Revisión bibliográfica sobre el suicidio y el bienestar psicológico de los jóvenes PDF

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Summary

Este trabajo supone casi la totalidad de la calificación de la asignatura. Se trata de una revisión bibliográfica que no va casi a valer de un año para otro porque la metodología se os va a quedar obsoletísima, pero yo os cualgo esto aquí para que tengáis a mano un buen ejemplo de cómo debería ser e...

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REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE LA RELACIÓN ENTRE EL BIENESTAR PSICOLÓGICO DE LOS JÓVENES Y EL AUMENTO DE LA TASA DE SUICIDIO EN ESTE SECTOR DE LA POBLACIÓN TRABAJO FINAL DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL TFG

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA (USAL) FACULTAD DE PSICOLOGÍA Grado de Psicología

Alumna: Ángela Domínguez Quijada Alumna: Alba Felipe Esteban Diciembre de 2021

Revisión bibliográfica

Bienestar psicológico de los jóvenes y aumento de la tasa de suicidio.

DECLARACIÓN DE AUTORÍA Declaramos que hemos redactado el trabajo “Revisión bibliográfica: ¿Padecer trastornos mentales aumenta el riesgo de suicidio en la adolescencia?” para la asignatura de Metodología para la elaboración del TFG en el curso académico 2021/2022. Se ha realizado de forma autónoma, con la ayuda de las fuentes bibliográficas citadas en la bibliografía, y que hemos identificado como tales todas las partes tomadas de las fuentes indicadas, textualmente o conforme a su sentido.

En Salamanca, a ….. de diciembre de 2021. Fdo: Alba Felipe Esteban.

Fdo: Ángela Domínguez Quijada.

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Bienestar psicológico de los jóvenes y aumento de la tasa de suicidio.

Índice de contenido. RESUMEN

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ABSTRACT

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1. INTRODUCCIÓN.

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1.1. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO.

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1.2.FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.

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1.2.1. Factores de riesgo.

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1.2.2. Características diferenciales de la población e influencia de la cultura/zona geográfica. 8 1.3.OBJETIVOS. 2. METODOLOGÍA.

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2.1. MATERIALES.

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2.2. PROCEDIMIENTO.

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2.2.1. Combinaciones referentes a la incidencia de trastornos mentales en la población adolescente: “mental disorders in teens rate”.

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2.2.2. Combinaciones referentes a la tasa de suicidio adolescente: “Adolescence” AND “suicide rate”. 12 2.2.3. Combinaciones referentes a la relación “trastornosuicidio/riesgo de suicidio”: “mental disorders in teens AND suicide OR suicide risk”. 12 2.2.4. Cribado.

3. 4. 5. 6.

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2.3. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.

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RESULTADOS Y DISCUSIÓN CONCLUSIONES Y PROSPECTIVA. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ANEXOS.

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6.1. DIAGRAMA DE GANTT.

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6.2. TABLA DE RECURSOS

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Índice de tablas y figuras. Figura 1: Suicidio Juvenil en España.

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Figura 2: Criterios de inclusión y exclusión.

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Figura 3: Diagrama explicativo de la metodología de búsqueda.

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Figura 4: Esquema del análisis de la información.

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Tabla 1: Lista de las unidades de análisis utilizadas.

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Tabla 2: Cronograma del trabajo mediante diagrama de Gantt.

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Tabla 3: Recursos para la realización del trabajo.

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RESUMEN El objetivo de este trabajo fue estudiar la relación que existe entre una mayor tasa de trastornos mentales diagnosticados en la adolescencia y una mayor tasa de suicidio juvenil. Dado que el tema se seleccionó en parte por el conocimiento de las autoras sobre la fundamentación teórica, el estudio de la información se orientó a la búsqueda de artículos empíricos, publicaciones académicas y publicaciones en revistas especializadas para ampliar el conocimiento y llevar a cabo una revisión sistemática propiamente dicha. Para este propósito se utilizó el buscador EBSCO y se tuvieron en cuenta las publicaciones de no más de 5 años de antigüedad, seleccionando finalmente 20 artículos. Tras el trabajo sobre ellos encontramos factores comunes en cuanto a la relación entre las amenazas al bienestar psicológico o psicopatologías y la ideación suicida, pero uno de los puntos más interesantes y que causa grandes discrepancias entre las publicaciones estudiadas es la diferencia cultural; cómo esos factores de riesgo frente a la ideación suicida cambian -o cambian sus orígenes- según la cultura que se haya tenido en cuenta para los estudios. En cualquier caso, la mayoría de los artículos muestran que el bienestar psicológico es un determinante para la aparición de la ideación suicida a pesar de las diferencias culturales. Palabras clave: trastornos mentales, tasa de trastornos mentales, suicidio, intento de suicidio, tasa de suicidio, adolescencia y riesgo.

ABSTRACT The aim of this paper was to study the relationship between a higher incidence of diagnosed mental disorders in adolescence and a higher rate of youth suicide. Given that the topic was selected partly on the basis of the authors' knowledge of the theoretical foundations, the search for information was oriented towards finding empirical articles, academic publications and publications in specialised journals in order to broaden knowledge and carry out a systematic review in the strict sense of the term. For this purpose, we used the EBSCO search engine and took into account publications no older than 5 years, finally selecting 20 articles. After working on them, we found common factors regarding the relationship between threats to psychological well-being or psychopathologies and suicidal ideation, but one of the most interesting

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Bienestar psicológico de los jóvenes y aumento de la tasa de suicidio.

points and one that causes great discrepancies between the publications studied is the cultural difference; how these risk factors for suicidal ideation change - or change their origins - depending on the culture taken into account for the studies. In any case, most of the articles show that psychological well-being is a determinant for the occurrence of suicidal ideation despite cultural differences. Keywords: Mental disorder, mental disorders rate, suicide, suicide attempt, suicide rate, adolescence and risk.

1.

INTRODUCCIÓN

1.1. JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) cada año, cerca de 703 000 personas se quitan la vida y muchas más intentan hacerlo. Además se trata de un fenómeno que afecta a todos los grupos de edad, sociales y económicos. De hecho, cuando se habla de la distribución de su incidencia se puede encontrar que “más del 77% de los suicidios ocurridos en 2019 tuvieron lugar en países de ingresos bajos y medios” (Suicidio, s. f.). Este fenómeno puede darse en cualquier franja de edad, pero en 2019 fue la cuarta causa de defunción en el grupo de personas de 15 a 29 años en todo el mundo, de ahí que este trabajo se enfoque hacia este sector de la población aproximadamente. Por ejemplo en España estos son los datos de los que se dispone sobre el suicidio juvenil: Figura 1: Suicidio Juvenil en España.

Nota. Datos del suicidio juvenil estraídos de la Fundación Española de Prevención del Suicidio; en concreto del Observatorio del Suicidio.

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Dado que trastornos del estado de ánimo, trastornos con sintomatología depresiva y/o ansiosa, el estrés crónico, la ansiedad, el consumo o la adicción a sustancias son factores de riesgo de gran importancia cuando se habla del suicidio se ha propuesto investigar sobre la relación del bienestar psicológico de los jóvenes y el aumento de la tasa de suicidio en ese sector de la población. Para ser fieles a un enfoque holístico del suicidio como producto de variables biológicas, sociales y psicológicas se procederá a separar la información según la cultura/localización geográfica de las muestras tenidas en cuenta en los estudios empíricos revisados.

1.2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA El término “suicidio” es bastante actual en comparación con la antigüedad milenaria del acto, apareció en dos frentes: en Gran Bretaña en el siglo XVII y en Francia en el siglo XVIII. De esta última corriente procedería su primera definición como “acto del que se mata a sí mismo”. Muchas han sido las formas de definirlo y las opiniones generadas a su respecto a lo largo del tiempo; algunas más filosóficas que llegan a reflexionar sobre su utilidad y otras más científicas como la del psiquiatra Pinel, que lo concibe como un síntoma de quien sufre de melancolía. Pero en todos los casos, hasta mediados del siglo pasado, el suicidio es concebido como una acción individual del suicida descartando de esta manera la influencia de la relación de este con su entorno y en su tiempo (Quintanar, 2019). Hoy día podemos afirmar que la conducta suicida es un fenómeno ampliamente estudiado y tiene muchas conceptualizaciones como puede ser: “fenómeno complejo, multidimensional y multicausal cuya delimitación, evaluación, tratamiento y prevención, requiere de un enfoque holístico, focalizado en la persona y en su contexto (familias, centros educativos, medidas legales, etc.), que incluya variables biológicas, psicológicas y sociales” (Fonseca-Pedrero et al., 2020). Esta conducta también ttiene diferentes manifestaciones, las cuales oscilan dentro de un gradiente de gravedad que va desde la ideación hasta el suicidio consumado y que en múltiples ocasiones se detiene en el paso de los intentos de suicidio -que no consiguen más que aumentar el riesgo de suicidio per se-. En este sentido,

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diversos autores plantean la conducta suicida desde un punto de vista dimensional (Anseán, 2014; O’Connor y Pirkis, 2016; como se citaron en Fonseca-Pedrero, 2020) que se encuentra acotada por dos polos, bienestar-suicidio consumado. 1.2.1.

Factores de riesgo

Según Moratilla (2020) la adolescencia es un periodo de desarrollo crítico para el sujeto, en el que se experimentan profundos cambios emocionales, cognitivos y físicos, así como la vivencia de determinadas situaciones que pueden influir verdaderamente en el desarrollo y bienestar del sujeto, pudiendo dar lugar a problemas psicológicos. El suicidio es un problema de salud pública que deberíamos darle la preocupación que se merece y abordarlo de manera prioritaria. En los últimos años, los índices de suicidio en adolescentes se han elevado en todas las culturas. Es importante conocer los factores de riesgo que están asociados a este problema. A nivel psicopatológico, el principal factor en la población adolescente es la presencia de un trastorno de depresión (Moratilla, s. f, 2020). Sus causas y síntomas varían de una persona a otra. Debe quedar claro, que estar deprimido no es estar solo triste, la depresión afecta verdaderamente a la calidad de vida de la persona, a sus pensamientos y a su salud física. Otras de las causas más frecuentes pueden estar relacionadas con la personalidad del propio sujeto, tales como: falta de optimismo; desesperanza; visión negativa; sentimientos de culpa; baja autoestima; percepción de falta de control; inestabilidad emocional; impulsividad; conflictos familiares; problemas interpersonales, como pueden ser el abuso, el acoso y el bullying, temas de vital importancia en estas edades que no se deben dejar de lado. También se pueden mencionar antecedentes patológicos como conflictos familiares, sociales, económicos o judiciales, traumas infantiles, enfermedades previas, etc. Para prevenir este problema, debemos enfocarnos en reducir estos factores de riesgo a la vez que se refuerzan los factores de protección, entre los que se encuentran características como el autocontrol, la flexibilidad cognitiva, la esperanza, la empatía, la autoestima, relaciones sociales sanas y, como olvidarlo, el sentido del humor.

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1.2.2.

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Características diferenciales de la población e influencia de la cultura/zona geográfica

La población que es más vulnerable frente a presentar ideación suicida se ha definido por medio de los factores de riesgo, pero estos no tienen una distribución mundialmente homogénea. Mosquera (2016) hace referencia a factores de riesgo individuales entre los cuales podemos encontrar el pertenecer al colectivo LGTBIQ+ , cosa que se constituye como factor de riesgo para el suicidio en todo el mundo, pero cuya importancia como factor de riesgo no es homogénea. Es decir; este factor de riesgo no debe ser considerado de la misma forma en España que en Nigeria (donde las relaciones homosexuales tienen una pena de cárcel entre los 10 años y la cadena perpetua). Sin aludir a casos tan graves se puede también hacer una diferenciación de cómo afectan los factores de riesgo a través del juicio social que favorecen diferentes culturas y religiones. Por ejemplo; uno de los factores de riesgo individuales de tipo demográfico es ser ateo o protestante (Mosquera, 2016) cosa que puede no tener el mismo peso en definir las probabilidades de suicidio de una persona si el conjunto social que lo rodea lo acepta y promueve o si no lo hace; no tendrá el mismo peso ser protestante en Reino Unido que en Europa del Este y Rusia (donde no está prohibido, pero sí está mal visto). Es por esto que en este trabajo se pretende diferenciar la procedencia de las muestras estudiadas para poder discernir la “ponderación” que puede tener cada factor de riesgo según la cultura de procedencia de los sujetos estudiados.

1.3. OBJETIVOS ● Objetivo general: valorar la relación que existe entre una mayor tasa de trastornos mentales diagnosticados en la adolescencia y una mayor tasa de suicidio juvenil. ● Objetivos específicos: Bienestar psicológico de los jóvenes y aumento de la tasa de suicidio. ○ Conocer la evolución de la tasa de suicidio joven en los últimos 5 años. ○ Conocer los diagnósticos psicológicos más comunes entre adolescentes.

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○ ¿Cuál es la relación entre los trastornos más comunes en la adolescencia y el riego de suicidio? ○ Dependiendo tanto del tiempo del que dispongamos como de la información que encontremos, podrá ser un objetivo de estudio revisar las guías de intervención sobre el riesgo de suicidio juvenil que lo pongan en relación con padecer distintos trastornos mentales.

2.

METODOLOGÍA

2.1. MATERIALES La búsqueda se ha centrado en artículos empíricos, publicaciones académicas y publicaciones en revistas especializadas para ampliar el conocimiento teórico y llevar a cabo una revisión sistemática propiamente dicha. Para este propósito se utilizó el buscador EBSCO y se seleccionaron finalmente 20 artículos que satisfacían todos los criterios de inclusión y exclusión determinados de antemano.

2.2. PROCEDIMIENTO Para facilitar la búsqueda de la documentación se van a proponer a continuación las palabras clave para la revisión: Trastorno mental, tasa de trastornos mentales, suicidio, intento de suicidio, tasa de suicidio, adolescencia y riesgo. Como filtro preliminar de los resultados de búsqueda se fijaron de antemano los criterios de inclusión y exclusión siguientes: Figura 2: Criterios de inclusión y exclusión.

Una vez establecidos los parámetros de búsqueda se determinó que el motor de búsqueda a utilizar iba a ser EBSCO que, por defecto, incluye publicaciones de: 1) Academic Search

3) APA PsycBooks.

Complete.

4) APA PsycInfo.

2) APA PsycArticles.

5) APA PsycTherapy.

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6) Business Source

13)MathSciNet via EBSCOhost.

Complete.

14)MEDLINE.

7) CINAHL Complete.

15)MLA Directory of

8) eBook Collection

Periodicals.

(EBSCOhost).

16)MLA International

9) ERIC.

Bibliography with Full

10)European Views of the

Text.

Americas: 1493 to 1750.

17)PSICODOC.

11)Historical Abstracts with

18)Psychology and

Full Text.

Behavioral Sciences

12)Library, Information

Collection.

Science & Technology

19)Regional Business News.

Abstracts. Acorde con el objetivo del presente estudio, se fijaron diferentes términos clave para facilitar la búsqueda de información que se llevaría a cabo en los días 8, 9 y 10 de Octubre de 2021. A continuación, se diferencian por un lado aquellas combinaciones de términos clave que hacen referencia a la incidencia de los trastornos mentales en la población adolescente, por otro las que hacen referencia a la tasa de suicidio y por otro las que hacen referencia a la relación “trastorno-suicidio/riesgo de suicidio” en adolescentes. De esta manera se podrá optimizar la búsqueda perfilando también los criterios de exclusión en inclusión ya mencionado. 2.2.1. Combinaciones referentes a la incidencia de trastornos mentales en la población adolescente: “mental disorders in teens rate” En una primera búsqueda en la que no se utiliza filtro alguno obtenemos un total de 22481 resultados. Dado que uno de los criterios de inclusión prefijados consistía en que las publicaciones tuviesen un máximo de 5 años de antigüedad se ha limitado la búsqueda a publicaciones hechas entre 2016 y 2021 con lo que se obtiene un total de 7235 resultados. Siguiendo con los criterios de inclusión prefijados se ha utilizado el filtro “tipos de fuentes” para obtener los resultados correspondientes a publicaciones académicas o de revistas científicas, de este modo se reducen los resultados a 6785.

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Usando el filtro “Términos del Tesauro” se pretende acotar la búsqueda eliminando términos específicos relacionados con nuestra combinación de partida. Para hacerlo desplegamos completamente este filtro y seleccionamos las siguientes opciones de términos asociados para que sean las únicas que tengan resultados de búsqueda: - Teenagers.

- Quality of life.

- Mental health.

- Adolescent Psychology.

- Psychology

- Teenagers health.

- Mental illness. Tras ello se obtienen un total de 3913 resultados. Se procede con la misma lógica en el filtro -completamente expandido- “Materia” y se seleccionan para que aparezcan los resultados asociados a: - Psychological aspects.

- Psychiatric research.

- Research evaluation.

- Risk factors.

Tras ello se obtienen un total de 77 resultados. Una vez más y con el mismo fin se pasa el último filtro a esta búsqueda; en “Publicación” se seleccionan: -

Child

Psychiatry

&

Human

- American Journal of Drug & Alcohol

Development.

Abuse.

- Journal of affective Disorders.

- American Journal of Psychiatry.

- Cultural Diversity and ethnic minority

- Anxiety, Stress & coping.

Psychology.

- Clinical Neuropsychiatry.

- Journal of the american academy of

- Depression & Anxiety (1091-4269).

child & adolescent psychiatry.

- Journal of abnormal child Psychology.

- Appetite...