Relatório de Estagio de Psicopedagogia Clinica - Pós graduação da FACIC PDF

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Relatório de Estagio de Psicopedagogia Clinica - com anexos...

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FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO ESTADO DE SÃO PAULO

ÉRICA ANDREIA CORTEZ MONTEIRO CURSO DE PÓS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL(DI)

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PÓS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL(DI)

CRUZEIRO – SP 2020 FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DO ESTADO DE SÃO PAULO

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ÉRICA ANDREIA CORTEZ MONTEIRO CURSO DE PÓS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL(DI)

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCURSO DE PÓS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Relatório de Estágio em Educação Especial e Inclusiva com ênfase em Deficiência Intelectual apresentado à Faculdade de Ciências Humanas do Estado de São Paulo como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva com ênfase em Deficiência Intelectual

CRUZEIRO – SP 2020 IDENTIFICAÇÃO ALUNO

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Nome:

xxx

Curso:

xxx

Endereço:

xxx

Bairro:

xxx

Cidade:

xxx

CEP: xxx

Tel.: INSTITUIÇÃO Nome:

xxx

Endereço:

xxx

Bairro:

xxx

Cidade:

xxx

Tel/Fax:

xxx

e-mail:

xxx

CEP: xxx

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCURSO DE PÓS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

SUMÁRIO MEMORIAL..................................................................................................... 1

09

APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA...........................

2 3 4 5

ORGANOGRAMA DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA......................... 20 DESCRIÇÃO DA ÁREA DE ESTÁGIO..................................................... ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO ESTAGIÀRIO............................ PARTICIPAÇÃO DE EVENTOS LIGADOS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO

6

ESPECIAL E INCLUSIVA -DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. .................... CONCONCLUSÃO.................................................................................

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........... ANEXOS.............................................................................................................. 38 OFÍCIO DE ENCAMINHAMENTO DE ESTAGIÁRIO (ESTÁGIO INSTITUCIONAL) ............................................................................................... FICHA DE CONTROLE DE FREQUÊNCIA DE ESTÁGIO................................. FICHA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO............................................................... ATESTADO DE ESTÁGIO .................................................................................. AVENTAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS....................................................... PORTIFÓLIO (5 JOGOS ADAPTADOS) ................................... RELAÇÃO DE FILMES........................................................................................ ROTEIRO PARA ANÁLISE DE FILMES.............................................................. QUESTIONÁRIO DO RESPONSÁVEL PELA SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ....................................................................... FOTOS DA SALA DE RECURSOS AEE E DA INSTITUIÇÃO............................ FICHAMENTO DE LIVRO...................................................................................

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MEMORIAL Descrever do início ao fim da pós sua experiência em relação ao desenvolvimento profissional Todo o processo vivenciado pelo graduando, durante a realização do Estágio, será registrado num relatório, onde o foco central será a ressignificação de sua identidade profissional, absorvendo reflexões sobre a prática. Algumas características devem ser observadas neste memorial de estágio: Trata-se de um registro sistemático e reflexão das experiências do Estágio, onde o aluno o expõe ideais, dúvidas, vivências, descobertas, pontos de vista. É um processo individual, é a história do aluno estagiário, registro da história pessoal e profissional, das experiências positivas ou negativas acumuladas no transcorrer do Estágio. O relatório de estágio, além de descrever as atividades ocorridas durante o estágio,

deve

também

analisar,

aperfeiçoamento dessas atividades.

concluir

e

apresentar

sugestões

para

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1 APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA Nome da Escola, Nº de funcionários, quais etapas da educação possui oferta e etc.

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2 ORGANOGRAMA DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA

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3 DESCRIÇÃO DA ÁREA DE ESTÁGIO Descrever, resumidamente, a estrutura do local do estágio.

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4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO ESTAGIÁRIO

Descrever detalhadamente as atividades desenvolvidas, constando, data, dia da semana, quantidade de horas e atividade desenvolvida naquela data. Elaboração de uma proposta de atividade que possa ser desenvolvida junto aos alunos com necessidades especiais – deficiência intelectual. (Materiais adaptados e desenvolvimento de portfólios das atividades adaptadas)

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5 PARTICIPAÇÃO DE EVENTOS LIGADOS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA -DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Destinadas à participação de eventos como: seminários, encontros científicos, palestras, cursos, simpósios e congressos na área da Educação EspecialDeficiência Intelectual. Os comprovantes de participação nestes eventos deverão ser apresentados ao orientador de estágio para aproveitamento da carga horária

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6 CONCLUSÃO

Relacionar as atividades desenvolvidas no estágio com os conceitos aplicados nas disciplinas do Curso

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ANEXOS

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FICHA DE CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PÓS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Local de Estágio:____________________________________Cidade: ______________ Estado: ______ Nome do(a) Estagiário(a): ____________________________ RA: __________Semestre Letivo: ______

DATA

Nº DE HORAS

LOCAL DE ESTÁGIO

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

ASSINATURA RESPONSÁVEL

DEFERIMENTO DAS HORAS DE ESTÁGIO

CARIMBO DO LOCAL DE ESTÁGIO

INÍCIO: _______/_______/ 20____

INÍCIO: _______/_______/ 20____

TÉRMINO: _______/_______/ 20____

TÉRMINO: _______/_______/ 20____

_____________________________ Ma. Erica Andreia Cortez Monteiro – Professor/Psicopedagogo CRP 71832-SP Supervisora de Estágio do Curso de Educação Especial e Inclusiva com ênfase Deficiência intelectual da FACIC

________________________________ Diretor/Responsável da Instituição RG ____________________SSP/SP

[ AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO DE PÓS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Escola: Supervisor do Estágio: Nome do (a) Estagiário (a):

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Período de estágio: de _____ / ____ /_______ à _____ / ____ /_______ Prezado Estagiário essa é sua ficha de auto avaliação. Sugerimos que a mesma seja preenchida após um momento reflexivo, levando em conta seu desempenho durante todo o período de estágio. Item Avaliado

Fraco

Regular Bom

Ótimo

Qualidade do trabalho: Considerar a qualidade do trabalho executado pelo estagiário, tendo em vista as condições oferecidas. Rapidez em execução: Considerar o volume de trabalho realizado, dentro dos padrões aceitáveis no contexto do estágio. Organização: Capacidade de manter em condições de rápida acessibilidade documentos e informações relativas ao desempenho das atividades profissionais, bem como a devida ordem do ambiente de trabalho. Sequência lógica de execução: Realização das tarefas de modo a que as etapas sejam cumpridas sem alteração de sua ordenação natural. Criatividade: Capacidade de sugerir, projetar ou executar modificações ou inovações que beneficiem a Empresa. Aprendizagem Prática: Capacidade de aprendizagem rápida e eficiente dos novos serviços a serem executados. Facilidade de compreensão: Habilidade de dar sequência a uma atividade a partir de conceitos prévios adquiridos pela convivência no ambiente de trabalho. Assiduidade ao trabalho: Ausência de faltas sem motivos justificáveis. Dedicação: Esforço desenvolvido para bem executar as tarefas. Conhecimentos: Conhecimentos apresentados e que tenham se mostrados adequados para boa execução das tarefas desenvolvidas. Sociabilidade: Capacidade de bem relacionar-se com as pessoas. Cooperação: Capacidade de manter-se disponível para contribuir com sua ajuda sempre que solicitada. Liderança: Capacidade de fazer-se seguir com naturalidade, sem desmotivar ou ter que submeter às suas ordens as pessoas envolvidas.

Data: ___ / ___ /20__ ___________________________________ [Nome do Estagiário]

Data: ___ / ___ /20_____ ___________________________________ Responsável pelo Estagiário

ATESTADO DE ESTÁGIO

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(Deve ser emitido em papel timbrado da Instituição/Escola)

ATESTADO DE ESTÁGIO Atesto, para os devidos fins, que ________________________________________________________________, R.G. _________________________ exerceu _________ horas de EDUCAÇÃO ESPECIAL E

INCLUSIVA COM ÊNFASE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, nessa Unidade Escolar, no período de _____/_____/_____ a _____/_____/_____.

_____________________________,_____/_____/_____. cidade data mês ano .

______________________________________ (Carimbo e assinatura do Diretor da Escola)

AVENTAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS (COLOCAR FOTOS)

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Qual a história que seu avental conta? Você escolheu essa história para com intuito de trabalhar o que nas crianças? Material usado para a confecção do avental?

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PORTIFÓLIO (5 JOGOS ADAPTADOS- CONFECCIONAR 2)

EXEMPLO

(5) JOGOS PARA ALFABETIZAÇÃO Nome do jogo

Objetivo do jogo adaptado

Faixa etária Público-alvo

Como se joga, se for jogo

Material para confecção

usado

BINGO DE PALAVRAS E LETRAS

Leva o aluno a reconhecer e memorizar as letras do alfabeto e as famílias silábicas. Favorece o treino de atenção. É utilizado como alternativa para escrita quando o objetivo é a fixação de símbolos gráficos. 7 anos Disléxicos, Problemas de atenção, observação e memória, percepção auditiva O material compreende um tabuleiro com letras, que é usado pelo professor, para saber quais as letras que foram sorteadas. Possui, também, um conjunto de cartelas, destinadas aos alunos, com palavras de fácil vocabulário. Sob cada letra das palavras escritas na cartela são desenhados quadros para sinalizar aos alunos o local para marcar as letras sorteadas. Cartolina, E.V.A

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PORTIFÓLIO (5 JOGOS ADAPTADOS) EXEMPLO

(2) MATERIAL ADAPTADO PARA ALUNO COM TEA Material adaptado

TRABALHAR ORIENTAÇÃO ESPACIAL

Objetivo material adaptado

do

Público-alvo Descrição

Material para confecção

Este material oportuniza o aprendizado por orientação espacial e nomeação dos substantivos. Alunos com TEA São 3 settings: cozinha, sala e quarto. Ao todo são 6 settings, sendo 2 iguais de cada ambiente, para ser, também, ser utilizado como montagem por modelo.

usado

Cartolina, Figuras, podem plastificados para ter durabilidade

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ANEXO: – RELAÇÃO DE FILMES SUGESTÃO: Você escolhe um filme e preenche o roteiro de filmes FILMES SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:  Forrest Gump: O Contador de Histórias (1994);  Como as estrelas no céu, cada criança é especial (2007);  Uma lição de amor (2001); FILMES SOBRE INCLUSÃO:  Os Pássaros (For the Birds – 2008);  BRUNO (2000);  Intocáveis (2012);  A pessoa é para o que nasce (2002) A pessoa é para o que nasce (2002); FILMES SOBRE AUTISMO:  O Musical (2007) – O documentário “Autismo – O Musical;  Rain Man (1998);  Meu Filho, Meu Mundo (1979);  O Inocente (1993) FILMES SOBRE PARALISIA CEREBRAL:  Gaby, uma história verdadeira (1987);  Meu pé esquerdo (1989);  Cordas (2014);  Com Todas as Nossas Forças (2014); FILMES SOBRE SÍNDROME DE DOWN:  Colegas (2012);  Onde nasce a esperança (2014);  City Down – A História de um Diferente (2010);  O Guardião de Memórias (2008)

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ANEXO: ROTEIRO PARA ANÁLISE DE FILMES OBS: ESSA FICHA DEVERÁ SER DIGITADA DE ACORDO COM O FILME ESCOLHIDO

ROTEIRO PARA ANÁLISE DE FILMES Data que assistiu o filme ou o documentário: _____/______/______ 1. IDENTIFICAÇÃO: Nome: ________________________________________RA:__________________ 2. FICHA TÉCNICA DO FILME: Título do filme: ............................................................................................................. ........................................................................................................................................ Atores principais: ........................................................................................................ ............. .......................................................................................................................... ........................................................................................................................................ Direção: ........................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Produção: ............................................................................................................. ........................................................................................................................................ Ano: ............................................................................................................. Duração: ............................................................................................................. Classificação indicativa (.. ). não recomendado para menores de 12 anos ( ) livre 3. IDÉIA OU MENSAGEM CENTRAL DO FILME: Resposta: ..................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

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........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ 4. CENA DE MAIOR IMPACTO. JUSTIFIQUE: Resposta: ..................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ 5. RELACIONE AS CONTRIBUIÇÃO DO FILME PARA SUA FORMAÇÃO: Resposta: ..................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

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QUESTIONÁRIO DO RESPONSÁVEL PELA SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Formação Acadêmica (graduação e pós-graduação): Idade: ...............................................Sexo:................................................................... Tempo de serviço como professor (a): .......................................................................... Tempo

de

serviço

como

professor

(a)

da

Educação

professor

(a)

da

Educação

especial: ........................................ Tempo

de

serviço

como

especial: ........................................ QUESTIONÁRIO 1. Na sala de AEE, onde atua existem materiais pedagógicos? Cite os principais e quem fornece? 2. Como são estabelecidos os contatos entre você e o professor (a) da classe comum para discutirem sobre os alunos que estão sob a responsabilidades de ambos? 3. É realizado algum acompanhamento/orientação por parte da escola nas atividades desenvolvidas com os alunos? 4. É realizado algum acompanhamento/orientação por parte da Secretaria de Educação nas atividades desenvolvidas na Sala de Recursos em que atua? 5. No ano de 2019, quantos alunos foram na Sala de Recursos em que atua? Quantos foram aprovados e quantos foram reprovados? 6. Em sua opinião o que poderia ser mudado ou feito para melhorar atendimento na sala de Recursos? 7. Quais as deficiências/Necessidade educacionais especiais apresentadas por seus alunos na sala de Recursos? (Citar o número de alunos atualmente e suas deficiências/Necessidade Educacionais especiais) Ps: Anexar a resposta junto questionário. Agradeço sua contribuição no Estágio. Atenciosamente estagiária: ............................................................................

aluna

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ANEXO: I – FOTOS DA SALA DE RECURSOS AEE E DA INSTITUIÇÃO

FOTOS DA SALA DE...