Resumo Behaviorismo - Contém parte da matéria de Psicologia, PDF

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Contém parte da matéria de Psicologia,...

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BEHAVIORISMO Behavior = comportamento.

Watson pai do behaviorismo clássico crê ser possivel prever e controlar toda a conduta humana com base no estudo do meio em que o individuo vive e nas teorias de Paulov. O condicionamento (S -> R) = Estimulo Resposta, conhecido como condicionamento clássico. (Comportamento Reflexo). Em outras palavras para o Behaviorismo Clássico um comportamento é sempre uma resposta a um estimulo especifico. Behaviorismo radical (skinner) Teoria do condicionamento operante. R->S (Resposta -> Estimulo) Segue a ideia de que a ocorrencia de um estimulo chamado de estimulo descriminativo, aumenta a probabilidade de ocorrência de uma resposta e, após a resposta segue-se um estimulo reforçado (que pode ser positivo ou negativo) que estimule o comportamento (aumentando sua probabilidade de ocorrencia), ou uma punição que iniba a ocorrência do comportamento posteriormente em situações semelhantes. Skinner defende que a maioria dos comportamentos humanos são condicionados de forma operante. Estimulo Reforçador -> Postivo -> Aumenta a probabilidade, de um comportamento pela presença de uma recompensa.

Negativo -> Aumenta a probilidade de um comportamento pela ausência de um desprazer. Esquiva -> Comportamento que previna ou reduza a magnetude de um estimulo adversivo. Fuga -> Encerra um estimulo aversiva já em andamento.

Punição -> A punição é um procedimento que produz a diminuição da frequência da resposta punida, não é muito apoiada pelos pesquisadores por ser temporaria, fazendo com que ao inves de adotarem novos comportamentos tornem-se especialistas na esquiva e fuga. Extinsão -> Procedimento no qual um comportamento deixa de ser reforçado e depois de algum tempo deixa de existir. Experimento caixa de Skinner: Som (estimulo neutro) -> Cachorro (sem salivação)

Durante o condicionamento Som (estimulo neutro) -> Comida -> Salivação (resposta incondicionada) (Estimulo Incondicionado) Depois do Condicionamento: Som

(estimulo

Condicionado)

------------------------

Salivação

(resposta

condicionada) Reflexo aprendido ESQUIVA: Processo no qual os Estímulos condicionados e incondiconados estão separados por um intervalo de tempo. Ex.: Raio (primeiro estimulo) e Trovoada (segundo estimulo). Esses estímulos são aversivos mas o primeiro permite reduzir o impacto do segundo. Quando os estímulos ocorrem o primeiro se torna um reforçador negativo condicionado e a ação que o reduz é um condicionamento operante.

FUGA: Só há um estimulo adversivo incondicionado que, quando apresentado, será evitado pelo comportamento da fuga. Neste Caso não se evita, mas se foge dele depois de iniciado. EXTINÇÃO: Quando uma reposta deixa de ser reforçada passa a desaparecer depois de um tempo, isso depende da história e do valor do reforço envolvido. Ex.: Quando uma menina, que estávamos paquerando, deixa de nos olhar e passa a nos ignorar, nossas “investidas” tenderão a desparecer. PUNIÇÃO: Envolve a consequência de uma resposta quando há apresentação de um estimulo aversivo ou remoção de um reforçador positivo presente. Punir ações leva à supressão temporária da resposta sem alterar a motivação. Fazendo com que em vez de adotarem novos comportamentos eles aprenderão a burla-las tornando-se especialistas na esquiva e fuga. Comportamento Operante: movimentos de um organismo que em algum momento tem efeito sobre o mundo. Ex.: Tocar um instrumento (tocamos o para ouvir um som mais harmonioso) Caixa de Skinner Pressiona a barra pois aprendeu que ao pressiona-la receberá água. (aprendizagem do comportamento). Representado por (R -> S). Onde: R = Resposta (pressionar a barra) S = Estimulo, motivo (água) (estimulo que nesse caso é reforçador). A seta de R -> S significa “levar a”. Comportamento Operante (Sujeito – Ambiente) Trata-se da relação entre a ação do individua e as consequências que essas ações geram. Reforçamento

Toda consequência que, seguindo uma resposta, altera a probabilidade futura de ocorrência dessa resposta. Reforço Positivo: Todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. (caixa de skinner – agua) Reforço Negativo: Evento que aumenta a probabilidade de resposta que o remove ou atenua. (Caixa de Skinner – Choque elétrico). Reforços Primários: São as necessidades (água, alimento). Reforços Secundários: são aqueles que adquirem uma função quando pareados aos primários (melhorias). Ex.: Diploma (melhoria de salário, etc.) Reforçamento Generalizado: quando um reforçamento secundários é ligado com muitos outros. (Dinheiro). Watson 

Nasceu na Califórnia do Sul – EUA

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Doutorou-se em filosofia.

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Considerado o Pai do Behaviorismo

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O Comportamento para Watson é um fenômeno estritamente observável e explicável como mera resposta do organismo a modificações ambientais ou a estímulos

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Iniciou suas pesquisas estudando o comportamento dos ratos em labirintos.

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O comportamento humano é igual ao animal – diferença no nível de complexidade. Skinner.

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O objetivo da teoria Skinneriana é reduzir e controlar o comportamento.

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Uma das maiores contribuições de Skinner foi o conceito de comportamento operante. Se na proposta de Watson o Sujeito é passivo aos estímulos, no condicionamento operante o individuo é mais ativo e participativo.

Behavior 

Behavior significa comportamento

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Dedica-se ao estudo da modificação do comportamento observável.

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Tem como principais precursores o Russo Paulov, o Americano Watson e Skinner.

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Tomou maior força de expressão através dos trabalhos de Skinner. Ivan P. Paulov

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Fisiologista Russo

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Fluxo Salivar Antecipatório

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Estímulo – Reação: Reflexo condicionado

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Trabalhou com o chamado condicionamento clássico ou respondente....