Solucionario Ortografia Lectura y redacción PDF

Preview

Summary

Para primero de prepa 1 semestre libro de ortografía...

Description

Ortografía A V A N Z A D A

B A C H I L L E R A T O Felipe Gutiérrez Gómez Celia María Deolarte Alcázar

Ortografía A V A N Z A D A

SOLUCIONARIO PAR A EL PROFESOR

B A C H I L L E R A T O Felipe Gutiérrez Gómez Celia María Deolarte Alcázar Mtro. José Antonio García Ruiz Revisión técnica

Escuela Nacional Preparatoria-UNAM

BOTOR0WB1E14_B0.indd 1

23/03/16 17:41

PROYECTO EDUCATIVO Departamento de Proyectos Educativos del Grupo Macmillan México

Alma Ramírez Primera edición: mayo de 2013 Ortografía avanzada. Solucionario Todos los derechos reservados. D.R. 2012, Ediciones Castillo, S.A. de C.V. Castillo ® es una marca registrada Insurgentes Sur 1886, Col. Florida, Del. Álvaro Obregón, C.P. 01030, México, D.F. Tel.: (55) 5128-1350 www.macmillanprofesional.com www.grupomacmillan.com [email protected] Lada sin costo: 01 800 536 1777 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Registro núm. 3304 ISBN: 978-607-621-130-4 Prohibida la reproducción o transmisión parcial o total de esta obra por cualquier medio o método o en cualquier forma electrónica o mecánica, incluso fotocopia, o sistema para recuperar información, sin permiso escrito del editor. Impreso en México/ Printed in Mexico

BOTOR0WB1E14_B0.indd 2

23/03/16 17:41

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Presentación

BOTOR0WB1E14_B0.indd 3

Con seguridad has oído la expresión ˝como te ven te tratan˝, pues esta frase la complementaríamos con otra: ˝como hablas y escribes te tratan˝. Esta es una verdad a voces que explica cómo los errores en la puntuación y en el empleo de letras y acentos son un indicador del grado de dominio de la lengua y, por extensión, del nivel cultural de una persona. Basta con que en una solicitud de trabajo aparezcan errores ortográficos para que el empleador la descarte, aunque, quizá, el solicitante tenga los suficientes méritos o capacidad para ocupar esa plaza laboral. Ahora que una de tus actividades cotidianas es estar conectado en Facebook® o Twitter®, te habrás dado cuenta de los miles de equívocos ortográficos que corren por estas redes: page, habeses, avrir, guero, hiba, se bende, mobemos, proive… También habrás visto los carteles que exigen una escritura correcta: ˝la mala ortografía es una enfermedad de transmisión textual. Protégete˝, ˝Si no sabes la diferencia entre ves y vez, es porque siempre ves televisión y rara vez abres un libro. ¿Ahora sí lo ves o lo repito otra vez?˝, o ˝No eres tú, es tu ortografía˝, etcétera. Por todo lo anterior, nació Ortografía avanzada. Este no es un libro más de ejercicios ortográficos que solo busca llenar espacios y repetir reglas. Ortografía avanzada es producto de muchos años de trabajo en bachillerato, de manera que las estrategias de aprendizaje se han comprobado innumerables ocasiones en un salón de clases, como en el que tú estudias ahora. Ortografía avanzada es una obra que propone un acercamiento lúdico a la materia. Así, por medio de juegos, sopas de letras, anuncios, mensajes de texto, lecturas interesantes, noticias…, aprenderás la ortografía de manera creativa y sencilla. Ortografía avanzada fue creada siguiendo fielmente la nueva Ortografía de la lengua española de la Real Academia Española y de la Asociación de Academias de la Lengua Española, que es, desde su publicación en 2010, el texto de referencia obligatorio para todos los usuarios de la lengua española. Ortografía avanzada es una invitación para que todos los estudiantes de bachillerato de cualquier modalidad, o incluso de niveles superiores, tengan un contacto didáctico ameno e interesante y a la vez moderno, actualizado, metódico y reflexivo del quehacer ortográfico. Esperamos que esta obra sea el comienzo de tu compromiso académico, profesional y personal con tu idioma, el español, lengua milenaria. Los autores

3

23/03/16 17:41

Conoce tu libro Acentuación y división vocálica

Bloque 1

7. Acentuación gráfica de las secuencias vocálicas: hiatos y diptongos Acentuación gráfica de los diptongos

Hemos explicado que un diptongo es la agrupación de dos vocales diferentes que se pronuncian en una sílaba. En tanto que el triptongo es la secuencia de tres vocales que forman parte de una misma sílaba. Las palabras con estas combinaciones vocálicas siguen las reglas generales de acentuación. Esquema 6

ái: éi: ói: áu: éu: iá: ié:

Contenidos La dinámica de tu libro es clara y sencilla, después de cada lección encontrarás los ejercicios para aplicar y practicar los conocimientos.

Dipt ongos con t ilde káiser ió: periódico alféizar uá: escuálido Elgóibar ué: huérfano cláusula uó: cuórum farmacéutico iú: porciúncula diálogo uí: lingüística murciélago

Cuando la sílaba tónica de una palabra debe tildarse y en ella hay diptongo, se tienen en cuenta los siguientes criterios. la tilde siempre se anota sobre la vocal fuerte o abierta: Cué-llar

a-siá-ti-co

ba-lom-pié

ben- juí

a-cuí-co-la

Para saber más Pequeñas cápsulas que contienen información adicional que te ayudará a fortalecer tus conocimientos.

sobre la segunda vocal. je-suí-ti-co

Para saber más En la nueva Ortografía académica se explica que en las palabras escritas con q, que no forman las sílabas que, qui, la q se sustituye por c: quórum/cuórum.

káiser: antiguo emperador de Alemania. alféiz ar: superficie horizontal en la parte inferior de una ventana. Algóibar: municipio de España.

porciúncula: fiesta católica en los templos franciscanos que se celebraba el 2 de agosto. benjuí: bálsamo aromático. cuórum: número necesario de personas para tomar un acuerdo.

22

Glosario Encontrarás el significado de conceptos que pueden resultar de difícil comprensión.

Act ividad

Bloque 3

9 El pelig ro de lo dulce Consumir azúc ar en exc eso provoc a daños a la salud tan graves que se justific aría tratarla c omo sustanc ia c ontrolada, c omo suc ede c on el alc ohol y el tabac o, según una investigac ión realizada en la Universidad de California, en San Franc isc o. El azúc ar se c onsidera un produc to alimentic io de bajo valor nutritivo. Por si fuera poc o, evidenc ias médic as demuestran que el azúc ar en exc eso puede alterar el metabolismo aumentar la presión arterial c ausar desequilibrios hormonales y dañar el hígado: efec to muy parec ido a los que se produc en después de beber demasiado alc ohol. (…) Cada vez se enc uentran en el merc ado más produc tos elaborados c on altas c antidades de azúc ar: refresc os helados una gama inc reíble de c aramelos donas y otros pastelitos. Como resultado, el c onsumo anual mundial de azúc ar promedio por persona pasó de 10 kg a princ ipios del siglo xx a c erc a de 50 kg a princ ipios del xxi. ¿Cómo Ves? Revista de divulgación de la ciencia de la unam. Año 14. Núm. 18, marzo de 2012, pp. 7 (fragmento).

Para saber más Cuándo poner coma antes de y

Esquemas El objetivo de los esquemas es sintetizar de manera gráfica las reglas que ya has aprendido.

110

Lecturas: Se trata de textos que no solo resultarán un descanso en la ejercitación ortográfica, sino que serán un refuerzo de tus aprendizajes.

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Los signos ortográficos: la puntuación

4

BOTOR0WB1E14_B0.indd 4

23/03/16 17:41

Bloque 3

Los signos ortográficos: la puntuación

Indice

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Bloque 1

Acentuación y división vocálica 1. Importancia y funciones del acento 2. División vocálica 3. Secuencias vocálicas: diptongo y triptongo 4. El sistema de acentuación gráfica 5. Acento de intensidad 6. Criterios para la acentuación de monosílabos 7. Acentuación gráfica de las secuencias vocálicas: hiatos y diptongos 8. Acentuación diacrítica 9. Acentuación gráfica de formas y expresiones compuestas 10. Acentuación de extranjerismos, abreviaturas y símbolos 11. Acentuación de mayúsculas

6 8 11 14 15

Usos del punto Usos de la coma Usos de punto y coma Uso de los dos puntos Usos de los paréntesis Uso de los corchetes Usos de la raya Uso de las comillas Usos de los signos de interrogación y de admiración 10. Usos de los puntos suspensivos 11. Signos auxiliares

104 109 119 121 123 127 129 131 133 135 137

Bloque 4

Usos de las mayúsculas 20

38

1. Las mayúsculas condicionadas por la puntuación 142 2. Usos de las mayúsculas en nombres propios y expresiones denominativas 143 3. Mayúsculas en siglas y acrónimos 151

41 43

Bloque 5

22 31

La ortografía de las unidades léxicas

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Bloque 2

Uso de letras 1. Grafías y fonemas 2. Alfabeto o abecedario 3. Usos de b y v 4. Usos de g y j 5. Usos de r y rr 6. Usos de la h 7. Usos de y y ll 8. Usos de s 9. Usos de la c 10. Usos de la z 11. Usos de la x

BOTOR0WB1E14_B0.indd 5

44 45 46 57 65 68 74 81 88 93 97

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Nombres propios compuestos Palabras con sufijos y prefijos Secuencias léxicas Abreviaciones gráficas Ortografía de términos extranjeros Ortografía de expresiones numéricas Ortografía de los números ordinales

155 156 159 163 165 166 167

Bloque 6 Vocabulario

1. Homonimia 2. Homofonía

170 172

5

23/03/16 17:41

Acentuación y división vocálica

Bloque 1

Acentuación y división vocálica 1. Importancia y funciones del acento

1

Escoge la palabra que completa el enunciado, y con la otra escribe una oración.

Actividad

Cuando pronunciamos una palabra formada por más de una sílaba, notamos que una de ellas destaca de entre las demás. La mayor fuerza de pronunciación que permite contrastar esa sílaba del resto de las que forman una palabra se llama acento, y es un rasgo prosódico de las palabras del idioma español. En nuestra lengua, el acento puede tomar diferentes posiciones; esta movilidad acentual nos permite diferenciar palabras escritas con las mismas letras, por lo que nuestro sistema de acentuación tiene un valor distintivo. Llamamos sílaba tónica a aquella en la que recae el acento de una palabra.

a) revólver/revolver Procura no revolver mucho los ingredientes de la ensalada. Debes tener mucho cuidado con el revólver. b) púlpito/pulpito En la actualidad, los sacerdotes ya no suben al Para una cocción rápida, escoge un pulpito.

púlpito para dar sus sermones.

d) andén/anden El autobús que va a Guanajuato está en el Anden, ya vayánse, o llegarán tarde.

andén

ocho.

e) sábana/sabana La sabana africana tiene muy poca vegetación arbórea. La sábana blanca está muy sucia. f) ánima/anima Dicen que cerca del panteón camina un Me anima la idea de salir de viaje.

ánima en pena.

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

c) cártel/cartel Un cártel es una organización ilícita vinculada con el tráfico de drogas o de armas. El cartel del festival es muy bueno.

6

BOTOR0WB1E14_B1.indd 6

23/03/16 17:41

La familia Belville Daniel Martín Reina Hubo un tiempo en que se vendía la hora exacta. La rutina de Ruth Belville era simple. Todos los lunes por la mañana acudía al Observatorio Real de Greenwich, llamaba a la puerta y entregaba su cronometró/cronómetro a unos asistentes. Mientras Ruth disfrutaba una taza de té con el portero, el asistente iba a una de las salas del observatorio, comparaba la hora del cronómetro con la hora del reloj maestro y corregía el cronómetro si era necesario. Luego le devolvía a Ruth el reloj junto con un certificado que acreditaba que su cronómetro estaba ajustado a la hora de Greenwich. Entonces Ruth regresaba a Londres y daba la hora a los más de 40 clientes que tenía repartidos por toda la ciudad. El negocio/negoció de vender la hora de Greenwich no era nuevo. Lo había empezado su padre, John Henry Belville, asistente segundo del Observatorio Real. Él fue quien estableció este original sistema de distribución de la hora durante la primera mitad del siglo xix. A la muerte de John Henry en 1856, el negocio quedó en manos de María, su mujer, quien se encargo/encargó de llevar la hora de Greenwich a la clientela hasta 1892. Con más de 80 años, María se retiró y su hija Ruth la sucedió. A pesar de los avances tecnológicos de la época —el telégrafo, la radio y el teléfono— Ruth continúo/continuó con las visitas semanales a sus clientes durante la primera mitad del siglo xx. A los londinenses les fascinó tanto su historia que la llamaban “la dama de la hora de Greenwich”. Ruth terminó con el servicio de los Belville alrededor de 1940, poniendo punto final a una curiosa tradición familiar que duró más de 100 años. ¿Cómo Ves? Revista de divulgación de la ciencia de la unam (marzo de 2012). Año 14, núm. 160, p. 26 (fragmento).

Tacha la palabra en negritas que por su pronunciación esté empleada incorrectamente. a) En los astilleros de la Armada de México construyen un buqué guardacostas. Sebastián dice que el sabor, el color y el buqué son distintivos de un vino. b) El famoso gángster estadounidense Al Capone estuvo en el presidió de Alcatraz. El rector de la UNAM presidió ayer el Congreso de Derecho.

BOTOR0WB1E14_B1.indd 7

3 Actividad

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Los guardianes del tiempo

2 Actividad

Subraya, de las palabras en negritas, la que va de acuerdo con el sentido del texto.

Bloque 1

1. Importancia y funciones del acento

7

23/03/16 17:41

Acentuación y división vocálica

Bloque 1

2. División vocálica Una adecuada división vocálica incide de manera importante en la aplicación correcta de las reglas generales de acentuación. Por ello es necesario repasar algunos de sus conceptos fundamentales. En nuestro idioma, las vocales se clasifican en dos grandes grupos: fuertes o abiertas (a, e, o), representadas por el signo +, y débiles o cerradas (i, u), representadas por los signos −, =, respectivamente. Esquema 1

Fuertes o abiertas

a +

e +

Débiles o cerradas

i –

u =

o +

Con base en esta clasificación se establecen las siguientes reglas de división vocálica: Regla 1: dos vocales fuertes contiguas siempre van separadas. e-rró-ne-o ++

ca-ca-o ++

Divide en sílabas con diagonales las siguientes palabras. subterráneo sub/te/rrá/ne/o arbóreo miscelánea

ar/bó/re/o mi/sce/lá/ne/a

homogéneo ho/mo/gé/ne/o páncreas

pán/cre/as

video

vi/de/o

crustáceo

óseo

ó/se/o

foráneo

Romeo acreedor

Ro/me/o a/cre/e/dor

crus/tá/ce/o fo/rá/ne/o

simultáneo si/mul/tá/ne/o zoológico

coordinador coor/di/na/dor

Aarón

zo/o/ló/gi/co A/a/rón

correo

co/rre/o

empleo

em/ple/o

Coatepec

Co/a/te/pec

poeta

po/e/ta

aldea

al/de/a

petróleo

pe/tró/le/o

ooforitis: inflamación de los ovarios. arbóreo: que guarda semejanza con un árbol.

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Actividad

4

o-o-fo-ri-tis + +

8

BOTOR0WB1E14_B1.indd 8

23/03/16 17:41

Regla 2: dos vocales débiles diferentes, contiguas, siempre van juntas. ciu-dad −=

bui-tre =−

Divide en sílabas las palabras de la izquierda y relaciónalas con su significando, anotando en el paréntesis la letra correspondiente. a) beduino

be/dui/no

b) diurno

diur/no

c) altruismo

al/truis/mo güi/ro

d) güiro

o/riun/do

e) oriundo

( i ) mono africano ( a ) árabe nómada que vive en el norte de África

5 Actividad

gra-tui-to =−

Bloque 1

2. División vocálica

( j ) imprevisto y casual ( f ) pena o aflicción ( g ) clase elevada sacerdotal de los celtas

f) cuitas

cui/tas

( h ) glándula que regula la secreción de hormonas de otras glándulas

g) druida

drui/da

( b ) que se desarrolla durante el día

h) pituitaria

pi/tui/ta/ria

( c ) actitud de quien procura el bien de los demás aun en contra del propio

i) babuino

ba/bui/no

( d ) instrumento musical antillano hecho con una calabaza

j) fortuito

for/tui/to

( e ) que tiene su origen en el lugar que se indica

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Regla 3: dos vocales débiles iguales siempre van separadas. chi-i-ta −−

pri-is-ta −−

ti-i-ta −−

La secuencia vocálica ii aparece en palabras como: chií, chiita, priista, Piita. También al formar los superlativos en -ísimo de adjetivos terminados en -ío, -ía: friísimo, friísima (derivado de frío). Otro grupo de palabras con ii es el constituido por prefijos terminados en i, como anti, mini, multi, pluri, poli, antepuestos a palabras que comienzan por i o hi: antiincendio, pluriideológico, multiinversión, semiinconsciente, antihistamínico.

BOTOR0WB1E14_B1.indd 9

Piita: diminutivo de Pía. chiita: rama de la religión islámica.

9

23/03/16 17:41

6 Actividad

Bloque 1

Acentuación y división vocálica

De acuerdo con la regla anterior, completa la palabra que se señala en los siguientes enunciados. a) Las medidas económicas para combatir la inflación serían antiinflacionarias

.

b) Un medicamento que ayuda a mejorar una inflamación sería antiinflamatorio c) A los opositores del imperialismo los llamaríamos antiimperialista

.

.

Casos particulares En español, las únicas palabras con la secuencia uu son duunviro (cada uno de los dos gobernantes de las colonias y municipios romanos), y sus derivados duunvirato y duunviral.

Esquema 2 Reglas de la división vocálica Regla 2

Regla 1 a +

e +

o +

a +

e +

u =

o +

i –

i –

u =

i –

Actividad

7

i –

u =

u =

Subraya el enunciado que señala las palabras correctamente divididas en sílabas. a) De las flores del hui-za-che se extra-e la esencia de acacia, i-dó-nea para la perfumería. b) De las flores del hui-za-che se ex-tra-e la esencia de acacia, i-dó-ne-a para la perfumería. c) De las flores del hu-iza-che se extra-e la esencia de acacia, i-dó-nea para la perfumería.

© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S. A. de C. V.

Regla 3

10

BOTOR0WB1E14_B1.indd 10

23/03/16 17:41

3. Secuencias vocálicas: diptongo y triptongo

Bloque 1

3. Secuencias vocálicas: diptongo y triptongo Dipt...