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Reflexologia rusa de Pavlov, Arco reflejo, aportes...

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La reflexologia rusa Psicología Universidad Complutense de Madrid (UCM) 5 pag.

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LA REFLEXOLOGIA RUSA •

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En esta escuela se defiende que la psicologia debe ser objetiva y, para ello, fundamentarse mas en los procesos fisiológicos que en los subjetivos. Toman el concepto de reflejo. Se inspiraron en Sechenov. Sechenov: parte de la distinción entre reflejos medulares y cerebrales.Pavlov, el mas conocido, establece experimentalmetne la distinción entre reflejos condicionados e incondicionados. Pavlov también distingue entre el primer sistema de señales y el segundo sistema de señales. En el primero se engloban la totalidad de los procesos nerviosos que corresponden a las señales directas de los objetos. En el aprendizaje un EC anuncia al organismo la presencia de un EI. El segundo sistema de señales lo forman las palabras y sus relaciones.

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En esta escuela, la psicologia se fundamenta mas en la fisiología que en lo subjetivo. Se intenta explicar el pensamiento como una cadena de reflejos, los cuales tienen un sustrato neurofisiológico, para hacer de ella una ciencia positiva. Pavlov rechazo cualquier recurso a un agente interno del tipo mente, el alma,etc. Pavlolv desarrolla un tratamiento comprensivo y sistematico de los procesos de secreción aprendida o condicionada. Según Pavlov, podían ser estudiados desde una perspectiva puramente obejtiva y fisiológica como reflejos adquiridos o condicionados, sin necesidad de recurrir a la introspección. Critica a la Gestalt a los que tilda de dualistas y no comprender el proceso de la percepción. Pavlov siempre considero que sus puntos de vista han sido simplificados en America (conductistas)

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LA PSICOLOGIA SOVIETICA •

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En la filosofía predomina en ese momento el materialismo dialectico que analiza la realidad en términos radicalmente opuestos al idealismo filosófico representado por la religion que considera que la materia esta supeditada al espíritu. Autores: Vygotsky y Luria (llevaron sus estudios en la época del conductismo pero no se sometieron al reduccionismo que marco esa escuela) Vygotski estudio el lenguaje como signo e instrumento para desarrollar el pensamiento. Luria planteo que la psicologia debía estudiar la actividad psiciquica del hombre tanto normal como

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patológica. Con ello impulso de manera notable la neuropsicología.

CONDUCTISMO •

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El conductismo de Watson rechazara el estudio de la conciencia y conceptos similares, el objeto de estudio de la psicologia se situa fuera del sujeto, hay que estudiar la conducta observable. Se inicia el positivismo en la experimentación psicológica. Hebb lo ha calificado como la revolución americana y Skinner lo considera el principal responsable del enorme progreso de la psicologia experimental americana (el conductismo)

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Su enfoque teorico es reduccionista, centrándose en la relación E-R que posteriormente evolucionara a E-O-R. Se produce el rechazo del estudio de otros procesos psicológicos, asi como su concepción aspocianista del aprendizaje. Contribuyo posiblemente a entorpecer el avance de la investigación psicológica. El conductismo fue una revolución contra el estructuralismo.

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