente faz as seguintes perguntas para o restante da turma: -
Quais partes do corpo do colega estão dobradas? (para que digam quais articulações a criança acionou na pose)
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Qual é a forma corporal dessa pose? (Laban)
Desaquecer “Já que trabalhamos as articulações que ficam lá dentro do nosso corpo, agora vamos relaxar e explorar o que temos por fora nessas partes”. Com essa frase, é proposto um momento de relaxamento para trabalhar a questão da pele. Assim, é dito às crianças que sentem ou deitem em cima de um tapete/colchonete, fiquem confortáveis e, com a orientação do docente, massageiem a pele nos locais que se encontram as articulações. Tudo bem devagar, desacelerando o corpo....