Proposta de aula de dança para crianças - temática Corpo PDF

Title Proposta de aula de dança para crianças - temática Corpo
Author Siane Bolzan
Course Processos Pedagógicos em Dança I: Primeira Infância
Institution Universidade Federal de Santa Maria
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Summary

Proposta de aula de dança para crianças trabalhando a temática Corpo...


Description

Proposta de aula de dança para crianças trabalhando a temática da dança “Corpo” Faixa-etária: 5-6 anos

Conteúdos: -

Formas corporais de Laban

-

Articulações

-

Pele

Objetivos: -

Estimular a percepção do próprio corpo

-

Reconhecer as articulações do corpo

-

Reproduzir uma forma corporal dada

-

Pausar numa forma corporal específica

Aquecer Roda de conversa onde aparecem algumas questões para as crianças responderem: -

Como tá seu corpo hoje?

-

Tá sentindo ele pesado ou leve?

-

É fácil ou difícil ficar em pé?

Após isso, junto com o docente, as crianças fazem uma dança onde são apontadas as principais articulações e partes do corpo envolvidas (joelho, tornozelo, cotovelos, punhos, cabeça). Essa dança é animada, para aquecer o corpo. Então, depois da dança acabar, o docente volta a fazer as perguntas do início da atividade, indicando às crianças as mudanças que o dançar faz no corpo.

Desenvolvimento Parte 1 São mostradas cartas que possuem as formas corporais propostas por Laban (agulha, pirâmide, bola, espiral, parede). Essas cartas possuem o nome da forma corporal e uma imagem referente a mesma. As cartas são apresentadas pelo docente junto de uma explicação demonstrativa do que cada uma quer dizer. Seria interessante que neste momento as crianças imitem a forma. Ou provocar que, a partir da imagem, o que surge das crianças. Parte 2

É proposta uma brincadeira de estátua em que todas as crianças dançam livremente enquanto toca uma música e, um pouco antes da música ser pausada e das crianças pararem de dançar, o docente indica uma das crianças para fazer a estátua, com uma pose. Uma criança de cada vez vai ser escolhida. Sugestão: na hora que a música parar, fazer a carta. Ou todos imitarem a estátua da vez. Ou todos param e a professora indica para qual estátua devem olhar. Parte 3 Quando a criança da vez para e faz a pose, o docente faz as seguintes perguntas para o restante da turma: -

Quais partes do corpo do colega estão dobradas? (para que digam quais articulações a criança acionou na pose)

-

Qual é a forma corporal dessa pose? (Laban)

Desaquecer “Já que trabalhamos as articulações que ficam lá dentro do nosso corpo, agora vamos relaxar e explorar o que temos por fora nessas partes”. Com essa frase, é proposto um momento de relaxamento para trabalhar a questão da pele. Assim, é dito às crianças que sentem ou deitem em cima de um tapete/colchonete, fiquem confortáveis e, com a orientação do docente, massageiem a pele nos locais que se encontram as articulações. Tudo bem devagar, desacelerando o corpo....


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