RE: DEBATE 1 - SEMANA 6 SIMULACION MONTECARLO CON EXCEL VS SIMULACIÓN CON PROMODEL PDF

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Educación Inicial

3 años SEMANA 9

La aventura de crear DÍA 3 Actividad: La caja de sorpresas para disfrazarse Historia: “Cuento del gusanito” Propósito de la semana Que las niñas y los niños exploren diversos materiales identificando sus características, lo que les permitirá expresarse y realizar creaciones a través de diversos lenguajes. En caso de que la niña o el niño necesite recibir algún tipo de apoyo en el desarrollo de las actividades, es importante acompañarla o acompañarlo en el proceso. Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la misma manera o al mismo tiempo.

Actividad

La caja de sorpresas para disfrazarse

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? • Crean y representan diferentes personajes en su juego utilizando su imaginación.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD • Caja o canasta • Telas, mantas, prendas de vestir y objetos que puedan servir para disfrazarse (sombreros, anteojos, gorros, collares, ponchos, etc.)

IDEA CLAVE • Desarrollar la creatividad y la imaginación al convertirse, en su juego, en diferentes personajes.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD • Proponle a tu niña o niño crear una caja o canasta con distintos objetos para transformarse en lo que ella o él desee. • Invítala/o a buscar prendas de vestir y objetos, como sombreros, anteojos, gorros, collares, ponchos, mantas, telas, etc. Colóquenlos dentro de la caja o canasta. Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

EDUCACIÓN INICIAL

La aventura de crear

3 AÑOS

• Ubiquen la caja o canasta en un lugar donde pueda permanecer varios días, si desean pueden decorar la caja o canasta. • Deja que tu niña o niño explore los elementos recolectados. Eso promoverá el desarrollo de su creatividad e imaginación.

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Recuerda: los objetos de la canasta o caja serán usados de múltiples maneras y adquirirán nuevos significados, por ejemplo: un pañuelo puede ser un bebé (si el niño lo carga como tal), una capa de superhéroe, una falda, un collar, una colcha, una cartera, una vincha, un portabebé, una lliclla o aparina, entre otros.

• Permítele a tu niña o niño que juegue y disfrute el tiempo que desee con los objetos de su caja. • Cuando terminen de jugar, organicen los objetos dentro de la caja y colóquenla en el lugar que eligieron juntos. • Puedes tomar fotos de los juegos que realiza y revisarlas juntos en cualquier momento. Pregúntale: ¿Qué es lo que más te gustó jugar? Si tu niña o niño desea, muestren las fotos a otros familiares. Recuerda guardarlas en su portafolio digital. No es necesario imprimirlas.

Historia

“Cuento del gusanito”

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD? • Disfrutan de escuchar de el “Cuento del gusanito”. • Expresan sus ideas, pensamientos y emociones.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD • Historia: “Cuento del gusanito” (Cantando con Adriana) https://www.youtube.com/watch?v=imz9Ii3vhTs La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos. Sin embargo, también puedes acceder a él en la sección “Recursos” de esta plataforma, sin consumir tus datos.

Antes de realizar la actividad, observa el video “Cuento del gusanito” del canal de YouTube Cantando con Adriana. Es importante que lo mires tú sola o solo para que tengas una idea de cómo jugar al gusanito con tu niña o niño, sin utilizar un aparato electrónico. No es necesario que aprendas la historia de memoria, puedes realizar las adaptaciones que creas necesarias.

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EDUCACIÓN INICIAL

La aventura de crear

3 AÑOS

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD • Cuéntale que tienes una historia sobre un gusanito muy travieso que le gustaba molestar a la señora lengua. Pregúntale: ¿Quieres escucharlo? • Inicia el “Cuento del gusanito”, no olvides que la narración va acompañada de movimientos, tal como lo observaste en el video. Si deseas, puedes dibujar dos puntos en la yema de tu dedo, como si fueran los ojos del gusanito. • Cuando termines de contarle la historia, dile “Ese gusanito supertravieso hizo enojar mucho a la señora lengua, ¿cómo es que lo regañaba la señora lengua?”. • Conversen sobre si el cuento fue de su agrado y si desea volverlo a escuchar. Toma en cuenta lo que te dice. • Repitan el cuento del gusanito tantas veces deseen. • Este cuento es muy divertido para las niñas y niños, ya que combina la narración con movimientos.

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