Relatório de Estágio - 2018 PDF

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Relatório de estágio de entrega obrigatória....

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG UNIDADE PASSOS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

PASSOS 2018

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Relatório de estágio executado entre as datas 05/01/18 à 10/07/18, apresentado à Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, como parte dos pré-requisitos necessários para a obtenção da graduação em Engenharia Civil. Professor

PASSOS 2018

LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Local de construção do muro de arrimo.......................................................7 Figura 2 - Exemplo de um dos buracos de formigueiro................................................8

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................5 1.1. DESCRIÇÃO DA EMPRESA CONCEDENTE DE ESTÁGIO..........................5 2. OBJETIVOS............................................................................................................5 2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................6 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO....................................................6 4. RELAÇÃO DO ESTÁGIO COM AS DISCIPLINAS DO CURSO............................8 5. CONCLUSÃO.........................................................................................................8 5.1. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................9

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1. INTRODUÇÃO O presente relatóriodescreve as atividades desenvolvidas pela estudante de Engenharia Civil, xxxxxx, nos períodos de estágio obrigatório como pré-requisito para a conclusão do curso. Durante o estágio, foram realizados trabalhos inerentes ao exercício da profissão, como elaboração de projetos, geração de ARTs e vistoria de algumas das obras executadas pelo engenheiro responsável em vigência à época, todas na cidade de Passos, MG. O propósito das atividades exercidas durante o estágio era, senão, a de colocar a estudante a par dos desafios diários de exercício da profissão, visando aprendizados multifacetados: estes concernem desde a colocação em prática daquilo que foi aprendido em classe durante o curso de engenharia, quanto o exercício do trabalho em grupo, da organização, da honestidade e disposição para com os clientes e colegas de trabalho. É imprescindível para uma boa formação, que antes de sair para o mercado de trabalho, se tenha tido experiência em campo, ainda que curta, para elucidação dos desafios e princípios da profissão.

1.1.

DESCRIÇÃO DA EMPRESA CONCEDENTE DE ESTÁGIO

O escritório xxxxxxxx situava-se na xxxxxxxxxxx, e tinha como principais funções a elaboração de projetos, orçamentos e execução de obras.

2. OBJETIVOS Os objetivos do estágio supervisionado concernem à inserção e demonstração dos desafios inerente à profissão: o ambiente de trabalho seja em escritório ou fora dele – em vistorias de obras, idas a órgãos públicos de interesse para a profissão e etc. -trará ao aluno a oportunidade de lidar com o público e desenvolver suas habilidades interpessoais; este também proporciona ao aluno o exercício de sua profissão, como acompanhamento de obras, análise de projetos estruturais e do feitio destes na

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prática, e outros, além da assimilação de conhecimentos adquiridos durante a formação acadêmica.

2.1.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Os objetivos específicos do estágio desenvolvido pela aluna Elyssa Abdul Ahad podem ser descritos abaixo: a)

Execução de projetos arquitetônicos em sua totalidade (planta baixa, cortes,

fachada, implantação, etc.); b)

Visitas em obras;

c)

Conhecimentos práticos no processo de compra de materiais necessários

para execução de obras; d)

Geração de ARTs.

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO O estágio supervisionado foi desenvolvido no escritório xxxxxxxxxxx, sendo todas os projetos arquitetônicos elaborados pela estagiária, posteriormente executados na cidade de Passos, MG. No escritório, a aluna foi encarregada da feitura de projetos arquitetônicos, visitas técnicas, visitas à prefeitura para conhecimento dos passos a serem tomados quando da aprovação do projeto e na geração de ARTs. Todos os projeto foram desenvolvidos no software autoCAD, versão 2012, e cada projeto elaborado apresentou suas dificuldade e oportunidades de aprendizado. As principais dificuldades se deram frente a parâmetros da execução do projeto de acordo com normas da prefeitura e comandos, que são demasiados. O estágio pôde elucidar e demonstrar vários entremeios da profissão e apresentar diversas situações encontradas em obras de pequeno porte, mas que podem ser desafiadoras. Como exemplo de situação desafiadora, pode ser citada uma obra acompanhada pela aluna que se deu na cidade em questão, na qual foi necessária a construção de um muro de contenção (muro de arrimo), uma vez que a obra se daria num nível

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inferior em dois metros em relação à casa ao lado. Ao se fazer a retirada do solo presente no terreno, o engenheiro responsável se deparou com a possibilidade de gerar instabilidade na casa ao lado, que já apresentava condições precárias de solo, este estando repleto de buracos de formigueiro; além desta dificuldade, a cidade enfrentava época de chuvas. As imagens abaixo elucidam o cenário: Figura 1 - Local de construção do muro de arrimo

Fonte: autoria própria

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Figura 2 - Exemplo de um dos buracos de formigueiro

Fonte: autoria própria

A obra, por mais desafios que tivesse apresentado, se deu com sucesso, bem como outras eventualmente acompanhadas pela aluna.

4. RELAÇÃO DO ESTÁGIO COM AS DISCIPLINAS DO CURSO O estágio supervisionado promove mais do que uma interação prévia entre o estudante de engenharia e o mercado de trabalho, proporcionado ao aluno que coloque em prática, o que havia absorvido apenas em fundamentação teórica. No que tange à relação entre as disciplinas e o estágio, observa-se que foi feito o bom uso e o desenvolvimento de habilidades adquiridas no curso previamente do software autoCAD. Importante também ressaltar que os conhecimentos adquiridos em outras aulas tiveram sua base teórica elucidada pela realidade da prática construtiva acompanhada.

5. CONCLUSÃO Foi possível executar diversos projetos arquitetônicos, desenvolver habilidades no software utilizado (autoCAD) e gerar as ARTs, proporcionando conhecimento quanto ao uso do site do CREA. Algumas visitas à obras foram feitas e assim pude

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conhecer mais sobre a dinâmica em obras e observar como é feito o uso dos materiais de maneira prática. Conclui-se depois de realizado o estágio, que os objetivos que a aluna tinha ao começar o mesmo foram completados. A empresa não somente possibilitou o conhecimento de vieses da engenharia, como também promoveu situações em que habilidades em trabalho em equipe foram valorizadas e desenvolvidas.

5.1.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ter a experiência prévia de atuação na profissão com a possibilidade de consultar profissionais da área já experientes para maior aprendizado acerca dos trabalhos em curso transforma a mentalidade do aluno e desenvolve conhecimentos de caráter profissional que acompanharão o estudante na sua vida posterior como engenheiro. Para as considerações acerca do trabalho desenvolvido no estágio e como este está intimamente ligado com os aprendizados adquiridos na universidade, far-se-á uma observação feita por Manoel Botelho (autor de “Concreto Armado, eu te amo”, dentre outras obras), na qual este faz crítica ao fato das matérias lecionadas durante o curso de engenharia serem mostradas nas palavras do autor “de maneira tão insonsa e desinteressante”. De fato o caminho a se percorrer para se tornar engenheiro apresenta dentre suas dificuldades mais proeminentes o fato de que todo o castelo de teoria construído ao longo dos cinco anos regulares de curso se tornarem por vezes maçante, quando a engenharia, na prática, é um ofício deslumbrante. Toda atividade exercida em estágio não só destrincha o trabalho a ser feito como engenheiro, mas torna palpável – e belo! - disciplinas de estruturas de concreto armado, madeira, aço; resistência dos materiais; materiais de construção e todo um complexo de outras matérias específicas do curso, que dentro de sala podem soar como algo extremamente abstrato. Conhecer o dia-a-dia de um escritório de engenharia, se inteirar sobre as necessidades do mesmo, adquirir prática para elaboração de projetos, compra de

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materiais de construção, garantem uma visão ampla do mercado de trabalho e do que

há

para

se

enfrentar

no

que

tange

ao

exercício

da

engenharia.

Concomitantemente, é uma oportunidade para que o aluno faça autocríticas construtivas sobre seus conhecimentos, e tenha noção de suas habilidades e do que deve ser desenvolvido e trabalhado para que se forme um profissional de qualidade....