Tarea 3 - Escuchar para comunicar PDF

Preview

Summary

Tarea 3 – Escuchar para comunicarJuan Ignacio Orejuela Ramírez Código del grupo #90003_Tutor(a) Pedro Joaquín UrbanoCompetencias ComunicativasUniversidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela a la que pertenece el estudiante Programa que está cursando Zona y CEAD-CERES-UDR Mes, 2020Introducc...

Description

Tarea 3 – Escuchar para comunicar

Juan Ignacio Orejuela Ramírez Código del grupo #90003_141

Tutor(a) Pedro Joaquín Urbano

Competencias Comunicativas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela a la que pertenece el estudiante Programa que está cursando Zona y CEAD-CERES-UDR Mes, 2020

Introducción

La importancia de escuchar para comunicar, nos enseña que debemos emplear nuestros oídos de una manera excepcional para poder comunicarlo a las demás personas, también nos enseña los diferentes formas que podemos comunicar, pero también como ser un buen llevador de palabras donde la persona entienda lo que deseamos aportar o comunicar en nuestras relaciones, que también existen maneras de comunicarnos, no solo con nuestra voz, sino que también con nuestras acciones, señas, escritura.

1. Respuestas a las preguntas planteadas

¿Qué haría si tuviera que pagar por las palabras para poder comunicarse?

Me puso a pensar en cómo haría para comunicarme, si las palabras costaran dinero hoy en día, me comunicaría con leguas de señas o con mis acciones.

¿Qué importancia tiene usar las palabras adecuadas de acuerdo con el contexto donde se está comunicando?

Nos permite tener una buna comunicación verbal, donde no habrá mal entendidos y en cada palabra se entenderá clara se desea demostrar empatía, apoyo y también transmitir daño o expresar benevolencia.

¿Cree que es importante escuchar y pensar antes de hablar? ¿Por qué? Si, todos deberíamos escuchar y pensar antes de hablar. ¿Por qué? nos hace personas conscientes del valor de las palabras, de lo que queremos escuchar y transmitir en nuestras relaciones.

2. Evidencia de comentario o aporte a compañero en foro colaborativo

3. Formato toma de notas y resumen del video

Formato de Guion de la exposición

Etapa Título de la Exposición Auditorio

Descripción Educación a distancia de la UNAD

Objetivo

Enfoque a proyectos sociales

Temas a tratar

Inclusión Unadista Modelo pedagógico Uso de las tecnologías de la información y la comunicación

Textos consultados (referenciarlos en normas APA) Materiales de apoyo

Abadía, Herrera y leal (2014)

Tutor y compañeros

Fotografías, diapositivas, imágenes

Descripción Introducción Idea principal

Buenos días, mi nombre es Juan Ignacio Orejuela Ramírez, soy estudiante de agronomía y hoy quiero compartir con ustedes mi exposición sobre los principios unadistad.

Tiempo aproximado 1 minuto

La unad tiene 3 aspectos fundamentales

  

Idea secundaria 1

inclusión unadista. modelo pedagógico uso de las tecnologías de la información y la comunicación

inclusión unadista.

1 minuto

La unad busca que cada una de las personas independientemente su condición ya sea porque tengan discapacidades físicas o mentales, porque sean personas de bajos recursos o porque lamentablemente en su comunidad o región no ay universidades, la unad pretende que cada una de estas personas pueda acceder a una educación que le permita el desarrollo social y académico, a partir de sus capacidades, con esto la unad quiere lograr equidad en cada una de sus procesos educativos.

Idea secundaria 2

modelo pedagógico

1 minuto

La unad, cuenta con su propio modelo pedagógico con este modelo la unad pretende formar a sus estudiantes en valores pero sobre todo se enfuerza en construir un aprendizaje de forma autónoma debido a que este aprendizaje le permita adquirir al estudiante la capacidad de tomar decisiones relacionadas con su proceso de aprendizaje y además le ayuda a lograr sus objetivos propuestos a través de diferentes estrategias, así mismo la unad se enfuerza en potenciar el aprendizaje colaborativo ya que gracias a este aprendemos a trabajar de manera contactada y a interaccionar, pero lo más importante que gracias a este adquirimos nuevos conocimientos y el pensamiento crítico, gracias a los debates y gracias a los aportes de cada uno de los compañeros.

Idea secundaria 3

Tecnologías de la información y la comunicación en tercer lugar está el aspecto de las Tecnologías de la información y la comunicación, gracias a estas tecnologías, disminuimos un poco la brecha educativa, ya que gracias a ello el proceso de la

1 minuto

educación es más dinámico, más acogedor se interactúa más, pero no solo por parte de los estudiante, sino también por parte de los docentes además estas herramientas permiten a los estudiantes unadistas formarse en valores, como la ética la responsabilidad y el respeto, gracias contacto continuo con gran cantidad de personas, estas herramientas también son fundamentales a las personas que desean realizar una carrera universitaria pero que lamentablemente no lo pueden hacer por falta de tiempo ya sea porque tiene que cuidar a sus familiares o causas laborales o de geolocalización.

Conclusión y cierre

para concluir con esta exposición, considero que la unad es una universidad integral e innovadora ya que se trabaja constantemente en mejorar como sede educativa y se preocupa por que sus estudiantes sean personas de integrales porque puedan lograr los objetivos de cada una de las carreras universitarias y por su bienestar físico y mental, muchas gracias.

1 minuto

4. Link de la exposición

https://www.youtube.com/watch?v=MaWRh_mmja4

Conclusion

Para concluir con este trabajo, todo necesitamos saber comunicarnos, y para eso debemos saber escuchar, en este mundo de la opción de decidir cuales palabras usar, cuales acciones debemos tener en nuestras vidas, para llevar unas relaciones prosperas que seria uno de nuestros propósitos de vida, para terminar somos seres humanos, nacemos ignorantes y en nuestro crecimiento esta el saber decidir nuestro lenguaje y saber lo que seremos en un mañana.

Bibliografías

A. & Docampo, V. (Ilustraciones). (2016). La gran fábrica de las palabras. Tramuntana. Narrador: Daniel Sosa. [Video]. YouTube. https://youtu.be/DFFlI6et3Is

Tchey, M. (2011). Aprende a escuchar antes de hablar. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ZbV8rQRgo0o

Moriche, P. (2018). ¿Cómo hacer una exposición oral o una presentación? (Hablar en público). [Video]. YouTube: El Edén de los Cínicos. https://www.youtube.com/watch?v=OJ1-z-XU-TA

Video: Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2014). Educación y Desarrollo: Educación a Distancia de la UNAD. [Video]. https://www.youtube.com/watch? YouTube. v=vMk7Hzfhzeo&list=RDCMUCbT3c1AE4cRiqK58CzA_dYQ&index=1...