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OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Comprender y explicar la esencia de la economía partiendo de sus estudios y su división, a su vez de la microeconomía que es uno de sus importantes factores en todo el ámbito del mercado de un país.

OBJETIVOS ESPECIFICOS. 

Entender las ventaja comparativa, competitiva y absoluta.



Realizar costos de producción.



Percibir que fronteras de posibilidad de producción(FPP) podemos encontrar y realizar.



Calcular la oferta, la demanda y el equilibrio del mercado.



Entender las causas del mercado negro

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Resumen El siguiente taller desarrollado en las líneas siguientes a este resumen, quisimos desarrollar los temas planteados en el escenario 3 del módulo de Microeconomía, el cual nos permitió desarrollar temas fundamentales, comenzando por la interpretación del concepto de la mano invisible de Adam Smith, considerado el padre de la Economía, luego retomando el concepto de la teoría del valor de la mercancía y la teoría subjetiva de la misma, luego pasamos a realizar el análisis correspondiente, haciendo el cuadro comparativo entre conceptos claves de la economía, como es la ventaja absoluta, ventaja comparativa y la ventaja competitiva, seguido por una relación de conceptos con sus enunciados adecuados, en el siguiente punto realizamos ejercicios para determinar la ventaja comparativa y absoluta relacionando el conocimiento sobre las fronteras de posibilidades, con sus respectivas gráficas, luego seguimos con un análisis de algunas situaciones actuales, como la inflación, desempleo y tasas de crecimiento de cada país, para terminar nuestro taller tomamos el punto práctico donde relacionamos la ecuación de demanda y se graficó según correspondió, y terminamos con un ejercicio sobre el mercado negro y un ejemplo significativo del mismo. Esperamos que nuestro trabajo sirva para orientar en el entendimiento de los conocimientos microeconómicos necesarios.

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Taller Microeconomía Escenario 3 Desarrollar los siguientes ejercicios con el debido rigor académico y metodológico, especificando fuentes consultadas bajo normas APA y con las debidas conclusiones de grupo consignadas. 1. Investigue acerca de la teoría de la mano invisible de Adam Smith, padre de la ciencia económica, explíquela en dos párrafos y deduzca conclusiones al respecto. La mano Invisible: Término implementado por Adam Smith, que se hizo popular tras el libro “La Riqueza de las Naciones” escrito en 1776, que sigue teniendo mucha importancia en el campo económico y teniendo un papel fundamental en las economías libres; Adam Smith Afirma que los mercados, lo cual se refiere al intercambio de bienes y servicios entre las personas libres, funcionan de forma mucho más eficiente, cuando no son regulados, ósea cuando no se intervienen los precios o cuando a las personas no se les ponen trabas cuando venden sus productos, mezclado con la libre competencia, lo que implica que cualquier persona pueda interferir en el mercado sin problemas, lo cual, generaría entonces la correcta asignación de los recursos y también de los productos producidos; esta asignación espontanea, la realizará un ente imaginario, y lo hará por medio de su mano invisible. La no intervención en el proceso del mercado haría que este fuera tremendamente eficiente, incluso más que hubiese una persona encargada de hacer que esto fuese eficiente. La persona que oferta en el mercado, no es consciente del beneficio que otorga a los demás, no tan sólo está regulando el precio de la competencia, está entregando algo que la gente valora y que voluntariamente está comprando, y si contrata personas, está generando empleo pero además consume de sus ingresos, está incentivando a que otras industrias a que también consuman, y

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todo este beneficio lo genera si ser consciente de ello, simplemente persiguiendo su propio interés personal, logra todo este intercambio a través de la venta de su producto para generar capital. Conclusión: Se puede deducir, que en la explicación del término económico de “la mano invisible” Las personas perciben un beneficio en una economía libre siempre y cuando sean capaces de producir algún bien o servicio, por el cual el resto de la sociedad, estén dispuestas a pagar, esta podría ser una explicación para entender por qué un futbolista gana mucho más dinero que un periodista, porque la gente está dispuesta a pagar más dinero por ver un partido de futbol que por ver noticias, pero esto no lo hace injusto, ya que se respeta la libre elección de las personas, aunque una forma de regular esta desigualdad sería obligar a las personas a ver noticias y ver futbol, pero eso sería imponer algo, obligar a la gente a gastar el dinero que se ganaron en su trabajo en cosas que no quieren, que no prefieren. También se puede concluir que las personas a pesar de tener la capacidad de ponerse en el lugar de los demás generando empatía, son seres racionalmente egoístas, que persiguen sus intereses de forma individual, pero en conjunto, se genera un juego económico que ayuda al crecimiento de la economía. 2. Investigue en torno a la teoría objetiva del valor de la mercancía y la teoría subjetiva del valor de la mercancía. Teoría Objetiva Del Valor Cuando hablamos de la teoría objetiva del valor, hacemos referencia en primera instancia a Carlos Marx, dado a que fue él quien mejor desarrollo esta teoría, pero es necesario aclarar que dicha teoría fue planteada desde mucho tiempo antes, por precursores como William Petty, Adam

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Smith y David Ricardo. Ahora bien, la teoría objetiva del valor pretende explicar históricamente el concepto de valor, con el fin de dar a conocer, ¿qué es? Y ¿cómo funciona? el valor en una sociedad históricamente determinada. La teoría objetiva del valor postula que el trabajo abstracto es la sustancia del valor y analiza la forma del valor a través de una crítica al fetichismo de la mercancía y el dinero, con ello, indaga como los cambios en la productividad y las necesidades sociales modifican el tiempo necesario para la producción de la mercancía y puntualizan de qué forma impactan estos cambios en el proceso de valorización, así mismo, es necesario resaltar que Marx considero que la base económica del sistema económico es la mercancía, la cual es un bien que se produce con el fin de intercambiarlo. Del mismo modo, que abarca conceptos como lo son el valor de uso: el cuál es la capacidad de los bienes o servicios para satisfacer una necesidad real o imaginaria y por lo tanto es el móvil final del intercambio de mercancías y el valor de cambio, el cual es la relación cuantitativa entre dos o más bienes. La teoría objetiva del valor contempla tres aspectos importantes, los cuales son: 1.

Una interpretación de la explotación, con la cual Marx se propuso demostrar que el

capitalismo es un sistema históricamente transitorio, que se basa en la explotación de los trabajadores. Con este planteamiento Marx demostró como los capitalistas expropian una parte del valor creado por los trabajadores en el proceso productivo y como se redistribuyen esta plusvalía “aumento del valor de una cosa” a través de distintas modalidades del beneficio, es decir, los empresarios aprovechan que sus asalariados carecen de medios propios de subsistencia y así obligarlos a vender su fuerza de trabajo en el mercado, “la capacidad humana de trabajo se convirtió en mercancía” una vez se consideró que el centro del capitalismo es la explotación, Marx postulo que el trabajo abstracto, nutrido de los asalariados y uniformado en el proceso de intercambio es la sustancia del valor, con esta categoría Marx demostró que bajo la apariencia de

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la armonía y la justicia el capitalismo se basa en la desigualdad social. Además, se puede decir que Marx, a través de su teoría objetiva del valor demuestra que la mercancía, el dinero y el capital no tienen cualidades mágicas para generar la satisfacción, riqueza y poder, sino que representan distintas instancias de un mismo proceso de valorización. 2.

Ley de formación de los precios, en esta Marx plantea que como el trabajo abstracto

“trabajo del productor de mercancías- gasto de fuerza del trabajo humano” es la única fuente de valor de las mercancías, el total de los precios no puede superar ni ser inferior al total de los valores. 3.

Funcionamiento y crisis del capitalismo, la teoría plantea que el tiempo de trabajo opera

como un principio coordinador de la actividad económica, en un sistema estructurado en torno a la competencia mercantil y carente de un plan común de organización de la producción y el consumo. Con la integración de estos tres aspectos la teoría objetiva del valor ofrece una explicación de cómo se reproduce el sistema económico- social vigente y cuáles son los desequilibrios intrínsecos que dificultan su perdurabilidad. TEORIA SUBJETIVA DEL VALOR La teoría subjetiva del valor, se dio a conocer por Carl Menger, según esta teoría el valor que damos a los bienes y servicios está determinado por el individuo que está evaluándolos y no hay valor intrínseco como tal en las propias cosas, dicho de otra manera la teoría subjetiva del valor, entiende que los bienes son aquellas cosas útiles que tiene la propiedad de satisfacer necesidades, esta teoría depende de la abundancia o escases de los bienes, es decir, a medida que aumentas en unidad una variable, la cantidad de incremento marginal del producto de está es cada vez menor. La productividad marginal, se disminuye, conociéndose como utilidad marginal decreciente,

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ahora bien, cuando dos bienes son sustituibles entre sí, los productos alcanzan su máxima productividad marginal, se cumple el principio de equi-marginalidad. La

grafica fue presentada por primera vez en la obra de Cournot, pero un economista de principios del siglo XX, la difundió por el mundo, mostrando el principio de equimarginalidad. Ahora bien, basándonos en lo ya visto, podemos resaltar que la teoría subjetiva del valor y la teoría objetiva del valor son totalmente distintas. Es por ello que entre las principales diferencias de estas podemos encontrar: 1. La teoría objetiva toma como base el valor de trabajo de carácter social, mientras la teoría subjetiva la satisfacción psicológica individual.

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2. La teoría objetiva busca desempeñar las leyes históricas del desarrollo de la producción y la distribución, la teoría subjetiva parte de condicionales ideales imaginadas para establecer equilibrios con los cuales se construya la realidad. 3. La teoría objetiva trata de agregados económicos y del problema de la distribución, la teoría subjetiva de cantidades microeconómicas y del consumo individual de productos. 4. La teoría objetiva lleva a conclusiones de política de cambio social. La teoría subjetiva también deriva conclusiones de política, pero en un enfoque individualista y normativo. 3. Realice un cuadro comparativo identificando las diferencias entre la ventaja absoluta, la ventaja comparativa y la ventaja competitiva, destacando, para cada enfoque:

a. Principales representantes b. Contextos económicos c. Ejemplos d. Aportes e. Conclusiones

CONCEPTOS

VENTAJA ABSOLUTA

VENTAJA COMPETITIVA

VENTAJA COMPARATIVA

ADAM SMITH

MICHAEL POTER

DAVID RICARDO

(1723 – 1790)

1947 (edad 73 años)

(1772-1823)

REPRESENTANTES

DIFERENCIA

 Habilidad para producir un bien con un costo de oportunidad más bajo que otro productor.  La riqueza de un país  la demanda nacional y  La economía de un para su economía no es la satisfacción de esa país debe  Habilidad que se tiene para producir un bien usando menos insumos que otro productor.

 Habilidad que se tiene para poner una empresa u otros en una posición relativa superior para competir.

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ni el oro ni la plata, si no la calidad de vida de sus ciudadanos.

APORTES

CONTEXTO ECONÓMICO

CONCLUSIONES

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demanda, logra medir qué tan competitiva sería una empresa en un entorno económico y nacional.

especializarse en aquellos bienes y servicios que puedan producir de manera más eficiente y adquirir de otros que produzcan de manera menos eficiente.  La riqueza de las  la estrategia  Aunque un país no naciones, Smith analiza competitiva toma tenga ventaja el impacto de la acciones ofensivas o absoluta en la protección a las defensivas para crear producción de importaciones y la una posición ningún bien, es promoción de las defendible en una decir, aunque exportaciones en toda industria, con la fabrique todos sus la economía y concluye finalidad de hacer productos de forma que si bien la frente, con éxito, a las más cara que en el protección beneficia a fuerzas competitivas. resto del mundo, le una industria  La facilidad para convendrá determinada. acceder a las nuevas especializarse en  Sostiene que el cambio tecnologías también aquellas mercancías de la composición de la puede considerarse para las que su producción con otro atributo de ventaja sea medidas ventaja competitiva. comparativamente proteccionistas tiene  Las ventajas pueden mayor o su costes, pues en lugar variar, pero el factor desventaja de incrementar la más importante de comparativamente producción nacional, esta estrategia no es menor. normalmente la centrarse en lo que se  David Ricardo reduce, Con esta vende, sino cómo se manifiesta el afirmación, Adam vende. concepto de ventaja Smith defiende el libre  La ventaja competitiva comparativa, que comercio y en general, se crea y mantiene a supone que si un justifica el mercado través de un proceso país carece de como institución. altamente localizado, cualquier ventaja incluso los países más absoluta, el libre desarrollados no son comercio sigue competitivos en todos siendo sus sectores. recomendable.  La Ventaja Absoluta  La ventaja competitiva  La ventaja hace referencia a que consiste en lo que está comparativa no se un país siempre tiene haciendo para mejorar muestra solo en el ventaja absoluta sobre una empresa o un país comercio otro por su condiciones para superar a las otras internacional,

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naturales o por cómo se ha desarrollo de su economía.

EJEMPLOS

empresas o países puede tener rivales y así poder también su tener una ventaja aplicación en competitiva, para ello cualquier mercado. ella  Si una persona cuenta  La agencia de viajes en  Si el país X produce con mejor tecnología, un bien a un menor línea más popular se más tiempo, más costo que el país Z, ha logrado distinguir capital o mejores conviene a este de su competencia por habilidades que otra último comprarlo sus paquetes de viajes para producir algún que producirlo. Se internacionales. Esta es producto eso significa dice entonces que el una gran ventaja que tiene la ventaja país X tiene una competitiva, sobre absoluta de dicho ventaja comparativa todo en América Latina producto respecto al Z. donde hay todo un mercado en desarrollo.

4. De acuerdo con la siguiente tabla relacione los enunciados con el concepto adecuado. 5. . Para desarrollar este taller tuvimos que sacrificar los fines de semana en compañía de la familia.

Bienes derivados de los recursos escasos y de los cuales el ser humano constantemente debe tomar decisiones relacionadas con su mejor uso.

Enunciado económico de carácter normativo.

Bienes no económicos

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El gobierno colombiano debería frenar la devaluación del peso colombiano a través de la venta del dólar.

Costo de Oportunidad.

Con el avance tecnológico se hace cada vez más inminente su destrucción y desaparición.

Bienes económicos.

Título 2

Pocos países la han desplazado a la derecha, con formación propia de capital, avances tecnológicos y mano de obra especializada.

Frontera de posibilidades de producción.

6. La siguiente tabla relaciona 2 países y sus posibilidades de producción en relación con la producción de papa y trigo: a. Complete datos de la tabla PAISES Cantidad de trabajo para producir 1 @ de papa Cantidad de trabajo para producir 1 @ de trigo Producción total en @ de papa en 48 horas Producción total en @ de trigo en 48 horas Costo de oportunidad de papa en términos de trigo Co pt Costo de oportunidad de trigo en términos de papa Co tp

PER U 4 2 12 24 2 0,5

COLOMBIA 1 4 48 12 0,25 4

TIPO HORAS HORAS @ @ @ @

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B. Identifique el país que tiene la ventaja absoluta en cada producto.

•La ventaja absoluta de la papa la tiene Colombia con una producción de 48@ de papa contra 12@ de papa que produce Perú cada 48 horas. •La ventaja absoluta del trigo la tiene Perú con una producción 24@ de trigo contra 12@ de trigo que produce Colombia en 48 horas

C. Identifique el país que tiene la ventaja comparativa en cada producto. •La ventaja comparativa en la papa la tiene Colombia ya que el costo de oportunidad es de 0,25 siendo menor que la de Perú que se ubica en 2 •La ventaja comparativa en el trigo la tiene Perú ya que el costo de oportunidad es de 0,5 siendo menor que la de Colombia que se ubica en 4

D. Trace las correspondientes FPPs para cada país. PERU

48

COLOMBIA

12

FPP FPP

PAPA

PAPA

TRIGO

24

TRIGO

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E. Establezca un rango numérico en el que los 2 países puedan comercializar y ubicarse por encima de cada una de su FPP, y represente dicha situación gráficamente. Rango de Colombia 48@ de papa y 12@ de trigo y rango de Perú 12@ de papa y 24@ de trigo

48

FPP

PAPA 12

12

24 TRIGO

6. Cite y explique las causas para cada una de las siguientes situaciones en la actualidad: a. Los 5 países del mundo con las más altas tasas de inflación. De acuerdo con el informe anual del Fondo Monetario Internacional (FMI), en base a los datos de cierre del año 2019, que se tienen en cuenta para el comienzo del año 2020, los países con la inflación más alta del mundo se ubican en los países con mayores diferencias sociales, como pobreza, adversidades, hambrunas y escases de recursos naturales.

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Fuente: iprofesional,2020, el ranking en el que nadie quiere figurar: cuales son los países con la mayor inflación a nivel mundial, recuperado de https://www.iprofesional.com/economia/309145-el-ranking-en-el-que-nadie-quiere-figurar-cuales-son-los-paises-con-la-mayor-inflacion-a-nivelmundial

En primer lugar, tenemos a Venezuela, que registró una inflación de 200.000% según la proyección realizada por el FMI. El problema de la Hiperinflación que presenta Venezuela, viene ya desde hace varios años, se habla de que en 1974, se empezaron a percatar de los altos precios de los productos y del bajo valor de la moneda, contrarrestada con el Dólar, la amenaza de inflación siguió aumentando cuando en el año 2012, se inició una escala subida de precios que se agudizó, hasta convertirse

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