Recursos cohesivos 1 PDF

Title Recursos cohesivos 1
Course educación primaria
Institution Instituto Superior de Formación Docente Albino Sánchez Barros
Pages 5
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Trabajo sobre los recursos cohesivos...


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Recursos cohesivos. Actividades propuestas: 1) Una las siguientes oraciones de modo que formen breves textos cohesivos. Puedes alterar aquellos que considere necesario. A) El niño recibió como regalo una bicicleta, al probarla el cayo. Esta era nueva, tenía diez velocidades y su color era azul. B) Había un restaurante que estaba situado en el muelle, lo cubrían las hierbas. Se especializaba en pescados, tenía una puerta pintada de color rojo. C) Hicimos un viaje a Francia, a la ciudad de parís. Este fue maravilloso, visitamos castillos que eran antiguos, admiramos ese lugar. D) Había unas escaleras que eran espinadas y estaban oscuras. Estas conducían a un departamento que daba miedo, todo en silencio. 2) Utilizando los recursos de nominación o de caracterización, una las siguientes parejas de frases de modo que resulte una sola oración. A) En la cuidad ha aumentado notablemente el anhídrido sulfuroso. Eso ha inducido a las autoridades a limitar la circulación de automóviles mediante el expediente de la alternancia por el número de matrícula. En la ciudad aumentó la contaminación por los automóviles, por lo cual se limitó la circulación dividiéndola según el número de matrícula. B) Las sirenas cantaban dulcemente. Al actuar así, ellas atraían a los navegantes. El dulce cantar de las sirenas hipnotizaba a los navegantes. C) Los arboles de las calles fueron podados en exceso. Ese hecho apeno a los habitantes del barrio. La poda de los árboles entristeció a los vecinos. D) Los pacientes aguardaban siempre más de una hora. Eso los ponía muy nerviosos. La espera casi interminable agotaba a los pacientes. E) La clase aprendió las reglas ortográficas en pocos meses. Eso entusiasmo al profesor. La buena escritura de los alumnos provocó felicidad en el docente.

3) Elimine las repeticiones de los siguientes textos utilizando sinónimos, paráfrasis y sustantivos genéricos.

a) MR fue detenido ayer por la policía. Ha podido ser detenido después de años y años de traficar con drogas. MR fue detenido ayer por la policía. Ha podido ser arrestado después de un largo de traficar con drogas. b) Debate sobre el terrorismo. En la primera parte, se presentó un libro sobre terrorismo. El debate sobre el terrorismo. En la primera parte, se presentó un libro de terroristas. c) La situación es muy grave. Todos se esforzaban en analizarla y proponer soluciones. Una situación parecida no se produce con frecuencia y requiere años de trabajo de toda la comunidad para superarla. La situación era muy grave. Todos se esforzaban en analizarla y proponer situaciones. Una condición parecida no se produce con frecuencia y requiere años de trabajo de toda la comunidad para superarla. d) La dirección del teatro ha dicho que Pavarotti no podía cantar, debido a una indisposición. El teatro ha dicho también que Pavarotti actuara el lunes. No obstante, la dirección ha dicho que el público que así lo desee podría recuperar el importe de su entrada. La dirección del teatro ha dicho que Pavarotti no podía cantar, debido a una indisposición.

La farándula ha dicho también que el actuara el lunes. No obstante, la administración ha mencionado que el público que así lo desee podrá recuperar el importe de su entrada. e) Ana ha vivido unos días terribles. El despertar, después de la intervención quirúrgica, fue terrible. La familia afirma que se trata de una experiencia terrible y que ha interpuesto una demanda contra el hospital. Ana ha vivido unos días terribles. El despertar, después de la intervención quirúrgica, fue tremendo. La familia afirma que se trata de una experiencia horrible y que ha interpuesto una demanda contra el hospital.

4) En el siguiente texto, indique que elementos se han omitido mediante el uso de elipse. Informar tiene que ser un sinónimo de enseñar. Jorge Gestoso, el presentador de noticias mas importantes de CCN en español, cree que aun la libertad de prensa es relativa en Latinoamérica. Hay nombres y rostros que se convierten en emblemas. El (noticiero) de Jorge Gestoso es uno de ellos. En los pasillos de CCN, el mismo bromea sobre eso: dice que ninguno recorrió por el complejo de la cadena de noticias esta completado si no se le estrecha la mano o se le escucha hablar.

(Jorge Gestoso) Esta en CCN desde hace doce años, cuando eligió emigrar a Atlanta para presentar noticias en castellano. Desde el (año) 97 es una de las figuras centrales de la cadena (noticia) en español. Su peso en la compañía Turner ha crecido en este tiempo: no solo es presentador estrella, sino también (presentador) asesor del presidente del canal. (Tiene peso) Tiene voz para hacer valer la que asumió como cruzada: “recordar todo el tiempo al equipo que nosotros somos del sur, y que debemos mirar el mundo con esos ojos. Acá (En CCN) tenemos moquette, aire acondicionado y televisión por cable, pero en la Argentina, en Chile, en Uruguay, hay gente que está pensando cómo va hacer mañana para llenar la olla”.

5) Reconozca que recursos cohesivos es utilizado más de una docena para reemplazar el elemento “Simón Bolívar” en el siguiente texto. ¿Qué otros recursos se podrían haber empleado con el mismo propósito? ¿Por qué crees que se privilegian el uso de los recursos elegidos? Simón Bolívar nació el 24 de julio de 1783, en Caracas. Pertenecía a una familia de criollos ricos (descendientes de europeos). Siendo aún muy joven, se trasladó a Madrid. Después de viajar por España, Francia e Italia, volvió a su ciudad natal en 1807. Fue entonces cuando comenzó a conspirar contra el régimen colonial español. En abril de 1810, empezó el proceso de independencia de Venezuela, y Bolívar zarpó de nuevo hacia Europa, esta vez, a Londres, como diplomático. En 1812, los independentistas fueron derrotados, por lo que Bolívar se tuvo que exiliar a la ciudad colombiana de Cartagena. Posteriormente, tras combatir contra las fuerzas realistas españolas, consiguió liberar Caracas el 6 de agosto de 1813. Gracias a esta victoria, fue Proclamado capitán general de los Ejércitos de Venezuela. En 1814, venció de nuevo a los realistas en la primera batalla de Carabobo, Pero luego sufrió una severa derrota en Aragua de Barcelona. Marchó entonces a Cartagena, mientras los Patriotas se dividían en disputas internas. En 1815, ahora en Haití, resultó elegido jefe supremo por sus compatriotas. En diciembre de 1816, organizó y comandó una expedición que extendió la revolución por el este y el sur venezolanos. En febrero de 1819, en una de sus Primeras sesiones, el Congreso de Angostura eligió a Bolívar presidente de Venezuela. El recurso que se utiliza varias veces en el de “la referencia", se da este por el motivo de que en el texto aparecen pronombres personales, demostrativos, posesivos, que ayudan dar cuenta de que si aparece por ejemplo el pronombre “el" se está refiriendo a Simón Bolívar y que más a delante también se hablará de el con pronombres en 2da y 3era persona. Se privilegia el uso de este porque es la más manera para fácil de cohesión para el escritor y comprensión para el lector. 6) Identifique, en los siguientes ejemplos, los conectores inadecuadamente usados y reescríbalos de modo que resulten textos.

a) Siempre quiero comprar comida hecha porque no me gusta cocinar. b) Los deportistas volvieron con una medalla, y todo el gobierno poso para la foto. c) Las entradas para el recital se agotaron, por lo tanto, mucha gente quiso asistir. d) El Ministro está satisfecho con el crecimiento de la economía, sin embargo, el presidente aconseja esperar un tiempo más para hacer una evaluación. 7) Coloque los conectores y/o marcadores discursivos adecuados. a) Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle profesional dejar morir o quitarle la vida a otro ser humano, aunque éste lo haya pedido y esté en su sano juicio. b) La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota convicción de que sólo Dios da la vida y, tan sólo Él la puede quitar.

c) Los medios ciertamente nos enseñan la realidad, y lo hacen a su manera.

d) No estoy de acuerdo con el proyecto por dos motivos: absolutamente nadie me puso al corriente en su momento y, al menos, sus costes elevan demasiado el presupuesto.

e) La energía es un bien precioso e indispensable: a pesar que se está convirtiendo en algo progresivamente más escaso efectivamente y su precio está aumentando en todo el mundo. 8) Reconozca los procedimientos de cohesión empleados en el siguiente texto. Debe indicar con qué otros elementos se relacionan elementos destacados. Antecedentes de la Revolución cubana En 1953, Cuba ataba gobernada por Fulgencio Batista. Este militar dominado la Lida política del país desde 1933. (?) Había sido Presidente entre y 1944, y en 1952, después de un golpe de Estado, había llegado de nuevo al poder. Como presidente y jefe del Ejército, (?) suspendió la Constitución e impuso un régimen dictatorial. En aquellos años, la economía cubana dependía casi por completo de las inversiones de empresas estadounidenses (que controlaban buena parte de las minas, haciendas agrícolas, industrias azucareras y servicios públicos de la isla). Esta situación una gran inestabilidad. Algunos cubanos consideraron que la única solución era la revolución armada contra el gobierno. La insurrección contra la dictadura de Batista comenzó el 26 de julio de 1953. Ese día, 200 revolucionarios, al mando de Fidel Castro, asaltaron el cuartel de Moncada, en Santiago de Cuba. La acción fracasó, y Castro fue condenado a 15 años de fisión. Sin embargo, en 1955

(?) resultó amnistiado (le Perdonaron su condena) y se exilió en México. En este país fundo el Movimiento 26 de Julio, reorganizó a los insurgentes cubanos y entro en contacto con el revolucionario argentino Ernesto che Guevara. Relación de elementos destacados:  Este militar: Fulgencio Batista.  Del país: Cuba.  Presidente: Fulgencio Batista.  En aquellos años: 1953.  De las minas, haciendas agrícolas, industrias azucaradas y servicios públicos: dominación del país.  insurrección: revolución armada contra el gobierno.  La dictadura de Batista: Ejercito.  Ese día: 26 de julio.  Sin embargo: ante el fracaso.  (¿): Fulgencio Batista.  En este país: México.  Insurgentes cubanos: revolución armada contra el gobierno....


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