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Resumen de temas principales para poder comprender un texto tecnico en ingles...

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Apunte Ingles Tecnico. VERBO TO BE (SER/ESTAR) AFIRMATIVO

NEGATIVO

SINGULAR

PLURAL

PLURAL O SINGULAR

I AM

WE ARE

AM NOT

YOU ARE

YOU ARE

IS NOT

HE IS

THEY ARE

ARE NOT

SHE IS

THEY ARE

IT IS

THEY ARE

PRESENTE SIMPLE: 



TO BE: o o o WORK / o o

AM IS ARE S: WORK : IS, YOU, WE, THEY WORKS: HE, SHE, IT

PASADO SIMPLE: 

 

TO BE: o o

WAS (I, SHE, HE, IT) WERE (WE, YOU, THEY)

VERBOS o VERBOS o

REGULARES: V. + ed (para I, SHE, HE, IT, WE, YOU, THEY lleva “ed”) IRREGULARES: BREAK: BROKE.

PREGUNTA: CUESTION, INTERROGATIVO. YOU ARE SERGIO (VOS SOS SERGIO) ARE YOU SERGIO??? (¿SOS VOS SERGIO?) (para la pregunta se invierte el verbo con el pronombre)

FRASE SUSTANTIVA (A: adjetivo, N: noun= sustantivo) A+N = se pronuncia = N+A (BLUE CAR= AUTO AZUL) Ejemplo a tener en cuenta: RACE CAR= Auto de carrera. CAR RACE= carrera de autos. N1+N2+N3 = se pronuncia = N3+N2+N1 (SISTEMS ANALIST TASK = TAREA DEL ANALISTA DE SISTEMA) A-N1+N2 = se pronuncia = N2+A-N1 (LOW-FLAT PRODUCT= PRODUCTO BAJO EN GRASA) A+N1+N2 = se pronuncia = A + N2+N1 (NEW PLASTIC PRODUCT= NUEVO PRODUCTO PLASTICO) A+N1+N2 = se pronuncia = A + N2+N1 (NEW PLASTIC PRODUCT= NUEVO PRODUCTO PLASTICO) N1’s+N2+N3= se pronuncia = N3+N2 de N1’s(PALADINI’S FACTORY WORKERS= LOS TRABAJADORES DE LA FABRICA DE PALADINI)

N1S’+N2= se pronuncia = N2 de N1S’ (THE STUDENTS’ CLASSROOM= EL SALON DE LOS ESTUDIANTES) (este ejemplo es para cuando la palabra es plural pero termina en “s”)

COMO ABORDAR UN TEXTO: 1. 2. 3. 4.

El titulo Paratexto: imágenes, comentarios, etc. Subtitulos, ítems. Primer oración de cada párrafo. a. Palabras transparentes: Humans, Banana, Alcohol, tomate b. Prestamos linguisticos: Pendrive, Sofware, Hadware, DVD c. Palabras no transparentes: Milk, See, Sea, Legs. d. Falsos cognados: Actuallity (por cierto), Sensible (razonable), Disgust (repugnacion), Carpet (alfombra), Parent (padres).

SEGMENTACION: 1. 2. 3. 4. 5.

Signos de puntuación (la coma, el punto, punto y coma, etc) Conectores (Which: que, cual, lo cual, el cual. Than: de, que , del que, de la que. And : y) Verbos (que hacer?: ser, estar, morder, soplar) Preposiciones (Of: de. In: en. Whit: con. To: a. Into: dentro) Necesito saber: a. Tipos de palabras: i. Uso del diccionario ii. Studio de estructura iii. Palabras transparentes (similares al español debido al Latin), no transparentes y iv. Base – ING v. Referencia contextual b. Nouns : sustantivos c. Verbs: verbos d. Adjetives: adjetivos e. Adverbio f. Determinantes: determina el sustantivo. Indefinido: UN auto (A car). Definido: EL auto (THE car) i. Ejemplo: ii. Cuando es indefinido no va el “A”: IRON IS HARD METAL iii. Cuando es determinado si va el “THE”: THE IRON OF ARGENTINA IS OF GREAT METAL g. Preposiciones h. Conjugaciones

DEMOSTRATIVOS: (DEMOSTRATIVES)    

THIS car: ESTE auto. THAT car: AQUEL auto. THESE cars: ESTOS autos. THOSE cars: AQUELLOS autos.

PLURAL DE SUSTANTIVOS (of NOUNS): 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

N + s: WINGS N + es: BOXES (aplicado en sustantivos que terminan en : S / SS/ X / CH / SH) Ny + ies: FACTORY : FACTORIES (aplicado en sustantivos que terminan en : Y) Nf/fe + ves: KNIFE: KNIVES (sustantivo terminado en F o FE, se reemplaza por VES) Cambio de vocal: MAN: MEN / CHILD: CHILDREN / OX: OXEN / FOOT: FEET / TOOTH: TEETH / MOUSE: MICE Singular=plural: one MEANS of transport : two MEANS of transport. / One SHEEP: Two SHEEP. Ns – V: The NEWS IS great. (el plural o singular del sustantivo lo define verbo IS / ARE)

VOZ PASIVA: (BE+PP) (BE + ed)(TO BE más Participio Pasado) (ADO / IDO) Presente simple Describe el estado de las cosas. Hay que separa el sujeto del predicado, y en el predicado encontrar el O.b. (objeto directo: le pregunta Que? al verbo) TO BE se puede presentar como: IS, AM, ARE, WAS, WERE, BE (cuando es un modal verbs) Voz activa: chemistry engineers créate new formulas. (ingenieros quimicos crean nuevas formulas) VOZ PASIVA: New formulas ARE CREATED. (Nuevas formulas SON CREADAS). Tener en cuenta: no en todos los verbos se agrega ED, solo en los regulares. Puede darse la situación de encontrarnos con un verbo irregular: In this área houses ARE BUILT (built es el pasado de build)

MODAL VERBS: palabras que te cambian el significado del verbo.       

I CAN work: I MAY work: I MIGHTwork: I COULD work: I SHOULD work: I MUST work: I HAVETO work:

PUEDO trabajar QUIZAS trabaje QUIZAS trabaje PODRIA trabajar DEBERIA trabajar DEBO trabajar TENGO que trabajar

Para los MODAL VERBS se coloca el MODAL VERBS + BE + P.P  

V.A. : specialized workers CAN OPERATE the crane system V.P. : The crane system CAN BE OPERATED

POSSESSIVE ADJETIVES: I

MY

mi auto

YOU

YOUR

tu auto

SHE

HER

su auto

HE

HIS

su auto

IT

ITS

su parabrizas (el del auto)

WE

OUR

nuestro auto

THEY

THEIR

su auto (la de ellos)

Ojo: ITS no es lo mismo que IT’S (IT IS)

BASE “ING”: verbo conjugado (ANDO / ENDO). I am working = yo estoy trabajando Como actua el ING y Su referencia:     

Infinitivo: WORKING (trabajar) in these conditions is a pleasure Sustantivo: these are not the appropiate WORKING (de trabajo) condition Adjetivo: the DISSOLVING (disolvente) solución is mostly water “Que” + Vb : the cells COMPOSING (que componen) the battery are absolete Gerundio: you can change the result BY CHANGING (cambiando) the methodoloy

PALABRAS A SABER: MEAN o MEANS:    

MEANS (N: sustantivo) = MEDIOS MEAN (A: adjetivo) = TACAÑO MEANS (V: verbo) = SIGNIFICAR MEAN (A: adjetivo) = MEDIA

HABER:  

HAY 1 pizarron: THERE IS a board HAY 40 pizarrones: THERE ARE a boards

HOW MANY = cuantos KIDS = (N: sustantivo) tipos, clases / (A: adjetivos) simpatico, amable MACHINES = maquinas STAR-UP = arrancar, encender ON = en LEFT = izquierda RUN = correr CAN = poder DATA = datos LOSS = perdida RECORD = registro SOME = alguno/a OTHER = otro/a RANKS = rangos VARY = cambiar ACCORDING = segun… SEVERAL = varios EMPLOYEE = empleado MANY = muchos FACILITIES = habilidades, instalaciones THOUGH = a travez de...