Redaccion Resumen Redacte un texto argumentativo de 4 párrafos, como sigue: Un párrafo para el planteamiento y la tesis, dos para los argumentos (estos dos en color azul oscuro) y uno para la conclusi PDF

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Redacte un texto argumentativo de 4 párrafos, como sigue:
Un párrafo para el planteamiento y la tesis, dos para los argumentos (estos dos en color azul oscuro) y uno para la conclusión.
Cada párrafo deberá tener una idea principal y de 3 a 4 ideas secundarias.
Cada oración debe ten...

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Curso De Redacción Melissa Méndez 2-17-4592 I.

Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje”. Recuerde que un resumen no se debe ser una copia de las informaciones tal cual aparecen en el texto base u original, debe seleccionar las ideas principales de cada párrafo y es con estas ideas que deberá elaborar dicho resumen, pero usando sus propias palabras como redactor.

El plagio se le puede llamar al acto de quitar información de alguna persona sin ningún permiso ni autorización. Para los alumnos del día a día el plagio es algo habitual por la simplicidad de hallar fuentes informativas por todo el internet, no obstante, el deber es nuestro de elegir por utilizar nuestro entendimiento, explotarlo totalmente y conocer novedosas cosas por nosotros, pero, no todos tenemos el tiempo o la forma de razonar igual, otros eligen por solo copiar sin importar si aprenderán algo o no. Además, cuando indagamos sobre una fuente o hacemos una exploración profunda nos empapamos de información de diferentes fuentes y más si el tema es de interés personal o sobre alguna labor encomendada, pero está de nuestra parte el ser capaces de abarcar lo que nos encontramos realizando. El estudiante promedio no cree en su aptitud e intelecto para realizar un óptimo texto desde la información indagada, por esta razón la mayor parte recurre a solo llevar a cabo copy paste sobre la primera “cosa” por de esta forma llamarlo que encuentre en la web, sin entender si la misma información que descubrió es perfecta para lo que está realizando.

II.

Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica.

(Texto original) El plagio escolar representa una problemática sobre la que los docentes debemos reflexionar para tomar medidas formativas que logren que el estudiante prescinda de esta práctica que es nociva para su desarrollo intelectual. Desde el punto de vista pedagógico, la reacción del docente frente al plagio debe estar acorde a acciones que intenten formar al sujeto para que se desarrolle como un individuo en pleno uso de su autonomía de pensamiento. Permitir el plagio es, tácitamente, aceptar que el estudiante no tiene la capacidad mental para pensar por sí mismo; es negarle, en términos de Kant, (1784) la posibilidad de llegar a ser mayor de edad, de valerse por sí mismo del conocimiento para resolver problemas o crear ideas. Paráfrasis mecánica: La estafa escolar interpone una contrariedad sobre la que los docentes eligen por pensar para tomar medidas formativas que logren que el estudiante note que esta costumbre es negativa para su avance intelectual. Desde la mirada pedagógica, la oposición del docente enfrente del plagio debe estar en relación a tomar medidas que hagan valer al sujeto para que se desarrolle como un individuo en pleno uso de su aptitud de pensamiento. Dejar que se lleve a cabo plagio es, por de

esta forma decirlo, aceptar que el estudiante no es con la capacidad de suponer por sí mismo, es negarle, en relación a Kant, (1784) la oportunidad de que sea un individuo más grande, de valerse por su cuenta del entender para buscar la satisfacción a los inconvenientes o hacer ideas.

III. Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis constructiva o amplificativa.

(Texto original) De otro lado, los profesores de lengua castellana pueden trabajar en clase la práctica de la paráfrasis; enseñar a los estudiantes a elaborar citas directas, indirectas y paráfrasis y a sistematizar sus escritos bajo las convenciones de las normas nacionales (Icontec) o de las internacionales. La paráfrasis es un excelente recurso que además implica beneficios para la comprensión lectora y es un método de estudio eficaz. Paráfrasis Constructiva o Amplificativa: Actualmente con la proporción de materiales y libros que hay los docentes enseñan a sus alumnos de otras formas con las que logren estudiar más intensamente el tema sin llevarlos a expresiones complicadas para el estudiante, pero si utilizando procedimientos de lección para el provecho del mismo. IV. Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de método basado en el artículo “El plagio y su impacto a nivel académico y profesional” Auto-Plagio

Este se proporciona cuando se copia un trabajo ya antes llevado a cabo, solo cambiándole algunas expresiones y poniendo el mismo en otro material.

Falsa autoría

Cuando un individuo roba un escrito y lo pone como si fuera suyo. Este se le llama así cuando se tiende a enviar el mismo material numerosas ocasiones a diferentes fuentes para lograr tener una más grande aceptación. Cuando se roba un material sin preguntar al autor si puede usarlo. Este se proporciona entre desarrolladores o en la informática cuando en medio de estos copian contenidos escritos o códigos de otros programas sin autorización del creador del mismo. Cuando buscamos un material en internet y no se cita fuentes. Este se proporciona cuando sólo se cambian expresiones del párrafo y se quita para

Envío doble

Robo de material Copias sin autorización de código fuente

Copiar y pegar Parafraseo Inapropiado

Referencia perdida Referencia falsa

Fabricación de datos Robo de ideas

provecho propio. Cuando tenemos un texto y no sabemos el nombre del auto. Este se proporciona al ubicar entre otras cosas el nombre propio, queriendo dejar dicho que el texto es de autoría propia. Cuando se modifica para no dejarle saber al autor el uso. Este se otorga cuando se colocan en el texto ideas y cosas que no son de autoría propia, sino que son sacadas de otras fuentes o personas....