RETO 1, LECTURA EN 3 PASOS PDF

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respuesta a una serie de preguntas, después de haber dado lectura a un texto de la importancia de saber escribir en la universidad....

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Reto 1

Lectura en 3 pasos Mi proceso de lectura

Nombre: Matrícula: Fecha de elaboración: 14 de Abril 2021

Importante Este formato te ayudará a realizar los 3 pasos del proceso de lectura completo. Realiza lo que se te solicita en cada apartado basándote en la lectura del artículo “Escribir en la universidad”.

Prelectura

1.

Contesta las siguientes preguntas:

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¿En qué lugar te encuentras? ¿Por qué consideras que ese lugar es el adecuado para leer? En mi cuarto, considero que es un lugar adecuado porque está bien iluminado, no hay televisión ni otros aparatos que me puedan distraer y hay silencio.

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¿Cuál es el título del texto? Escribir en la universidad

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Según el resumen, ¿sobre qué trata la lectura? Es un análisis de la importancia que tiene el saber escribir tanto estudiantes como profesores para poder aprender, reflexionar, planificar y documentar respectivamente, además de investigar conjuntamente.

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¿Qué sabes sobre el tema? Sé que escribir nos sirve para comunicarnos.

Lectura

1.

Lee el texto completo.

2.

Contesta las siguientes preguntas:

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato está sujeto a las disposiciones aplicables en materia de Propiedad Intelectual, por lo que no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

3.

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¿Quién es el autor? Miguel Zabalza Beraza

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¿En qué año escribió el artículo? 2013

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¿Qué esperas encontrar en la lectura? Un aprendizaje sobre la correcta forma de escribir, reglas de ortografía y gramática, definiciones de diferentes tipos de textos y en que situaciones desarrollarlos, para poder ir adquiriendo las competencias necesarias.

Realiza algunas notas, sobre lo que vas leyendo, en el siguiente recuadro.

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4.

Escribir, es tratar de construir y formular una idea a través de unas señales que convertimos en signos, los cuales, agrupados convenientemente, acaban conteniendo un significado. La escritura posee formas muy diversas de expresarse a través de diversos tipos de escritura. Escribir para aprender, que la escritura sea una herramienta habitual de pensamiento y expresión. Tres funciones sustantivas están vinculadas a la escritura: la planificación, la reflexión y la documentación. Escribir para planificar Escribir es pensar. Escribir para investigar. La escritura como placer: saber decir y decirse.

¿Cuál es la idea principal del texto?

Fomentar la importancia de la correcta escritura en el nivel universitario, en estudiantes y profesores.

Poslectura

1.

Contesta las siguientes preguntas:

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¿El texto trata de lo que planteaste en la prelectura?

Si © UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato está sujeto a las disposiciones aplicables en materia de Propiedad Intelectual, por lo que no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

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¿Esta te ayudó a tener otra perspectiva sobre el tema? Totalmente porque yo erróneamente pensaba que escribir únicamente servía para comunicarnos y hoy descubro de no es así, también es una forma de expresión, enseñanza, aprendizaje, desahogo y demás situaciones de nuestra vida cotidiana.

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¿Te interesó la lectura? ¿Por qué? Sí, porque conforme leía un párrafo tras otro descubría que la correcta escritura es una competencia básica que debemos de adquirir, para poder desempeñar nuestro papel de estudiantes y futuros profesores.

Conclusión Redacta un párrafo en el que expliques la importancia de llevar a cabo el proceso de la lectura, argumentando cómo cada uno de los tres pasos ayuda a la comprensión lectora de cualquier texto. Para poder comprender un texto, es importante realizar un proceso de análisis antes (prelectura), durante (lectura) y después de la lectura (poslectura), a través de una lectura exploratoria para conocer si es el tema que se requiere, después interpretar el texto tomando notas o subrayando lo más importante, por último verificar si lo leído fue lo necesario y solo así lograremos adquirir el conocimiento o contenido deseado.

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