Rozdział 1 Społeczna PDF

Preview

Summary

Download Rozdział 1 Społeczna PDF

Description

Rozdział 1 Społeczna : Działy badań psychologii społecznej - metody społeczne, wiedza człowieka o świecie, przekonania o świecie społecznym, spostrzeganie ludzi, ja, samoocena, postawy, moralność, szczęście, wywieranie wpływu na innych, atrakcyjność, miłość, prospołeczność, agresja, konflikt, władza, grupa, relacje międzygrupowe, zróżnicowanie płci, psychologia stosowana Teorie o społecznych zachowaniach człowieka to perspektywa: -poznawcza:  Człowiek czuje, myśli i jak się zachowuje zależy przede wszystkim od procesów przetwarzania docierających doń informacji- od sposobu, w jaki rozumie bieżącą sytuację i napotkanych w niej ludzi.  Sposób interpretacji zależy od posiadanej już wiedzy i tego, jakie treści są w danym momencie aktywne -motywacyjna:  Koncentruje się na pobudkach ludzkiego działania- jakie motywy ludzi powodują i skłaniają do takich, a nie innych działań -teorii uczenia się:  Zachowanie ludzkie jest wyznaczane przeszłymi doświadczeniami- rezultat uczenia się na podstawie doświadczeń albo własnych, albo cudzych  poprzez metody jak warunkowanie klasyczne i warunkowanie sprawcze (instrumentalne), obserwowanie zachowania innych -kulturowa:  Człowiek jest wytworem socjalizacji w konkretnej grupie społecznej, która z kolei zostaje zanurzona w jakiejś szerszej kulturze -ewolucjonistyczna (ewolucyjna):  Ludzie zachowanie skutkiem przeszłości, ale nie jednostki i jej własnych doświadczeń, tylko całego gatunku transfer pobudzenia emocjonalnego- siła pobudzenia emocjonalnego przeżywanego w danej sytuacji zależy nie tylko od bieżących bodźców, ale te od bodźców działających w niedawnych sytuacjach

Metody badawcze 1.

EksperymentCelowe wywołanie jakiegoś zjawiska za pośrednictwem manipulowania jego przypuszczalnymi przyczynami w warunkach dobrze kontrolowanych przez badacza





Zmienna zależna- właściwość psychiki/zachowania pod względem, której ludzie mogą się różnić. W eksperymencie sprawdzamy od czego różnice te zależą Zmienna niezależna- przypuszczalna przyczyna zjawiska, które badamy



Grupa eksperymentalna- badani, u których przyczyna zostaje wprowadzona( losowy przydział)



Grupa kontrolna- warunki, do których badacz ich przydzielił, to warunki kontrolne (losowy przydział)



Randomizacja- losowy przydział badanych do różnych warunków



Replikacja- powtórka eksperymentu (wynik jednego eksperymentu mało wiarygodny ⇒ eliminacja alternatywnych wyjaśnień)



Trafność wewnętrzna- różnica między grupą eksperymentalną i kontrolną = wielkość badanego efektu



Trafność zewnętrzna - gdy wyniki badania można uogólnić na inne osoby i sytuacje niż faktycznie badane



Trafność zastosowanej manipulacji - zbadanie, czy manipulacja wywołuje zamierzony przez badacza stan/ proces psych.



Eksperyment naturalny- w zwyczajnym, naturalnym otoczeniu osoby badanej



Eksperyment laboratoryjny- w laboratorium



Moderator- czynnik, który decyduje o kierunku lub sile zależności (np. płeć)KIEDY zależność występuje



Mediator- proces lub stan psychiczny pośredniczący między zmienną niezależną (przyczyną) a zmienną zależną (skutkiem) – DLACZEGO zależność występuje Manipulacja eksperymentalna - wprowadzenie przypuszczalnej przyczyny zjawiska do części osób badanych,oraz nie wprowadzenie jej dla innej części grupy badanych.



 HUŚTAWKA EMOCJONALNA = stan ulgi po uprzednim strachu. Następuje demobilizacja pod wpływem nagłego zniknięcia stresu, który wpływa mobilizująco

1.

Obserwacja ⇒ To zapis i jakaś kategoryzacja ludzkich zachowań bez prób wpływania na ich przebieg ⇒ Prosta w zastosowaniu, nie wymaga od badacza rozbudowanej wiedzy o tym, co chce badać  Obserwacja systematyczna- obserwujemy i notujemy wyniki systematycznie (np. o różnych porach/dniach tygodnia/miejscach)  Obserwacja uczestnicząca- badacz występuje w roli jednego z członków obserwowanej grupy (nie zdradzając swojej tożsamości - in cognito)  Analiza danych obserwalnych- np. analiza treści ogłoszeń matrymonialnych = analiza obiektywnych śladów ludzkich zachowań

Zaleta obserwacji: śledzenie przebiegu ludzkiego zachowania w naturalnym środowisku

Wady: → wielu rzeczy nie można zaobserwować; → Podatna na wykrywanie zależności pozornych;

→ podatność jej wyników na tendencyjność obserwatora (jego oczekiwania co do wyników) obserwatorzy: → rzetelna obserwacja → nieznane hipotezą → sędziowie kompetentni - posiadają przeszkolenie i określ. kompetencje → trafność ocen - zgodność z przyjętym syst. kodowania zachowań → rzetelność - zgodność między ocenami różnych sędziów

3. Badania korelacyjne:  

 

Pomiar dwóch lub więcej zmiennych oraz badane ich współzależności/ korelacji. r – symbol, którym oznaczamy współczynnik korelacji (przykłady) r = - 1 zależnośc ujemna; np. wyższa temperatura kraju zawsze hamuje tempo życia; r = 1 zależność doskonale pozytywna; wzrostowi jednej zmiennej towarzyszy przyrost drugiej zmiennej; r= 0,00- kompletny brak zależności Narzędzia: kwestionariusz, skale szacunkowe, badania sondażowe

Zalety: tanie mierzenie licznych zmiennych i związków

Wady:  

sama korelacja nigdy nie dowodzi, która ze skorelowanych zmiennych jest przyczyną a która skutkiem; podatność na stwierdzanie zależności pozornych i zależności przypadkowych

4. Modele komputerowe  

Odtwarzanie jakiś procesów psychicznych lub społecznych za pomocą programu komputerowego (symulacji) Przydaje się przy badaniu procesów złożonych, wielokrotnie się powtarzających

Zalety: 

Brak ograniczeń etycznych i technicznych

Wady: 

Brak rzeczywistych danych empirycznych

5. Neuroobrazowanie 



Śledzenie aktywności poszczególnych obszarów mózgu w czasie rozwiązywania różnych, dobranych przez badaczy zadań, podejmowania decyzji czy ekspozycji na rozmaite bodźce. Obserwowanie metabolizmu komórek nerwowych (fMRI, PET, TMS, EEG)

Zalety:  

obiektywne pomiary, całkowicie pomijające ludzką świadomość; badanie procesów, a nie tylko ich wyników;

Wady: 

dalej metoda bardzo niedoskonała; dane neurofizjologiczne są wieloznaczne...