Proyecto de Física-Montaña Rusa PDF

Preview

Summary

PROYECTO PARA EL CONOCIMIENTO DE FORMA DIDÁCTICADEL PRINCIPIO DE LA CONSERVACION DE ENERGIA-MONTAÑA RUSAIntegrantes: Código Espinoza Bolo, José Carlos U Sanchez Holguin, Angie Vanessa U Santos Torres, Erick Josías Barco Infantes, Miguel Ángel U“Año de la universalización de la salud”(1) Estudiantes ...

Description

Informe de proyecto del curso Cálculo Para la Física 1 17803

PROYECTO PARA EL CONOCIMIENTO DE FORMA DIDÁCTICA DEL PRINCIPIO DE LA CONSERVACION DE ENERGIAMONTAÑA RUSA

Integrantes:

Código

Espinoza Bolo, José Carlos

U19217797

Sanchez Holguin, Angie Vanessa

U19302454

Santos Torres, Erick Josías Barco Infantes, Miguel Ángel

U19200619

“Año de la universalización de la salud”

(1) Estudiantes de 2° y 3° ciclo de ingeniería, UTP

1

Informe de proyecto del curso Cálculo Para la Física 1 17803

1. RESUMEN

El principio de la ley de la conservación de energía, también conocido como el primer principio de la termodinámica, indica que en cualquier sistema físico; sin interactuar con ningún otro sistema, la cantidad total de energía permanece constante con el tiempo. El objetivo de esta investigación es determinar la eficacia de la ley de conservación de energía para que el ser humano cree sistemas que nos faciliten las actividades del día a día. En esta investigación analizaremos una frase de Víctor Campos Olguín en su libro Física Volumen 1. (p.159), que nos dice los siguiente: “La energía no se crea ni se destruye, solo de transforma”; de ello entendemos, que la energía solo puede ser transformada, un ejemplo de ello es cuando encendemos una estufa, la energía eléctrica

de

convierte

en

energía

calórica.

Para

concluir,

nosotros

demostraremos la transformación de la cantidad total de energía, además de que constataremos que la energía total será invariable en cualquier instante de tiempo dentro del sistema. Palabras Claves: -Conservacion -Energia -Transforma 2. INTRODUCCIÓN

La necesidad de realizar este proyecto parte por relacionar los conocimientos que hemos

adquirido

durante

el

curso

Calculo

Aplicado a la Física 1, basándonos en la práctica, desarrollando un modelo de una montaña rusa, el problema parte desde la aplicación de diversos

conceptos

de

la

física,

tales

energía cinética, movimiento, fuerza, presión

como u

energía potencial,

otros

términos

que

circunstancialmente podrían confundir al alumno, es por ello que decidimos realizar este trabajo en forma de fundamentación ante los conocimientos teóricos ya adquiridos durante el presente ciclo. Así mismo emplearemos material didáctico, como son los simuladores encontrados en internet para un mejor entendimiento y sea clara la idea de nuestro objetivo principal. 2

Informe de proyecto del curso Cálculo Para la Física 1 17803

A. Descripción del proyecto: El proyecto consiste en la presentación del sistema de una montaña rusa, desarrollado inicialmente forma

a base de imágenes y simuladores, de

que nos familiaricemos con las partes del mismo, y así

información

tal

adquirir

relevante respecto a sus mecanismos, partes y la forma en

que funciona. Para el desarrollo del proyecto, enumeramos la secuencia de la siguiente manera: 1. Planteamiento del problema. 2. Buscar soluciones y las necesidades. 3. Enfocar los objetivos del proyecto. 4. Adquirir y buscar información sobre el buen funcionamiento y seguridad de una montaña rusa. 5. Consultar a docentes de la posibilidad del proyecto. 6. Viabilidad del proyecto. 7. Tiempo que tomaría la realización del proyecto. 8. Limitaciones y dificultades que se presentaría. 9. Presentación del proyecto (simuladores). B. Objetivos: -Demostrar mediante la Montaña Rusa que la energía ni se crea ni se destruye, solo se transforma. -Reconocer el principio de la conservación de la energía. -Reconocer el funcionamiento de una Montaña Rusa, como instrumento que permite demostrar un fenómeno físico. -Comprobar que la energía se conserva tanto en caída libre como en lanzamiento vertical, desde el suelo o a una altura establecida. C. Alcances y limitaciones: El proyecto está dado para culminarlo en un simulador, la cual paso por una metamorfosis de realización de una maqueta dibujada a papel, a realizarlo a escalas y medidas con instrumentos que podemos encontrar en casa, en donde se establecieron las medidas necesarias, se perfeccionó el diseño de tal forma que al momento de ser usado funcione

3

Informe de proyecto del curso Cálculo Para la Física 1 17803

perfectamente, y su ensamblaje sea sencillo. El tiempo a considerar ha sido de un 1 mes aproximadamente.

3. METODOLOGÍA

En este apartado se describe de manera detallada cómo se llevó a cabo el trabajo o proyecto, es decir, el camino que se siguió para lograr el objetivo del mismo. Es una descripción de las actividades realizadas, incluyendo información acerca de los recursos utilizados. También, se especifica información sobre los sujetos participantes (características y selección) y de los instrumentos y procedimientos empleados. 4. RESULTADOS

-Se demuestra con validez la frase de Víctor Campos Olguín de su libro de Física Volumen 1, además se tiene como resultado la constatación de que la energía es invariable, es decir que en cualquier momento del sistema la energía nunca va a variar y dada la simulación de la montaña rusa se deduce también que la energía no se crea ni se destruye usando las formula Em = Ec + Ep y asi reconociendo con validez el principio de conservación. 5. CONCLUSIONES

-El proyecto nos ha brindado datos relevantes respecto a la evaluación por tramos aplicando las leyes de Newton y conservación de Energía por la aplicación de estas en los puntos registrados. -En el sistema presenciamos la conservación de la energía mediante el simulador que se utilizó para darle un movimiento la vagoneta de la montaña rusa. -La aplicación de la ley de Newton es muy vital para este proyecto ya que se aplica en muchas instancias de este. 6. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

1. Raymond A. Serway (12 de Marzo de 2005). Física para ciencias e ingeniería, Cengage Learning Editores, México, D.F. 2. Alonso M. y Finn E. J. Física. Editorial Addison-Wesley Interamericana (1995).

3. Goldemberg. Física general y experimental. Editorial Interamericana (1972). 4

Informe de proyecto del curso Cálculo Para la Física 1 17803

4. Burbano S., Burbano E., Gracia C. Física General. Editorial Tébar (2004)

7. ANEXOS(Fotos)

5...