Semana 10 (3° y 4°)weqweweweewewewergrfdf343333333333432554545 PDF

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Summary

Constituye una danza satírica de la corrida de toros españoles, cuenta un buen número de MISMITAS que hacen de toreros y ejecutan un pitillo de sonidos agudo y realizan movimientos cómicos frente a los toros, esta danza lleva como indumentarias el disfraz de un toro puesta a la altura de la cintura ...

Description

Expe. 4

3° PRIMER ACTIVIDAD

CONOCEMOS Y PRACTICAMOS JUEGOS COOPERATIVOS EN FAMILIA

Pedro Wilber Onofre Titto

DOCENTE COMPETENCIAS Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad ACTIVIDAD PROPÓSITO RETO

CICLO VII

SEMANA 11 DEL 21 AL 25 -JUNIO

GRADO 3° y 4°

SECCIÓN AyB

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Conocemos y practicamos juegos cooperativos en familia Participarás de juegos cooperativos con los que desarrollarás tus habilidades sociomotrices, importantes para tu desempeño en la vida diaria y la práctica deportiva. Con estas actividades aportarás también a la integración de todos tus familiares, al buscar que se reconozcan y valoren sus diferencias como seres únicos y valiosos. ¿Cómo revalorar la práctica de actividades lúdicas para promover la integración familiar y el desarrollo de las habilidades motrices?

¡Empezamos esta experiencia de aprendizaje Nº 4, con muchas DUDAS E INCOGNITAS! Por eso, durante el desarrollo de esta actividad vas a informarte sobre el propósito y las características de los juegos cooperativos . Además, jugarás y reconocerás en qué medida estos favorecen la unión de tu familia, así como identificar las actitudes que necesitas fortalecer para lograr tu objetivo que es la integración familiar. ¿Listos? ¡Que empiece el juego!

Tarea 1.- ¿Qué son los juegos cooperativos? Observa las siguientes imágenes y responde las siguientes preguntas: c a

b

d

¿Cuál es el objetivo de cada juego? ¿Qué estrategias desarrollan los integrantes de los equipos para lograr su objetivo? ¿Qué habilidades motrices fortalecen los participantes con cada juego? a) ------------------------------------------------------------- b) ---------------------------------------------------------------------b) ------------------------------------------------------------ d) ---------------------------------------------------------------------AHORA RESPONDE A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES ANOTA EN TU CUADERNOY

¿Qué pasa si uno de los integrantes del equipo no apoya o se distrae? Rpta: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Podrías prescindir de algún integrante del equipo?, ¿por qué? Rpta: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿Quién gana o quién pierde en el juego? Rpta: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Si estos son juegos cooperativos, ¿qué los caracteriza? Rpta: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Profesor de Educación Física: Pedro Wilber Onofre Titto whatsapp: 933707287 Cel.: 934606566

3°

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LEE EL SIGUIENTE TEXTO SOBRE LOS JUEGOS COOPERATIVOS Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

Lectura n.° 1 Los juegos cooperativos Son las propuestas que buscan disminuir las manifestaciones de agresividad o pelea en los juegos, estos promovueben actitudes de sensibilización, cooperación, comunicación y solidaridad. Tambien facilitan el encuentro con los otros y el acercamiento a la naturaleza. Buscan la participación de todos, predominando los objetivos colectivos sobre las metas individuales. Las personas juegan con otros y no contra los otros; juegan para superar desafíos u obstáculos y no para superar a los otros (Pérez, 1998:1). Generan oportunidades de forma cooperativa para el desarrollo de las relaciones humanas, las responsabilidades individuales y colectivas, la creatividad, la resolución alternativa de conflictos, la comunicación, el trabajo en equipo, etc.

Reflexiona en tu cuaderno las siguientes preguntas y anota en tu cuaderno ¿Qué nuevas ideas sobre los juegos cooperativos aporta la autora?

¿Qué diferencia a los juegos cooperativos de otros juegos que conozcas?

¿Qué características de estos juegos aportan más a la integración de sus participantes?

Tarea 2.- Practicamos

juegos cooperativos en familia: Prepárate para el juego En este bloque vas a alistarte, para desarrollar dos (2) juegos cooperativos, los cuales tienen variantes que incrementan su complejidad. El juego tendrá dos momentos, en el primero realizarás el juego cooperativo y en el segundo reflexionarás sobre tu participación y la de tu familia.

EMPEZAMOS CON EL JUEGO 1 LLUVIA DE GLOBOS Materiales: Globos grandes o bolsas plásticas desechables e infladas para cada uno de los participantes. Propósito del juego: Fomentar la cooperación, percepción, el espaciotemporal ylaagilidaddelosparticipantes.Desarrollodeljuegoy su variante: Opción 1: Distribuye los globos o bolsas de plástico a cada participante. A la señal de inicio, los participantes deben dar un golpe fuerte a los globos para que se eleven y por medio de pequeños golpesdebenmantenerlos suspendidos evitandoque toquenel suelo. La consigna es que los participantes deben cooperar entre sí para evitar que los globos caigan al suelo. Para ello, pueden usar cualquier parte de su cuerpo. Solo podrán desplazarse en un área delimitada previamente. Eljuego acabacuando todos los globoscaen al suelo. Opción 2: (variante) Consiste en incorporar al juego dos o tres globos más, así habrá más globos que participantes. Esto aumentará la cooperación entre los participantes para alcanzar su objetivo. Ahora, realiza las dosopciones deljuego. Reflexionay contesta: Alconcluireljuego,tomaasientoy pregunta alosparticipantes:A)¿Cómosehan sentidodurante el juego? B) ¿Quéhaceque estejuego seacooperativo? C) ¿Quépasaríasihubierauna opción3y la consignafuera quecada participantesolosea responsable de suglobo? D)¿Cómo aportarallogro del objetivodeljuego? E)¿Quédebemejorar cadauno para tener mejoresresultados? F)¿Qué situación de la vidacotidianasepuedeafrontar de maneracooperativa, comofamilia? DEBESTENER ENCUENTA QUE: Enuna familia, cada integrante es másque unapersonaporque cuenta con elrespaldo y apoyo de todos. Este soporte favorece su seguridad y confianza, pero debe funcionar por igual para todos. • La cooperación es una actitud, una disposición que se desarrolla en su ejercicio cotidiano. Sin embargo, esto sería más difícil cuando se ha crecido en un entorno que valora a los individuos sobre el colectivo. ANOTA CADA UNADELASRESPUESTAS DE TUS FAMILIARES EN TU CUADERNO Profesor de Educación Física: Pedro Wilber Onofre Titto/ Whatsapp: 933707287 Cel.: 934606566

Juego n.° 2: El tren Materiales: Globos grandes, bolsas plásticas desechables e infladas, pelotas de trapo o cojines. Propósito del juego: Fomentar la cooperación, coordinación y percepción espacial. Opción 1: Toda la familia se coloca formando una columna. Cada participante cuenta con un globo grande, bolsa plástica inflada, pelota de trapo o cojín. Este se ubicará delante de cada participante y quedará sujeto por la espalda del participante que está delante. La consigna es avanzar hacia adelante, desde un punto de partida hasta la llegada, con los globos o los otros materiales seleccionados, suspendidos SOLAMENTE CON EL PECHO y con los brazos a los lados.No se permite sujetar el globo con las manos. Opción 2: (variante) La columna de participantes se va a desplazar hacia atrás, en lugar de hacerlo hacia delante. Opción 3: (variante) La columna avanza hacia adelante, pero solo el primer participante tendrá los ojos abiertos y guiará al resto de compañeros. Ahora, realiza todas las variantes del juego . Reflexiona y contesta: A) ¿Cómo te sentiste al realizar cada variante del juego? D) ¿Qué le dirías al participante que tuvo los ojos abiertos en la opción 3 del juego? ¿Cómo se sintió y qué les dirías a los demás integrantes del equipo? F) ¿En alguna ocasión de la vida diaria te has sentido como el participante que tenía los ojos abiertos (opción 3)? ¿Qué debes hacer para lograr el propósito como familia en estas circunstancias? G) ¿Este juego favorece la integración de tu familia? DEBES TENER EN CUENTA QUE: En algunas ocasiones se depende de uno de los integrantes de la familia para afrontar una situación o

alguno depende de nosotros. En ese caso, se debe considerar qué apoyo se requiere para ejercer mejor ese rol. La persona responsable necesitará el soporte de toda su familia, esta será su fortaleza. ANOTACADA UNADE LASRESPUESTAS DETUS FAMILIARES EN TUCUADERNO NO TE OLVIDES DEREALIZAR TUS ACTIVIDADES DE : 1.- Activación corporal (desplazamientos suaves, movilidad de todas las articulaciones, estiramientos muy suaves), durante 5 a 12 minutos. 2.- Practiquen los juegos, pueden repetirlos hasta sentirse satisfechos de sus logros. También pueden desarrollar sus variantes, siempre con el objetivo de aportar a la integración familiar. 3.- Al concluir la práctica, realicen ejercicios suaves de relajación y respiración, durante 5 a 8 minutos, para que su estado corporal vuelva a la normalidad.

Tarea 3.- Reflexionamos sobre lo aprendido ¿Qué logros y qué dificultades has tenido en la conducción de los juegos cooperativos? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Qué actitudes tuvo tu familia a favor de la cooperación para el desarrollo del juego?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Qué actitudes debes mejorar tú y los integrantes de tu familia, para favorecer su integración?, ¿cómo lo harías? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ENVIA TUS EVIDENCIAS RESPUESTAS DE PREGUNTAS Y VIDEO DE LA PRACTICA DE JUEGOS COOPERATIVOS

¡Lo importante de una familia no es vivir juntos, es estar unidos! En la próxima actividad vas a conocer sobre las habilidades motrices, su clasificación e importancia para nuestra vida diaria. ¡Hasta pronto!

Profesor de Educación Física: Pedro Wilber Onofre Titto/ Whatsapp: 933707287 Cel.: 934606566...